Tyrkiet og Atatürk
Større skriftlig opgave
Udarbejdet af E.B.k
E.B.K Større Skriftlige Opgave
Side 2
Indledning 3
Mustafa Kemals betydning for Tyrkiet 4-5
Etableringen af en Tyrkisk stat 6
Kemalismen 7
Kemalismens seks pile 8-9
Atatürks valgte reformer 10-11
Kemalisme, reformer og i dag 12-13
Konklusion 14
Litteraturliste 15
E.B.K Større Skriftlige Opgave
Side 3
Hvis man skulle se på den tyrkiske historie, så vil man nok støde ind på Atatürk som hele verden
snakker om. Mustafa Kemal Atatürk havde den største magt i hele Tyrkiet, hvor tyrkerne som
kalder ham deres fader. Da Tyrkiet fik Mustafa Kemal Atatürk, som var en redning for den tyrkiske
befolkning, idet at 1 verdenskrig var en stor trussel for Tyrkiet.
Atatürk blev den første præsident som gav tyrkerne en helt anden revolution iforhold til de gamle
revolutioner, som Det Osmanniske rige havde givet. Hvor det Osmanniske rige gik efter Sharia
loven og Atatürk gik efter den vestlige verden og sekularisering. Efter en kort tid hvor Det
Osmanniske rige blev nedlagt fik Atatürk reformer som gjorde Tyrkiet til en Europæisk sekulære
land med en muslimsk befolkning. Ændringen og af den tyrkiske stat og befolkning, skete med en
stor hjælp fra Mustafa Kemal Atatürk.
Mustafa Kemal Atatürk spiller en stor og vigtig rolle for den tyrkiske historiske, derfor har jeg valgt
at lave en opgave som fortæller om Atatürks magt og hvordan han i det hele taget fået et land til at
være og nærmest indleve hans ideologier som landet lov. Denne opgave vil omhandle Tyrkiets
moderne udvikling fra Osmanner riget til i dag. Derfor vil hovedvægten ligge på, baggrunden af de
reformer, som blev indført af kemalisterne. Opgaven handler om hvilken betydning kemalismen har
haft og hvilken konsekvenser det har haft for Tyrkiet på kortere og på længere sigt.
E.B.K Større Skriftlige Opgave
Side 4
Mustafa Kemal var ekstrem politisk engageret og blev i hans unge år aktiv i det politiske liv. Da
han blev færdig med militærhøjskolen, blev han indskrevet på Akademi General skolen som lå i
Istanbul, her fik han nogle gode venner som havde de samme synspunkter, Sammen med disse
kammerater blev de alle enige om at det islamiske præstestyre som var dengang under det
Osmanniske rige, skulle afskaffes og med inspiration fra den vestlige verden, skulle der indføres
nye love og levemåder i det kommende Tyrkiet. Han indskrev forskellige artikler og annoncer på
aviser, hvor han sagde ”vågn op og kan i ikke se vores land er ved, at går fra os, landet må reddes
fra de folk der vore fjender”
1
. Han blev færdige med General Akademi skolen med en rigtig godt
afslutning. Han kunne se frem for, at vestlig inspirerende levemåde var en udvej for landet. Folk
tænkte ofte på den generelt tyrkisk kultur med masser af traditioner mens en del som Mustafa
Kemal tænkte på, det moderne kultur. Mustafa Kemal vil indføre ”Turkiye Cumhuriyeti”
2
. Mustafa
Kemal, blev senere hen sendt til Makedonien, hvor han havde en lille hær som han skulle står for.
Han skrev et brev til en af sine venner, som indhold disse punkter: ”Det er snart tid til, at der
kommer en sekularisering stat. Vi må følge vestens kultur. Vi må fjerne særbehandling mellem
kvinder og mænd. Vi må planlægge, et nyt socialt liv for alle. Vi må fjerne de arabiske alfabeter, så
vi ligner mere vesten, så vi kan få de vestlige alfabeter og det vigtigste er vores beklædning, skal
være vestlige. Du og folk skal have tillid til mig, for det her kommer til at ske snart
3
.” Men
samtidige mente han ikke, at man skulle glemme sine traditioner, men at man skal gøre ligesom
Spanien og Tyskland, hvordan de forholdsvis beholder, deres traditioner.
