Dansk–historieopgaven · Skriveværktøj

Redegøre, analysere
eller vurdere?

De tre niveauer i din opgave – hvad de er, hvordan du kender forskel, og en quiz til at teste dig selv.

HVAD?
Redegørelse
HVORDAN?
Analyse
HVORFOR?
Diskussion / vurdering
Niveau 1

Redegørelse

HVAD?
Hvad skete der? Hvad gik perioden ud på?

Du formidler andres viden neutralt og overskueligt. Du fortæller, hvad der skete, eller hvad en periode gik ud på – uden at tage stilling. Tænk på det som en turistguide: vælger det vigtigste ud og fortæller det klart.

Signalord: redegørdefinérbeskrivgengivforklar kort
Niveau 2

Analyse

HVORDAN?
Hvordan siger teksten det, den gør?

Du undersøger selv en tekst eller kilde. Du går ikke efter hvad der står, men hvordan det er sagt (dansk) og hvorfor afsenderen siger det (historie). Hver påstand skal underbygges med et citat eller et virkemiddel.

Signalord: analysérundersøgfortolksammenlignkarakterisér
Niveau 3

Diskussion & vurdering

HVORFOR?
Hvad taler for og imod? Og hvad betyder det samlet set?

Du stiller forskellige synspunkter op over for hinanden og vejer dem: hvad taler for, og hvad taler imod? Du bruger det, du fandt i analysen, og samler trådene i en begrundet konklusion. Det handler ikke om, hvad du selv synes – "jeg mener" og "jeg synes" hører ikke hjemme her. Dine vurderinger skal hvile på materialet og kilderne.

Signalord: diskutérvurdérafvejsammenlignperspektivér

Samme emne – tre niveauer

Læg mærke til, hvordan sproget skifter, når man bevæger sig op gennem niveauerne. Eksempel: kvinders frihed.

Redegør · HVADI 1915 fik danske kvinder valgret til Rigsdagen.
Analysér · HVORDANMetaforen "lænken om min hals" fremstiller ægteskabet som et fængsel, kvinden ikke selv har valgt.
Vurdér · HVORFORSelvom kvinders muligheder er forbedret markant siden 1915, kan man diskutere, om ligestillingen reelt er fuldt opnået i dag.

Klik på et kort for at vende det.

Spørgsmål 1 af 10