Studiekompasset.dkKlasse: HHX 3. år · Fag: Dansk A
[navn fjernet] September 2016
Høflig sprogbrug
Dansk aflevering
Jeg vil i denne opgave kort redegøre for lederen, som opinionsgenre, for derefter at analysere
Berlingske Tidenes udstedte lederartikel ”Tal pænt – tak!”, med henblik på argumenttyper,
retoriske virkemidler og appelformer. Jeg vil inkludere Gallup’s kompasmodel og Minerva
modellen, for at fastslå målgruppen af lederen. Jeg vil analysere kommunikationssituationen,
ved hjælp af Laswell’s kommunikationsanalyse, i både Call me’s kampagnesite og i Call
me’s film, for at få en forståelse for sammenhængen og situationen i teksten.
Derudover vil jeg skrive et kort læserbrev, hvori jeg vil kommentere på Berlingske Tidendes
leder, og ytre min egen holdning omkring emnet. I denne aflevering inkluderer jeg min
faglige viden omkring kommunikation, argumentation, retorik og læserbreve.
D. 12 marts 2012 udgav Berlingske Tidende en leder omkring Call me’s ”tal pænt”
kampagne. Den ledende artikel, et levn fra dengang de forskellige aviser var forbundet til en
politisk ideologi eller et parti, er en artikel hvori avisen udtrykker sin generelle mening
omkring en situation, en hændelse eller et samfundsmæssigt problem. Lederen er en del af
meningsjournalistikken og er blevet trykt i Berlingske Tidende, hvilket er en omnibusavis.
Den omtalte leder har det primære formål at udbrede Call me’s positive budskab yderligere,
da det at tale pænt bidrager til den almene trivsel, og da det egentlig i dybeste grund bare er
vigtigt at behandle hinanden med omtanke og respekt. Lederen er relevant i den forstand, at
ledende artikler ofte omhandler samfundsmæssige problemer, hvilket Call me’s kampagne i
den grad gør; sproget i dagligdagen og tonen, som det danske samfund efterhånden har
udviklet, er blevet et problem. Danskerne er blevet grove i munden, vi snakker respektløst og
uden tanke for konsekvenserne af ordene over for personen der bliver talt til. Berlingske
Tidende har derfor valgt at oplyse deres mening, og give deres ros til kampagnen, og rose
Call Me for deres initiativ og budskab.
Sammenhængen mellem leder og kampagne er åbenlys, da lederens budskab drejer sig om
netop denne. Afsenderen af lederen er Berlingske, og ved at benytte Gallups Kompasmodel
er det muligt at måle målgruppen af lederen. Målgruppe segmentet, der læser Berlingske
Tidende, er typisk det Moderne Segment af befolkningen; de veluddannede eller
karrieremindede, der ofte stemmer Venstre eller Konservative. Benytter man sig af Minerva
modellen for at fastslå lederen (og avisens) målgruppe, forholder målgruppen sig i det blå
Kommentar [EC1-9-1]: Mangel. Her
mangler et ord, et udtryk eller måske en
endelse.
Kommentar [EC1-10-2]: Ordvalg.
Ordvalget er ikke det rigtige eller bedste i
sammenhængen. Slå op i ordbogen eller
brug synonymordbogen i Word.
Kommentar [EC1-27-3]: Sammensatt
e substantiver (navneord). Dette er et
sammensat substantiv, så ordene skal ikke
adskilles.
Kommentar [EC1-39-4]: Forkert
ordstilling
Kommentar [EC1-32-5]: Tegnsætning
. Du har fejl i tegnsætningen.
Kommentar [EC1-2-6]: Super fin
indledning
Kommentar [EC1-32-7]: Tegnsætning
. Du har fejl i tegnsætningen.
Den 12. marts 2012
Kommentar [EC1-36-8]: Stort
begyndelsesbogstav
Kommentar [EC1-10-9]: Ordvalg.
Ordvalget er ikke det rigtige eller bedste i
sammenhængen. Slå op i ordbogen eller
brug synonymordbogen i Word.
Kommentar [EC1-10-10]: Ordvalg.
Ordvalget er ikke det rigtige eller bedste i
sammenhængen. Slå op i ordbogen eller
brug synonymordbogen i Word.
