[navn fjernet] Større Skriftlig Opgave
[Århus Akademi 2.t] Side 1
Engelsk resume
In this following assignment I will try to make clear, which progresses there has been made in the
last few years, in Danish soccer for women. In the beginning I have described what talent really is,
and how we in Denmark will be able to find the talented players. Especially I have been
concentrating about the Danish club Skovbakken, which are one of the leading soccer teams in
Denmark. I have been interested in finding the aspects in there talent development, including the
coaches’ prerequisites, as well as the player’s skills and abilities on the football track. Finally I have
been looking at the organization behind Danish football DBU and Team Denmark, what role do
they have in the talent development in Denmark, economically and organizationally.
[navn fjernet] Større Skriftlig Opgave
[Århus Akademi 2.t] Side 2
Indhold
Engelsk resume .............................................................................................................................. 1
Indhold ........................................................................................................................................ 2
Indledning ....................................................................................................................................... 3
Hvad er talent? ............................................................................................................................... 4
Arv og miljø ................................................................................................................................. 4
Talent identifikation ..................................................................................................................... 5
Talent i Skovbakken .................................................................................................................... 5
Problemstillinger og faldgruber .................................................................................................... 6
Skovbakkens Kvindefodboldafdeling ............................................................................................... 8
Kulturen i klubben ....................................................................................................................... 8
Talentarbejdet i højsædet ............................................................................................................ 8
Bredden er lig eliten .................................................................................................................. 10
DBU og Team Danmarks rolle i talentudviklingen ......................................................................... 11
Holdninger og Handlinger.......................................................................................................... 11
DBUs licenssystem ................................................................................................................... 12
Støtte til Skovbakken ................................................................................................................ 13
Er støtten tilstrækkelig? ............................................................................................................. 14
Konklusion .................................................................................................................................... 15
Litteraturliste ................................................................................................................................. 16
Bilag.............................................................................................................................................. 17
[navn fjernet] Større Skriftlig Opgave
[Århus Akademi 2.t] Side 3
Indledning
Talentarbejde har været interessant internationalt set i mange år, og man ser stadig at der bliver
kastet en kæmpe mængde penge efter talenterne. De seneste 20 år har man i Danmark forsøgt at
følge med denne efterspørgsel af gode fodboldtalenter, men hvor langt er vi egentlig nået
herhjemme, i forhold til at udvikle spillere?
DBU og Team Danmark har et stort ansvar for at den optimale udvikling sker i Danmark, herunder
er sammenspillet mellem dem og den enkelte klub særdeles vigtig. Derfor er det interessant at se
nærmere på hvilke tiltag der bliver arbejdet med fra DBU og Team Danmarks side, for at
talentarbejdet bliver effektiviseret.
Jeg vil i denne opgave specielt koncentrere mig om Skovbakkens kvindeafdeling, idet jeg
præcisere klubbens position i arbejdet for at udvikle talenter. Det er derfor vigtigt at belyse DBU og
Team Danmarks måde at støtte klubben, i forsøget på at skabe talenter der kan begå sig nationalt
såvel som internationalt.
[navn fjernet] Større Skriftlig Opgave
[Århus Akademi 2.t] Side 4
Hvad er talent?
Arv og miljø
Talentbegrebet bruges meget forskelligt, alt efter hvilken idrætsgren der er tale om og når man
taler om et talent, er det ofte en person der er i stand til at udføre særlige præstationer.
Det er generelt svært at give et entydigt svar på hvad et talent er.
Nogle forskere mener, at det er noget medfødt, hvor man med de anlæg og egenskaber man
fødes med, skaber en forudsætning for, hvor langt man kan nå internationalt.
Andre forskere mener at med mange års træning, kan næsten enhver blive en international
kapacitet indenfor sin sportsgren. Fælles for disse idrætsforskers synspunkter er at man skal træne
målrettet og længe for at opnå succes. Samtidig er de også enige om, at talent ikke alene er nok,
men også videnskabelige træningsmetoder og solid økonomisk opbakning, er essentielt for at
opnå stjernestatus. Indenfor idrætsgrene med et stort antal af udøvere, her iblandt fodbold, er det
specielt vigtigt, at man har særlige medfødte evner og egenskaber for at klare sig.
Hvis vi tager udgangspunkt i fodbold, så er der mange der ønsker at blive anerkendte topatleter
indenfor området, som derfor træner målrettet og specificeret, her kan man med en medfødt evne
ende med at blive bedre.