Balkan området gik fra at være en del af det osmanniske rige. I 1911 tallet var der ikke mere de
osmanniske rige, men den tyrkiske magt. Tyrkerne mente, at de gerne vil være med 1 verdenskrig
på tyskernes side. 1914 blev der samarbejde med militær mellem Tyskland og Osmanner. For at
bevare den Osmanniske rige, vil Tyrkiet have støtte fra tyskerne, hvor tyskerne sender to store
militærskib til Tyrkiet. I den samme år var der, nogle stater som gik i krig med Osmannerne
4
. I
1
Bogen som hedder a revolutionary to a statsman
2
Turkiye Cumhuriyeti: tyrkisk parlament
3
Bogen som hedder from a revolutionary to a statesman
44
http://www.leksikon.org/art.php?n=3024
E.B.K Større Skriftlige Opgave
Side 5
1915 tallet sender Frankrig og England deres militær, kamp skibe mod Canakkale
5
, hvor det ville
overtage Canakkale og derfra til Rusland. Mustafa Kemals hær gik i gang med, at forsvar
Canakkale. Der var ingen som viste at dette vil være Mustafa Kemals sejr
6
. Da krigen var i gang og
Mustafa Kemals hær havde taget deres plads i krigen, i Gallipoli
7
. Da, i 1915 tallet vil Franske og
Engelske militær kamp skibe vil forbi Canakkale var nu overraskede over, tyrkernes kamp og
Atatürks hær og hvor de bliver ramt. Englænder og franskmænd var nu ikke færdige med, Tyrkiet
nu vil det planlægge, hvor der gik inde i Tyrkiet med, et stort antal hær. Mustafa Kemal stoppede
krigen, efter sin sejr blev han, den første General Comandor. Folk var overrasket af Mustafa Kemals
indsats og hans hær. Han sagde,” at man stikker ikke af fra fjenden men, man kæmper til døden”.
Englænderne gik i krig nu med giftige gas bomber, men det kunne den tyrkiske hær kæmpe imod,
så var det endelige at Canakkale sejr blev, vandt. Nu var Gallipoli i Canakkales sejr var Mustafa
Kemal og der blevet snakket om ham over hele verden. I år 1916 tallet blev han sendt til, Rusland
og den. 1. maj 1916 blev han valgt som pasha
8
. I 1919 tallet var starten på en nedgang af Det
Osmannisk Rige. Osmannerne havde en opløsning i deres militære orden, så mens osmannerne
havde indre konflikter, havde europæerne et stort fremskridt med våbenfremstilling.
Nedgangen for Det Osmanniske Rige bestod af en del elementer, dette var fra de økonomiske til
videnskabelige tab. Det Osmanniske Riges økonomiske nedgang, var blandt andet på grund af,
europæerne benyttede ”Silkevejen” mindre, da europærernes skibe var blevet mere solide. De fik
den tyrkiske befolkning til at være mere utilfredse, så det svækkede riget yderligere. Det
Osmanniske riges svaghed, var som ovennævnt mest bemærkningsfuldt, da de også mistede en del
landområder samt indflydelse. Dette tab var en sejr for Europa og Rusland, da de kunne tage
landsdelene
9
.
5
Canakkale: en af største byer i Ankara som Atatürks grav ligger nu.
6
http://tr.wikipedia.org/wiki/Gelibolu,_%C3%87anakkale
7
En af Canakkales byer.
8
En hær styrer som sultan
9
Bogen om Kemal Mustafa Atatürk
E.B.K Større Skriftlige Opgave
Side 6
Da Det Osmanniske Rige var på vej til at være væk ved den 1 verdenskrig blev den sejr af Kemal
Mustafa slaget i Gallipoli i år 1915. Denne sejr var Mustafa Kemal. Den unge officer fik folkets
tillid oppe, men det var ikke nok til at redde, Det Osmanniske Rige. Men Det Osmanniske Rige blev
nød til at overgive sig i oktober 1918. Da Det osmanniske riget vil beholde Istanbul som, var
hovedstaden på det tidspunkt blev delt imellem Europa og mellemøsten via fredsaftalen, som hed
Sevrestraktaten i Serves den. 10. august 1920 som blev aldrig til noget. Grækenland fik blandt andet
området omkring Izmir, som har en nær beliggenhed til Istanbul.
Da den græske hær gik ind i Izmir
10
i 1919 blev den nationalistiske modstandsbevægelse, at holde
mere sammen. Mustafa Kemal blev udnævnt som inspektør, hvor han bekræftet at han vil kæmpe
for Tyrkiet ind til døden. Tyrkiet endte med at sejre over Grækenland i en krig, od det tog tre år.