Kommentar [EC1-2-11]: Velformuler
et og præcist
Kommentar [EC1-10-12]: Ordvalg.
Ordvalget er ikke det rigtige eller bedste i
sammenhængen. Slå op i ordbogen eller
brug synonymordbogen i Word.
Kommentar [EC1-27-13]: Sammensa
tte substantiver (navneord). Dette er et
sammensat substantiv, så ordene skal ikke
adskilles.
Kommentar [EC1-37-14]: Ikke stort
begyndelsesbogstav
Kommentar [EC1-10-15]: Ordvalg.
Ordvalget er ikke det rigtige eller bedste i
sammenhængen. Slå op i ordbogen eller
brug synonymordbogen i Word.
[navn fjernet] September 2016
segment. Dog er Berlingske Tidende en omnibusavis, hvilket betyder at den er
landsdækkende, og avisen bliver derved også til tider læst af andre segmenter.
Relationen mellem afsender og læser er sløret i denne sammenhæng, da det i bund og grund
er Call Me’s budskab og deres meddelelse, der bliver videresendt, men med Berlingske
Tidende som afsender i stedet, med deres egen mening vedhæftet. Generelt set er Berlingske
Tidende dog stadig afsenderen, men feedback er som konsekvens heraf sværere at måle, da
man skal skelne imellem feedback af selve lederen, og dermed avisens holdning til emnet, og
den egentlige kampagne.
Dispositionen af lederen afspejler netop hvad en leder i sin simpleste forstand drejer sig om,
nemlig oftest samfundsmæssige problemer, da lederen bliver introduceret med; ” [..] som
tonen har udviklet sig på gaden, i skolerne og i debatten kan man i deprimerede øjeblikke
henfalde til triste tanker om, at Danmark er befolket af navlepillende, selvhævdende,
empatiforladte egoister, hvis ordforråd er reduceret til eder og enstavelsesgrynt.”
De hylder derefter Call Me, for at have taget emnet op til diskussion og beskuelse, og for at
understrege dets alvorlighed. Dette emne er nemlig alvorligt; vores sprog demonstrere og
repræsentere vores kultur, vores danskhed, og derudover vores respekt for mennesker
omkring os. Berlingske Tidende udmelder, at de selvfølgelig er klar over at målet med
kampagnen primært er salg, men derefter understreger vigtigheden af Call Me’s budskab i
kampagnen ved at appellere til læserens fornuft og logik; ” Sproget udtrykker en kultur;
derfor er det ikke ligegyldigt, hvordan vi taler til hinanden. En fattig omgangstone er tegn på
et fattigt kulturelt niveau”. Logos bliver benyttet her, da redaktionen appellere til
modtagernes fornuft, ved at oplyse budskabet yderligere, og ved at gøre opmærksom på det
sociale ansvar man som dansker har, for at få forhøjet vores kulturelle niveau igen i form af
vores sprog.
Den centrale påstand i Call Me’s kampagne er, som tidligere nævnt, at tale ordentligt. Den
centrale påstand er ligeledes den samme i lederen, hvoraf belægget, omkring hvorfor man
skal tale ordentligt, er da ”det kan være uhyre sårende og i værste fald mentalt nedbrydende
at blive skældt ud eller verbalt forulempet.” og da “sproget udtrykker en kultur. Hjelmen
kommer til udtryk som sammenhæng mellem påstand og belæg, og hjelmen er derfor at det
ikke er sjovt at blive verbalt overfaldet, såret eller blive talt grimt til, og at vi selvfølgelig
ikke ønsker et fattigt kulturelt niveau, og derfor bør hæve det gennem et ordentligt sprogbrug.
I forbindelse med vores sprog og kultur, benytter Berlingske Tidende sig af styrkemarkører i
form af eksemplet; ”nogle ting var faktisk bedre »i gamle dage«. Eksempelvis omgangstonen
Kommentar [EC1-32-16]: Tegnsætni
ng. Du har fejl i tegnsætningen.
Kommentar [EC1-32-17]: Tegnsætni
ng. Du har fejl i tegnsætningen.
Kommentar [EC1-20-18]: Nutids -r.
Her har du fejl i nutids -r. Når et verbum
står i præsens, skal det ende på -r. Det
modsatte er tilfældet i infinitiv. En hyppig
fejl er køre (inf.) og kører (præs.), hvor det
kan være svært at høre endelsen.