Det tætteste jeg kan komme en definition af begrebet talent, er givet af Simonton. Han beskriver
det på følgende måde: ”Talent er en medfødt kapacitet, som giver en individ mulighed for at udvise
exceptionelt højt præstationsniveau i et domæne, som kræver specielle færdigheder og intensiv
træning”. Selvfølgelig er det ikke nok med talent i fodbold.
For at blive en god fodboldspiller, kræver det samtidig målrettet træning og andre former for
ekspertise indenfor området.
Ifølge definitionen er talent medfødt, det er vigtigt at man forstår, at det medfødte kan bestå af
mange forskellige egenskaber, som både direkte men også indirekte, kan medføre ekstraordinære
præstationer.
For en fodboldspiller kan det f.eks. være motivation, personlighedstræk, fysisk størrelse og
muskelfibertyper. De medfødte egenskaber skal altså blot være medvirkende til at forbedre og
måske endda forberede den enkelte udøver indenfor idrætsgrenen.
[navn fjernet] Større Skriftlig Opgave
[Århus Akademi 2.t] Side 5
Talent identifikation
I de store klubber rundt om i Danmark, er der ofte tilknyttet en eller flere talentspejdere. Her er
deres rolle både at kigge nationalt, men også internationalt efter nye interessante spillere.
Et stort antal af talentspejdere rundt om i landet er forhenværende topspillere, hvilket giver dem en
rigtig god ballast, for at kunne identificere de rigtige talenter.
Grunden til dette er bl.a. at kendskabet til hvad et rigtigt godt talent skal råde over af egenskaber,
er noget de selv har haft inde omkring livet på baggrund af egne fodboldoplevelser.
De har set talenter da de selv var ungdomsspillere, samt som senior hvor spillere med lige det
ekstra niveau, er kommet ind og ud af klubberne alt efter behov og mangler.
I dag er det ikke nok for en talentspejder at kigge efter de disciplinspecifikke ting, såsom de
tekniske, taktiske og fysiske egenskaber. Han skal også være opmærksom på de mere
nuancerede psykologiske og sociale faktorer, her gælder det balancen mellem de to centrale
kræfter i talentets hverdag nemlig fodboldmiljøet og uddannelsesområdet.
Det er i dag blevet et langt højere fokuspunkt at ungdomsspillerne samtidig med deres karrierer,
får en uddannelse med i bagagen.
Dette ses dog i mange tilfælde som en stressfaktor for den enkelte spiller, der gør det problematisk
at få det optimale ud af det talent som spilleren er blevet spået.
Derfor har Elitelandsbyer tilknyttet personer, der støtter og vejleder talenter, ligesom udvalgte
skoler og gymnasier også har tilknyttet personer, der hjælper talenterne med uddannelsen.
Talent i Skovbakken
Jeg er selv træner i Skovbakken, hvor jeg har fornøjelsen af at træne U13 piger, det som i
Danmark kaldes guldgruben indenfor talentarbejde.
Min erfaring fra arbejdet med denne gruppe piger, strækker sig over de to år, hvor jeg har trænet
den samme årgang, selvfølgelig med den naturlige af- og tilgang af spillere.
Jeg vil forsøge at beskrive hvad talent er, da jeg mener, at jeg indenfor det sidste års tid virkelig
har oplevet hvad talent virkelig vil sige.
Det vil jeg gøre ved at beskrive to piger der spiller på forskellige årgange, men hver især har vist
hvad talent kan være.
[navn fjernet] Større Skriftlig Opgave
[Århus Akademi 2.t] Side 6
Den første pige har jeg selv fornøjelsen af at træne, og det interessante ved hende, er at hun kun
har spillet fodbold på klubniveau i et halvt års tid, og derudover lidt i skole og lignende.
Det var her meget tydeligt fra starten at hun havde noget ekstra i forhold til andre med samme
udgangspunkt.
Hun er også et tydeligt bevis på, at det medfødte har en betydning ift. spillerens talent, dvs.
arvemateriale som også nævnt i et tidligere afsnit, må have en væsentlig betydning for, hvor langt
en spiller kan nå.
Det var tydeligt at se fra starten at hendes motorik og bevægelse var helt eksepsionel god,
samtidig med, at hendes acelleration og hurtighed også var noget unikt.
Disse faktorer mener jeg, gør hende til et talent, idet man ikke uden videre kan træne sig op til at
besidde disse egenskaber. En anden indikator for hendes talent er hendes indlæringsevne, fra
instruktion, til at hun kan udføre den pågældende færdighed.