Mustafa Kemal var øverstbefalende for de tyrkiske nationalister, da han havde fået overdraget den
politiske og militære myndighed den 23. april 1920. Efter krigen mod Grækenland hvor det fik
sejren gik sultanen af tronen den i 1922, så der var nye muligheder for en ny fredsaftale. Der blev
lavet Lausanne-traktaten, som at Tyrkiet fik sit eget fastsættelse af grænser. Denne aftale blev
underskrevet 24. juli 1923, og den 9. oktober 1923 blev Ankara blev hovedstaden, og den 29.
oktober 1923 blev Den Tyrkiske Republik udråbt
11
.
Da Mustafa Kemal Atatürk blev valgt som leder af Cumhuriyet Halk Partisi
12
som havde svært
opgaver. Landet skulle igennem en grundig modernisering, for at kunne komme på lige fod med de
øvrige verdenslande. Det nye Tyrkiet var blevet født, Dette var en revolutionær ændring for
befolkningen, nu blev det mere islamiske stat til en mere liberal frit stat, det blev fra et sultanat til
en republik.
10
En tyrkisk by
11
Mellem øst og vest side 50-51,
Tyrkiet mellem Europa og Mellemøsten side 29-31
12
Republikanske Folkeparti
E.B.K Større Skriftlige Opgave
Side 7
Den moderne tyrkiske republik, der blev udråbet i 1923 er som en arvtager for det Osmanniske rige.
Således at man begyndte at efterligne Europa, hvor man kan spore det tilbage til begyndelsen af
1900 tallet hvor imperiet så småt begynder, at erkende sin militære svækkelse. I løbet af 1924 tallet
udvikler forestillingen om nødvendigheden i at reformere sig i vestlige retning i tre spor, som er
vesternisme, islamisme og tyrkisme, som har hver sin opfattelse af, hvilken retninger reformer bør
tage. Vesternisme er lidt skrap sat op til, at se fremtiden i at være en europæisk stat. Hvor
islamisterne og tyrkisme er lidt mere tilbageholdene og en islamiske stat i Europa. Med kemalismen
var det nemt at kunne efterligne af den vestlige civilisation at redde den tyrkiske nationalstat, som
bevægelsen havde skabt, fra yderligere forfald. I den forbindelse der relaterede sig til den tidligere
imperium skulle kastes væk. Altså den kemalistisk ideologi baserede sig på, hvad der senere blev
formuleret i seks uforanderlige og evige principper som blev skrevet ind i landets forfatning.
13
13
Bogen som hedder moderne traditionalister?
E.B.K Større Skriftlige Opgave
Side 8
Kemalismen
14
består af seks pile som er republikanisme, populisme, sekularisme, revolutionisme,
nationalisme og etatisme. Det er en afgørende måde at forstå kemalisme som står i modsætningen til
det osmanniske imperium
15
.
Republikanisme
16
: Den kemalistiske reformer repræsenterer en politisk revolution, et skift fra de
multinationale Osmanner riget til etableringen af nationalstaten Tyrkiet og gennemførelsen af den
nationale identitet i det moderne Tyrkiet. Kemalismen genkender kun en republikanske regime for
Tyrkiet. Kemalismen mener, at det kun er den republikanske regime, som bedst kan repræsentere
befolkningens ønsker
17
.
Populisme
18
: Den kemalistiske revolution var også en social revolution med hensyn til dens
indhold og mål. Det var en revolution ledet af en elite med en orientering mod de mennesker i
almindelighed. Den kemalistiske reformer medført en revolutionerende forandringer i kvinders
status gennem vedtagelse af vestlige koder af lovgivning i Tyrkiet, især den schweiziske
civillovbogen..
Sekularisme
19
: Kemalistiske sekularisme ikke blot at betyde adskillelse af stat og religion, men
også en adskillelse af religion fra uddannelsesmæssige, kulturelle og juridiske anliggender. Det
betød uafhængighed tænkte og uafhængighed af institutioner fra dominans af religiøs tænkning og
religiøse institutioner. Således er den kemalistiske revolution var også en fritænker revolution.
