
Side 9 af 30
husarbejdet, var meget typisk i det traditionelle familiemønster, og det var primært
patriarkalske forhold, der gjorde sig gældende i familien såvel som i samfundet. Der var ikke
ligestilling mellem kønnene, men forskel på drenge- og pigenormer, hvilket også fremgår
tydeligt i læserbrevet, hvor A.L. skriver om, at sende sin søn i skole, men ikke sine døtre, da
disse, traditionen tro, må hjælpe til derhjemme.
Eftersom læserbrevet er fra slutningen af 1800-tallet – og dermed også fra slutningen af det
traditionelle samfund – kan man finde flere tegn på det igangværende opbrud til den ny
samfundstype; det moderne samfund. A. L. skriver bl.a. om de konsekvenser,
industrialiseringen, som fandt sted fra
20
, førte med sig:
”Paa denne Egn er vi nemlig saa fremskredne, at ingen mere hverken bager,
brygger, kjærner eller spinder, ja ikke en Gang slagter selv. Brødet og Øllet kommer færdigt
ind ad Døren til os, Mælken sælges til sidste Draabe, hvorfor vi selvfølgelig maa kjøbe Smør
og Ost fra Mælkeriet. (…)”
Hvor man tidligere havde stået for al produktionen selv, betød industrialiseringen nu, at
maskinkraft og masseproduktion kom til at erstatte manuelt, håndværksmæssigt arbejde
21
, og
meget af produktionen blev derfor flyttet til fabrikker inde i byerne og andelsmejerier. Det
moderne samfund blev i sær tydeligt fra 1950’erne, eftersom landbruget, der indtil da var den
primære produktionsform, fik dårligere kår efter 2. verdenskrig. Man forsøgte at opretholde
produktion ved at slå småbrug sammen og mekanisere driften, men dette havde dog ikke den
ønskede effekt, og den øgede mekanisering af landbruget gjorde mange folk arbejdsløse.
Dette førte til øget urbanisering, hvilket indebar, at folk flyttede fra land til by for at få arbejde
inden for de sekundære erhverv
22
. Det moderne samfund var begyndt.
2.2. Fra det traditionelle til det moderne
I opbruddet fra det traditionelle til det moderne, som også kaldes industrisamfundet, går
samfundet fra at være statisk til at være dynamisk og præget af fremgang. Industrialiseringen
skabte nogle helt nye samfundsmæssige rammer, som gjorde, at familier og institutioner
forandrede sig, for at tilpasse sig på bedst mulig vis. Familierne i byerne bestod nu ikke
længere af flere generationer som i den traditionelle familie, hvor både forældre, børn og
20
http://www.his2rie.dk/index.php?id=5820
21
http://www.denstoredanske.dk/Geografi_og_historie/Geografi/Geografi_generelt/industrialisering
22
Sekundære erhverv: ”erhverv, der forarbejder en råvare el. fremstiller et produkt, fx industri, håndværk,
bygge- og anlægssektoren”, Den Store Danske