
6
Det er vigtig at informere og dokumentere patienterne om hvilke risici og følger der er ved
manglende motivation, at få vendt en negativ indstilling til en positiv
Det vigtigste vi kan gøre er positiv motivation, små sejre, lidt af gangen, bliver gerne et en stor
sejr i den lange ende.
For at være motiverende er det en af forudsætningerne at ens egen indstilling er til stede.
For at kunne motivere er det vigtigt at ens egen indstilling er at man selv brænder for emnet.
For at øge motivationen er det vigtigt at patienten selv mærker de små fremskridt, derfor er det
vigtigt at opgaverne tilpasses patienten ressourcer, og det er vigtigt at sætte små og realistiske
mål,
Frem for store urealistiske og uopnåelige mål for patienten, hvilket igen får tankerne ind for
tværfagligt samarbejde, for at få størst muligt udbytte af patientens funktioner og resurser.
Indre motivation, der er en interesse, der allerede er til stede hos den enkelte.
Ydre motivation, når den enkeltes interesse skal fremkaldes.
Direkte motivation, når læreren eller vejlederen forsøger at gøre eleven interesseret i
indhold og emne.
Indirekte motivation, er derimod når den enkelte kun lærer ved belønning eller trussel
om straf, fx belønning at bestå eksamen og straffen at dumpe.
Etik og Moral:
Stammer fra det græske sprog, og betyder skik og brug, og på latinsk betyder det skik og brug.
Moral er de daglige normer for. Hvad der er rigtigt og forkert: Du må ikke stjæle, du må ikke
lyve, du skal holde det, du lover osv.
Etik er overordnede betragtninger om, hvordan vi finder ud af, hvad der er rigtigt eller forkert.
Menneskehedens overordnede etiske værdier er i dag f.eks udtrykt i FN’s
menneskerettighedserklæring. Her finder vi etiske værdier som f. eks menneskets
ukrænkelighed.
Hvordan skal jeg helt konkret opføre mig for at respektere menneskets ukrænkelighed?
Det fundamentale, er at handlingerne er til mere gavn end skade for de mennesker, du er ansat til
at hjælpe. Det lyder selvfølgeligt, men jo længere tid man har arbejdet, i en institutions rutiner og
kultur, jo mere selvfølgelig bliver institutionens måde at fungere på. F.eks. bliver hospitalets
eller plejehjemmets rutiner ”naturlige” for medarbejderne. Derfor får de sværere ved at se, når
institutionen påvirker mennesker på en måde, der virker modsat hensigten om at hjælpe.