14
http://translate.google.dk/translate?hl=da&sl=en&u=http://en.wikipedia.org/wiki/Mustafa_Kemal_Atat%25C3%25BC
rk&ei=PLaRSdmmAYmM_gbdnMS5DA&sa=X&oi=translate&resnum=2&ct=result&prev=/search%3Fq%3Dmustafa%2B
kemals%2Breformer%26hl%3Dda
15
Bogen som hedder Tyrkiet på vej gennem EU´s nåleøje
16
http://da.wikipedia.org/wiki/Republikanisme
17
http://tr.wikipedia.org/wiki/Atat%C3%BCrk%C3%A7%C3%BCl%C3%BCk
18
http://www.leksikon.org/art.php?n=2055
19
http://www.populisterne.dk/?page_id=3
E.B.K Større Skriftlige Opgave
Side 9
Mange kemalistiske reformer blev foretaget for at skabe verdslighed, og andre blev realiseret, fordi
verdslighed var nået. Den kemalistiske princippet om verdslighed var ikke imod en oplyst islam,
men mod en islam, som var imod modernisering
20
.
Reformisme: Et af de vigtigste principper, at Atatürk formuleret blev princippet om reformisme
eller revolutionisme. Dette princip betyder, at Tyrkiet har gjort reformer, og at landet erstattes
traditionelle institutioner med moderne institutioner. Det betød, at de traditionelle begreber blev
fjernet og moderne begreber blev vedtaget. Princippet om reformisme gik ud over anerkendelsen af
de reformer, som blev foretaget.
Nationalisme: Den kemalistiske revolution var også et nationalistiske revolution. Kemalistiske
nationalisme var ikke racist. Det var meningen, at bevare uafhængighed af Republikken i Tyrkiet
også at bidrage til republikkens politiske udvikling. Det var en nationalisme, som respekteres retten
til uafhængighed af alle andre nationer. Det var en nationalisme, der har et socialt indhold.
Kemalistiske nationalisme mener i princippet, at den tyrkiske stat er en samlet pakke bestående af
sit territorium og folk.
Etatisme: Kemal Atatürk gjorde det klart i hans udtalelser og politikker, at Tyrkiet er fuldstændig
modernisering var meget afhængig af økonomisk og teknologisk udvikling. Princippet om
statsvælde blev fortolket således, at staten var at regulere landets generelle økonomiske aktivitet og
den tilstand var til at engagere sig i områder, hvor private virksomheder ikke var villige til at gøre,
eller hvor private virksomheder havde vist sig at være utilstrækkelig, eller hvis den nationale
interesse kræver det. I forbindelse med anvendelse af princippet om statsvælde dog staten opstod
ikke kun som princippet kilde til økonomisk aktivitet, men også som ejer af de største industrier i
landet.
20
http://www.islamidag.dk/4khkemal.html
E.B.K Større Skriftlige Opgave
Side 10
Som Atatürk mente, at den største udfordring for tyrkerne var, at højne deres nationale liv til det højeste
niveau af civilisation og velstand. Atatürks mål var at modernisere tyrkiske liv for at give sin nation en ny
følelse af værdighed, lighed og lykke. Efter mere end tre århundreder med høj præstation, det
osmanniske rige var faldet fra det 17. til det tidlige 20. århundrede. Atatürk besluttede på at føre sit
land ud af at smuldre tidligere i en fagre nye future. Da han proklamerede republikken, han
meddelte, at "den nye tyrkiske stat er en tilstand af befolkningen og en tilstand af folket." Efter at
have fastslået en populistisk og egalitære system, han senere konstaterede: "Vi er en nation uden
klasser eller særlige privilegier." Han understregede også, at den altoverskyggende betydning af de
bønder, der havde længe været forsømt i de osmanniske gange: "Den sande ejer og føreren af
Tyrkiet er bonden, der er den egentlige producent." At give sit nation en moderne Outlook, Atatürk
indførte mange reformer. Det kan siges, at kun få lande har oplevet noget, der svarer til de sociale
forandringer i Atatürks Tyrkiet
21
. Mustafa Kemal Atatürk lagde følgende reformer
22
:
Reformerne viste sig også i lovgivning, som bestod blandt andet af.
Der blev b. la oprettede disse reformer:
➢ 1. november 1922 - afskaffelse af kontoret for den osmanniske sultan
➢ 29. oktober 1924 - afskaffelse af posten khilafat som det osmanniske khilafat
➢ 25. november 1925- ændringer af hoved og påklædning
➢ 30. november 1925 - lukninger af det religiøse skoler
➢ 21. juli 1934 - lov om familie navn alle borger skal have et efternavn.
