
Yassin Samfundsfag: Dansk Model
Side 3 af 4
De positive sider ved arbejdskraftens frie bevægelse, er at folk der ikke kan finde arbejde i deres respektive
land, kan tage til et andet EU-medlemsland, og søge arbejde der. Dette er godt for arbejdsgivere der søger
billig arbejdskraft, det er dog ulovligt, dette skyldes som der blev nævnt lidt tidligere i teksten, at
arbejdsgiverne er underlagt aftalen mellem hovedorganisationerne, og derved ikke må indgå
overenskomster der er i strid mod denne. I artiklen, Løndumping set fra skurvognen, udtaler 3F, at det
siden 2010 kun er lykkedes at aftale overenskomster med færre end hvert femte udenlandske firma. Der
bliver yderligere nævnt at bemandingsbureauet Trevi, ligger i strid med 3F om manglende
feriepengeudbetalinger svarende til 8,5 millioner kroner, og bl.a. dette og andre ting er nogle af de negative
sider ved fænomenet.
4) Diskuter, i hvilken grad den danske model har sin relevans i et moderne, globaliseret
verdenssamfund. Kom herunder ind på, hvilke fordele og ulemper, der vil være forbundet med
hhv. at bibeholde og nedlægge den nuværende måde, det danske arbejdsmarked fungerer
Den danske model er måske verdens bedste model, sammen med velfærdssystemet og begrebet flexicurity
(Se starten af opgaven), gør dette Danmark til det lykkeligste land i løbet af de seneste år, som flere
undersøgelser understreger. (Sustainable Devolpment Solutions Network, 2013)
Den danske model er rollemodel til resten af Europa, hvordan kan sådan en respekterende model så være
truet? Dette skyldes at der i 2012, var hele 73.000 arbejdere fra Østeuropa i Danmark, og langt de fleste af
disse arbejder nu med en lave lønninger. Nu hvor udlændinge frit kan arbejde i DK, kan det være svært for
fagforeningerne at organisere arbejdstagerne.
Ved at nedlægge modelen, ville man opleve flere arbejdsnedlæggelser og flere lockouter, til gengæld vil
man opleve mindre velfærdsturisme. (Ritzau, 2014)
Med den danske model, har vi det rigtig godt i Danmark, i forhold til fx USA, hvor man her bl.a. kan risikere
ikke at kunne tage en uddannelse.
Starter vi med bunden af Europa (Spanien, Italien etc.), her har de det godt, bevæger vi os op til Frankrig,
har de det bedre, vi når nu Tyskland hvor de har det endnu bedre, til sidst når vi til Skandinavien, her har
man de absolut bedste vilkår at leve i. (Karkov, 2011)
I (Bennike, 2014) fortæller Lisbeth Pedersen; ”Det er derfor, vi har fået en velfærdsreform, der sikrer, at
flere ældre bliver på arbejdsmarkedet… ”. Dette viser bl.a. hvorfor vi skal holde på den danske model.
Kort sagt, EU indføre flere krav og ”love”, som vi som et EU-medlemsland skal følge, på kortere sigt ser det
svært ud for EU at etablere et godt ”EU”, men på længere sigt, hvis alt går godt og flere kommer i
beskæftigelse, ville vi en dag måske kunne kalde os, De Forende Europæiske Stater. (Frederiksen & Kureer)