Kommentar [EC1-20-19]: Nutids -r.
Her har du fejl i nutids -r. Når et verbum
står i præsens, skal det ende på -r. Det
modsatte er tilfældet i infinitiv. En hyppig
fejl er køre (inf.) og kører (præs.), hvor det
kan være svært at høre endelsen.
Kommentar [EC1-9-20]: Mangel. Her
mangler et ord, et udtryk eller måske en
endelse.
Kommentar [EC1-20-21]: Nutids -r.
Her har du fejl i nutids -r. Når et verbum
står i præsens, skal det ende på -r. Det
modsatte er tilfældet i infinitiv. En hyppig
fejl er køre (inf.) og kører (præs.), hvor det
kan være svært at høre endelsen.
Kommentar [EC1-32-22]: Tegnsætni
ng. Du har fejl i tegnsætningen.
[navn fjernet] September 2016
i det offentlige rum.”. Fortiden bliver sat I kontrast til nutiden for at understrege forskellen,
og gøre opmærksom på hvor meget vores sprog har ændret sig.
Der bliver også gjort brug af styrkemarkører i form af indskudte sætninger med udråbstegn,
for at understrege ”vandviddet” ved danskernes almene brug af bandeord og grove sprog,
f.eks.; ”Seneste eksempel er bogen »En bitterfisses bekendelser« (alene titlen!).”
Lederen anvender forskellige typer af argumenter. En af de mest gennemgående
argumenttyper, der bliver brugt, er årsagsargumentationen. Denne bliver eksempelvis brugt i
sætningen ” Det er ikke rimeligt at børn skal komme grædende hjem fra skole fordi de er
blevet kaldt luder”. Afsenderen, Berlingske Tidende, argumenterer for at vi skal tale
ordentligt til hinanden, og bygger dermed sit argument op med, at hvis ikke vi gør dette, kan
det være årsag til og resultere i at børn kommer grædende hjem.
Der bliver i denne sammenhæng appelleret til læserens følelser i form af patos, pga.
eksemplet med grædende børn.
Sprogrigtigheden, Putas, er derfor utrolig vigtig i lederen, da sprog og sprogbrug jo er hvad
den handler om. Derved ville man også kunne argumentere for om netop dette derfor til dels
ikke er aptum, nemlig om sprogbruget vel egentlig ikke er formålet med lederen.
Der bliver selvfølgelig gjort brug af professionelt, læseligt sprog.
I analysen af kommunikationsanalysen i Call Me’s kampagnesite, er det oplagt at benytte
Laswells kommunikationsanalyse; Hvem siger hvad? Gennem hvilken kanal? Til hvem? Med
hvilken effekt?
På Call Me’s kampagnesite er der første der fanger opmærksomheden, ordene ”Call Me- Tal
ordenligt, det koster ikke noget”. På websiden er det muligt at læse omkring ideen til
kampagnen, det overordnede formål og se videoer omkring det.
Afsenderen er derved Call Me, der gennem deres website, ønsker at udbrede deres budskab
omkring den ordentlige sprogbrug til deres læsere, med det formål at den generelle tone i det
danske sprog bliver bedre. Og derudover, selvfølgelig også med formålet af mersalg af deres
abonnementer, da de går ind for en god sag. Kampagnen er selvfølgelig et godt initiativ taget
fra Call Me’s side, for at udbrede vigtigheden af hvordan vi taler, men først og fremmest er
kampagnen en gennemtænkt marketing plan, udarbejdet med det formål at nå så mange nye
potentielle målgrupper som muligt. Dette opnår de via de sociale medier, da folk støtter og
deler videoer og opslag lavet i denne sammenhæng, og derved bliver kendskabet til Call Me
Kommentar [EC1-37-23]: Ikke stort
begyndelsesbogstav
Kommentar [EC1-13-24]: Stavefejl.
Slå op i ordbogen og brug stavekontrollen.
Husk at læse grundig korrektur inden
aflevering.
Kommentar [EC1-2-25]: Fint
Kommentar [EC1-32-26]: Tegnsætni
ng. Du har fejl i tegnsætningen.
Kommentar [EC1-10-27]: Ordvalg.