➢ 26. november 1934- afskaffelse af titler og ved navn
21
http://translate.google.dk/translate?hl=da&sl=en&u=http://en.wikipedia.org/wiki/Mustafa_Kemal_Atat%25C3%25BC
rk&ei=PLaRSdmmAYmM_gbdnMS5DA&sa=X&oi=translate&resnum=2&ct=result&prev=/search%3Fq%3Dmustafa%2B
kemals%2Breformer%26hl%3Dda
22
Film og bogen som hedder from a revolutionary to a statesman
E.B.K Større Skriftlige Opgave
Side 11
➢ 5. december 1934 - fulde politiske rettigheder stemmeret til kvinder og blive valgt, til
kvinder.
➢ 1. marts 1926 - indførslen af den nye straffelov, modeled efter den italienske straffelov
➢ 4. oktober 1926 - indførslen af den nye civillov modeled efter den schweizisk civilret
➢ 3. marts 1924 - foreningen af uddannelse
➢ 1. november 1928- vedtagelse af det nye tyrkiske alfabet
I år 1928 lavede Atatürk det arabiske skrift om til de latinske, hvor han også selv gik ud og
undervist folk i det. Nu var der, blevet åbnet folkeskoler erhverv skoler, videregående uddannelses
skoler, universiteter, museum og biblioteker over hele landet. Alt var mere vestlige.
Ifølge reform fik kvinderne også ret til at arbejde og har det samme ret som mænd. Desuden fik
kvinder stemmeret i 1934. Nu var der lighed mellem kvinder og mænd. Der skulle have også været
mulighed for kvinder, at have plads i folketinget. Det bliver strengt forbud med særbehandling. Fra
nu skal alle ægteskaber skal dokumenteres og slet ikke på nogen måder være via imamer.
Kvinderne fik mulighed for at uddanne og erhverve sig som de øvrige kvinder fra Eu landende,
dette kan ses i nuværendes tyrkiske samfund.
Atatürk gjorde alt for at for styre på de økonomiske problemer, når man prøver at kigge på det
kilder som fortæller hans tid har han lagt blandt andet jernbaner mellem byer så det kunne forhandle
mellem byerne. Intustrirer og investering havde en stort rolle i tyrkernes hverdage. Atatürk mente,
at man skulle gøre nærmer for, det efter kommende. Staten var åben til at, hjælpe investeringen for
det private. Landet forandret sig meget og var blevet meget modent og vestlige. Med kemalismen
forstærkedes og radikaliseredes projekt for gennem efterligning af den vestlige civilisation at redde
den tyrkiske nationalstat, som bevægelsen havde skabt, fra yderligere forfald. I den forbindelse der
relaterede sig til den tidligere imperium skulle kastes væk. Altså den kemalistisk ideologi baserede
E.B.K Større Skriftlige Opgave
Side 12
sig på. For at lave en stor ændring på Ankara som er hovedstaden, hentede Mustafa Kemal Atatürk
kendte arkitekter fra Tyskland.
Man skulle ny fortolke Islam, som på enhver tidspunkt skal kunne tilpasse sig i ethvert samfund.
Islam var nu kun en religion den skulle man tro eller ikke tro på, var op til en selv hos befolkningen.
Nu var koran skoler blevet lukket og skoler som gennemført islam, altså sharia loven blev lukket
med det samme.
Tyrkiet har en liberalistisk moderne stat som følger efter den vestlige verden. Hvor de vestlige
moderne stater, altså en stat der går fra den islamiske kultur til den europæiske kultur. Ikke nok med
at indbringe helt den vestlige kultur tilførte han også nogle speciale dage både for børn og for de
voksende. Atatürks gave til dem var en dag til hver, som de skulle feste, synge og remse digte i.
Atatürk gav børnene den 23. april, hvor man skulle feste og hygge sig med børn og hvor de unge
mennesker fik den 19. maj. Sportsdag.
Formålet med disse reformer var at Tyrkiet skulle moderniseres og vestliggøres, som Mustafa
Kemal Atatürk var præget af. Han ville ændre samfundet via at indføre disse reformer, deres
(Kemalisternes) vision gik konkret ud på at modernisere samfundet, og de ville have at
befolkningen var oplyst og vidende.
