SRP om school shootings (Give a Boy a Gun) i Engelsk A og Samf B

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Indholdsfortegnels e !

INDLEDNING ....................................................................................................... 1

RODLØS OG FORVIRRET ELLER SELVSTÆNDIG OG FRI ....................................... 2

GIDDENS OM SENMODERNITET ................................................................................ 2

TVANGSFÆLLESKABER OG GRUPPETILHØRSFORHOLD ................................................... 4

ERIK ERIKSON OM SOCIAL SUCCES ........................................................................... 5

AXEL HONNETH OM ANERKENDELSE ......................................................................... 5

DELKONKLUSION .................................................................................................. 7

ROMANANALYSE, ”GIVE A BOY A GUN” .............................................................. 7

FORTÆLLETEKNIK ................................................................................................. 7

PERSONKARAKTERISTIK ......................................................................................... 8

Gary Searle ..................................................................................................... 8

Brendan Lawlor ............................................................................................. 10

MILJØET ........................................................................................................... 11

DE OVERSETE FARESIGNALER ................................................................................ 13

MOTIVER SET GENNEM SELVMORDSBREVENE ........................................................... 14

BUDSKAB - BENÆGTELSEN ................................................................................... 15

ÅRSAGSFORKLARING ........................................................................................... 16

DELKONKLUSION ................................................................................................ 17

FOREBYGGELSE AF SKOLESKYDERIER .............................................................. 18

USA KONTRA EUROPA ......................................................................................... 18

FØR SKADEN ER SKET .......................................................................................... 19

KONKLUSION .................................................................................................... 20

LITTERATURLISTE ............................................................................................. 21

BILAG ................................................................................................................ 22

BILAG 1 ............................................................................................................ 22

BILAG 2 ............................................................................................................ 25

Indledn ing !

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Mørck: Ungdomssociologi, s. 47

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Langman: Colombine Basement Tapes, s. 5

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Langman: Colombine Basement Tapes, s. 1

Langman: Colombine Basement Tapes, s. 2

Langman: Colombine Basement Tapes, s. 4

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