Ordvalget er ikke det rigtige eller bedste i
sammenhængen. Slå op i ordbogen eller
brug synonymordbogen i Word.
Kommentar [EC1-2-28]: Fin
indledning til denne del af analysen
Kommentar [EC1-10-29]: Ordvalg.
Ordvalget er ikke det rigtige eller bedste i
sammenhængen. Slå op i ordbogen eller
brug synonymordbogen i Word.
Kommentar [EC1-25-30]: Præpositio
n (forholdsord). Du har konstrueret en
forkert adverbial. Prøv at være
opmærksom på, hvordan det påvirker
tekstens betydning. Hyppige fejl er
forveksling af ad/af og hos/ved.
Kommentar [EC1-32-31]: Tegnsætni
ng. Du har fejl i tegnsætningen.
Kommentar [EC1-10-32]: Ordvalg.
Ordvalget er ikke det rigtige eller bedste i
sammenhængen. Slå op i ordbogen eller
brug synonymordbogen i Word.
Kommentar [EC1-27-33]: Sammensa
tte substantiver (navneord). Dette er et
sammensat substantiv, så ordene skal ikke
adskilles.
[navn fjernet] September 2016
bredt meget hurtigere, end hvis de ville nøjes med en reklame omkring deres forskellige
abonnement priser.
Ligeså kan man bruge Laswell’s kommunikationsanalyse for at forstå
kommunikationssituationen i Call Me’s reklame animationsfilm. Afsenderen er tydeligvis
Call Me, der gennem deres reklamefilm, ønsker at udbrede deres budskab omkring at snakke
ordentligt til deres seere, igen med formålet at oplyse så mange som muligt (og få vist sit
Den centrale påstand bliver i animationsfilmen underbygget af Barabara Moleka’s sang, og
fungerer derved som belæg; ”alt hvad du peger på, peger tilbage igen og alt hvad du sender
ud vender tilbage igen”. Det dårlige sprogbrug smitter af på andre og skaber en kædereaktion
af negativitet, hvilket bliver illustreret i filmen ved de voksende hoveder, og som i sidste ende
giver bagslag for en en selv. Hjelmen er derfor at man skal tale til andre og opfører sig over
for andre, som man gerne selv vil behandles og tales til.
Kommentar [EC1-27-34]: Sammensa
tte substantiver (navneord). Dette er et
sammensat substantiv, så ordene skal ikke
adskilles.
Kommentar [EC1-10-35]: Ordvalg.
Ordvalget er ikke det rigtige eller bedste i
sammenhængen. Slå op i ordbogen eller
brug synonymordbogen i Word.
Kommentar [EC1-38-36]: Unødvendi
gt ord
Kommentar [EC1-8-37]: Gentagelse.
Her gentager du en pointe, bruger det
samme ord eller sætningskonstruktion
flere gange i afsnittet. Sørg for at variere
indholdet.
Kommentar [EC1-20-38]: Nutids -r.
Her har du fejl i nutids -r. Når et verbum
står i præsens, skal det ende på -r. Det
modsatte er tilfældet i infinitiv. En hyppig
fejl er køre (inf.) og kører (præs.), hvor det
kan være svært at høre endelsen.
[navn fjernet] September 2016
Læserbrev
Tak for belysningen
Kære Berlingske Tidende
Jeg vil gerne starte mit læserbrev med at sige TAK! Tak fordi i har været med til at belyse et
vigtigt emne, som til dels havde formået at forbigå min opmærksomhed i form af Call Me’s
kampagne. Jeg var klar over at Call Me havde et fokus på at tale ordentligt til hinanden, men
først efter at have læst jeres leder, gik det egentlige problem op for mig.
Og i har ret, det er vores kultur der står for spil. Noget, hvis ikke vi ændrer udviklingen, der
gror sig fast i de danske normer og rødder; en tendens vi skal prøve at minimere så meget
som muligt. For ja, vi har et fælles socialt ansvar for at hæve den generelle kulturs niveau, og
brugen af de grove ord er desværre ved at køre af sporet.