Atatürk lavede som ovennævnt en del ændringer for Tyrkiet, selvom der er gået 80 år, er Atatürk
stadig en stor helt for det tyrkiske folk, alt i Tyrkiet er næsten som da Atatürk forlod det. Man kan
eksempelvis se flere statuer og billeder af Atatürk i byerne, kontorerne og på skolerne. Fremvisning
af Atatürks billeder eller statue i Tyrkiet, er en udskreven regel. Samtlige skolebørn ved alt om
Atatürk, da det er en obligatorisk viden. Udover at man kan se Atatürks billeder eller statuer, bliver
Atatürk også erindret i højtiderne, dette er fra de religiøse højtider, frem til de dage Atatürk selv
havde indført. For at minde Atatürk tager det tyrkiske folk og besøger hans grav Anitkabir
23
i
Ankara, hvor der bliver holdt en forsamling. Udover forsamlingen holder alle offentlige
institutioner et minuts stilhed i hans dødsdag.
23
En by i canakkale som Atatürks grav ligger
E.B.K Større Skriftlige Opgave
Side 13
Tyrkiets skole og uddannelse system er stadige den samme som Atatürk havde lavet. Men samtidige
har man været virkelige nødt til at fjerne nogle reformer så det kunne være tilpasset EU. Disse
ændringer er blevet indført, for at Tyrkiet skal have det lettere ved at komme ind i EU.
Atatürk gik ind for en diktatorisk styrke med hjælp af militæret. Da nogle af reformerne blev ikke
helt forstået af alle tyrker, og blev derfor gennemført med tvang.
Atatürk gik ind for hårdt kamp mod dem som ikke over holdt, som ikke vil have reformerne skal
blive gennemført. Han gjorde alt for at Tyrkiet, gennem hans tid at skal over holde hans reformer.
Atatürk har virkelige fået de tyrkiske befolkninger på hans side. Tyrkerne til dag i dag holder
stadige fast i den reform. Tyrkernes kærlighed til deres fader altså Atatürk er ret stor. Men Atatürk
har gjort en stor indsats for Tyrkiet og tyrkerne.
E.B.K Større Skriftlige Opgave
Side 14
Tyrkiet har udviklet sig enormt meget efter Mustafa Kemal Atatürk kom på banen. Han har ændret
det tyrkiske land med muslimske samfund til en muslimsk modernsk samfund. Tyrkiet har været
gennem hårdt tider hvor der ikke har været fred. Da Mustafa Kemal Atatürks havde indført det
kemalistiske 6 pile som gav det en står hånd til den tyrkiske befolkning til at forandre eller blive
bedre til at sætte sig sammen med det vestlige. Da Kemal Mustafa Atatürk havde fjernet det
islamiske styreform følte verden sig mere trygt hos tyrkerne. Da den nye republik kom til landet
hjælp det med deres økonomiske forhold. Da Atatürk havde indført etatisme som fik en indflydelse
for den økonomiske industrielle udvikling staten stod overfor.
Man kan stadige mærke Atatürks ændringer i dag og han bliver stadige nævnt med respekt og hans
handlinger og reformer bliver taget om respekt og Tyrkiet er nået langt at man kan mærke den
vestlige følelse der nede. Hvis Atatürk ikke havet kommet på banen så vil Tyrkiet som det andre
østlige lande som i dag stadige være lidt forsinket i at moderniser sig. Da Det Osmanniske riget blev
nedlagt og på det tidspunkt havde tyrkerne virkelige havde brug for Atatürk. Selvom Atatürk ikke
lever længere, vil man stadige kunne se mange, kemalistiske minister som står bag i den tyrkiske
stat.
Engelske resume
I have chosen to write about Turkey and Atatürk how Mustafa Kemal Atatürk established Turkey.
What are these reforms he used to for the Turks on its side. The task will handle a portion of
Kemalism Kemalism and six arrows. Atatürk's modernization of Turkey, where the Turks today
have it easy by being a part of Western culture. He has, among other things, removed the Ottoman
Revolution and joined the Western revolution.
E.B.K Større Skriftlige Opgave
Side 15
Bøger:
Tyrkiet en del af Europa
Hvem er tyrkerne?
Tyrkiet dilemmaer (Tyrkiets politik, EU og USA)
Kemal Atatürk (batinin Yolu)
Tyrkerne – Arven efter Atatürk
Moderne traditionalister?
Mustafa Kemal (bir Imparatorlugun Ölümü
Tyrkiet - på vej gennem EU's nåleøje
A revolutionary to a statesman
Internetsider
http://tr.wikipedia.org/wiki/Gelibolu,_%C3%87anakkale
www.leksikon.org
www.wikipedia.org
www.islamidag.dk
www.populisterne.dk