Og har vi ikke alle oplevet at blive ramt af ordenes magt? Det gør ondt, det sårer, og vi bærer
ordene med os rundt i vores usynlige rygsæk af negative kommentarer og skarpe
bemærkninger. Som i også skriver, er det især nu, hvor de sociale medier findes, at det aldrig
har været lettere at lade sit eget indhold af rygsækken blive smidt ud over andre, når der
simpelthen ikke er mere plads deri. Som konsekvens går det ud over vores trivsel, og somme
tider vores opfattelse af os selv, og det er netop her at den onde cirkel starter.
Personligt kan jeg i hvert fald glædeligt udmelde nu, at jeg i fremtiden vil tænke meget mere
over min adfærd og mit sprog i det offentlige rum.
Hvorfor bande alligevel, når man har muligheden for at skabe positivitet og at smile?
FORDELING AF KOMMENTARER
ANTAL
TYPE
KOMMENTAR
5
Ros indhold
Ros indhold. God argumentation, brug af kilde eller klart budskab.
www.dr.dk
http://www.b.dk
1
Gentagelse
Gentagelse. Her gentager du en pointe, bruger det samme ord eller
sætningskonstruktion flere gange i afsnittet. Sørg for at variere indholdet.
2
Mangel
Mangel. Her mangler et ord, et udtryk eller måske en endelse.
Kommentar [EC1-10-39]: Ordvalg.
Ordvalget er ikke det rigtige eller bedste i
sammenhængen. Slå op i ordbogen eller
brug synonymordbogen i Word.
Kommentar [EC1-36-40]: Stort
begyndelsesbogstav
Kommentar [EC1-36-41]: Stort
begyndelsesbogstav
Kommentar [EC1-25-42]: Præpositio
n (forholdsord). Du har konstrueret en
forkert adverbial. Prøv at være
opmærksom på, hvordan det påvirker
tekstens betydning. Hyppige fejl er
forveksling af ad/af og hos/ved.
Kommentar [EC1-36-43]: Stort
begyndelsesbogstav
Kommentar [EC1-38-44]: Unødvendi
gt ord
Kommentar [EC1-2-45]: Fint
læserbrev, men husk at underskrive det.
[navn fjernet] September 2016
10
Ordvalg
Ordvalg. Ordvalget er ikke det rigtige eller bedste i sammenhængen. Slå op
i ordbogen eller brug synonymordbogen i Word.
1
Stavefejl
Stavefejl. Slå op i ordbogen og brug stavekontrollen. Husk at læse grundig
korrektur inden aflevering.
4
Nutids -r
Nutids -r. Her har du fejl i nutids -r. Når et verbum står i præsens, skal det
ende på -r. Det modsatte er tilfældet i infinitiv. En hyppig fejl er køre (inf.)
og kører (præs.), hvor det kan være svært at høre endelsen.
2
Præposition
Præposition (forholdsord). Du har konstrueret en forkert adverbial. Prøv at
være opmærksom på, hvordan det påvirker tekstens betydning. Hyppige
fejl er forveksling af ad/af og hos/ved.
4
Sammensatte
substantiver
Sammensatte substantiver (navneord). Dette er et sammensat substantiv,
så ordene skal ikke adskilles.
7
Tegnsætning
Tegnsætning. Du har fejl i tegnsætningen.
4
Stort
begyndelsesbogstav
Stort begyndelsesbogstav
2
Ikke stort
begyndelsesbogstav
Ikke stort begyndelsesbogstav
2
Unødvendigt ord
Unødvendigt ord
1
Forkert ordstilling
Forkert ordstilling
KARAKTER OG SAMLET VURDERING
KARAKTER
SAMLET VURDERING
10
Kære Maria,
Fine analyser af både lederartikel, kampagnesite og film. Du har en klar rød tråd og har godt styr
på retorisk analyse samt argumentations- og kommunikationsanalyse. Fint læserbrev, du rammer
genren godt, men HUSK at underskrive det. Fin og grundig karakteristik af lederartikelgenren.
Sprog: Generelt flot og nuanceret sprog, men husk nutidsr’er og pas på dine ordvalg, der ofte er
engelsk eller engelskinspirerede og ikke danske. Hvis en fejltype forekommer mere end tre gange
er det tegn på, at du skal arbejde GRUNDIGT med at få udryddet denne type fejl. Vær OBS på dem
næste gang, du skriver dansk stil. For mange (alvorlige) fejl trækker karakteren ned.