Teknikken er specielt et sted, hvor det fremkommer tydeligt at hendes indlæring er på et højere
niveau, end andre på samme alder, både set i forhold til skud, aflevering, men også dribling/finter.
Den anden pige jeg vil tage fat på, er blevet udråbt til Danmarks måske største talent. Hun er
opvokset med at spille fodbold på gaderne i Afghanistan, men har boet i Danmark siden år 2000.
Jeg kender hende fra et ophold på idrætshøjskolen i Århus og jeg har derfor både spillet imod
hende, mens jeg også har set hende spille og træne mange gange.
Hendes talent stråler ud af hende, bl.a. i form af en fantastisk boldføling, herunder gælder en god
teknik, specielt dribling og finter, men også et godt skud.
Jeg tror også her at meget af talentet ligger i nogle medfødte evner. Samtidig ved jeg at hun har en
fantastisk vilje til at ville være den bedste i verden, hvilket naturligvis betyder rigtig meget for
hendes endelige muligheder, for at udvikle dette talent.
Problemstillinger og faldgruber
Det kan i første omgang være særdeles vanskeligt at identificerer talenterne, men vi skal også
være bedre til at holde på de talenter vi har, det mener især mange eksperter i Danmark.
En tidligere fodboldspiller, og nu assistenttræner i FC Nordsjælland Kasper Hjulmand, har et
interessant syn på talentarbejdet i Danmark.
[navn fjernet] Større Skriftlig Opgave
[Århus Akademi 2.t] Side 7
Han mener, at det hele starter i de mindste årgange og metoderne for den træning der sker for de
små børn (6-12) år er forældet.
Det er specielt i lokalområderne, at de forkerte metoder bliver brugt, hvor man frem for at træne
grundlæggende fodboldfærdigheder, som bl.a. teknik og fodboldforståelse, træner løb og
koordination hvilket er ubrugeligt i deres alder.
Dette gør også, at der i lang højere grad falder spillere fra.
Dette ses bl.a. i en test fra DBU’s børneudvalg, at mere end 3 ud af 4 i f.eks. årgang 1986/87 der
spillede fodbold, da de var yngre, var faldet fra, da de var blevet ynglinge spillere.
Dette betyder også, at en stor del talenter nødvendigvis er faldet med i disse 75 %, hvilket i sidste
ende kan betyde dårligere niveau om 10-15 år.
Samtidig mener han også, at man for de yngstes vedkommende og helt op til 12 år, helt skal
afskaffe spil på store baner, dvs. at banens størrelse skal passe til årgangen.
Derved vil den enkelte få mange flere boldberøringer, hvilket i sidste ende kan betyde forskellen fra
hvor god spilleren bliver.
Sidst men ikke mindst mener han, at man helt skal afskaffe sæsonturneringer, så hverken træner,
forældre eller spillere er så resultat fokuseret.
For en 6-årigs miniputholds trænere og forældre, kan det let gå hen og blive mere et spørgsmål om
at vinde kampene for enhver pris, samtidig med at man let kommer til at opdele spillere på første,
andet og tredjehold.
Herved mister man det essentielle i sporten, nemlig det sjove og legen med bolden, hvilket gør at
der for tidligt frafalder både de næst- og tredjebedste spillere, inklusiv nogle af de talenter, der er
sent udviklede fysisk, i et miljø hvor det bliver vigtigere at få tre point, frem for at udviklingen er i
højsædet.
[navn fjernet] Større Skriftlig Opgave
[Århus Akademi 2.t] Side 8
Skovbakkens Kvindefodboldafdeling
Kulturen i klubben
I Skovbakken har kvindefodbolden høj prioritet, i forhold til mange andre klubber, som i større
omfang satser alt på herresiden.
Det betyder derfor også at kvindeafdelingen har en god og lang fortid med at skabe og producere
gode spillere, med henblik på at komme til at spille for førsteholdet og senere måske endda
landsholdet.
Det ses tydeligt udadtil, at der er stor fokus på udvikling af spillere, idet klubben de seneste år har
spillet med om de øverste pladser i den bedste kvindelige række 3F-ligaen. Indadtil ses det
specielt ved det arbejde, der bliver lagt i klubben, hvor alle gør et rigtig stort stykke arbejde for at
skabe et velfungerende miljø.
Alt i alt skaber det grundlaget for en velfungerende klub, hvor det er vigtigt med konstant udvikling.
Den helt store forskel skete i 2007, hvor kvinde- og herreafdelingen blev opdelt i to sektioner.
Dette krævede selvfølgelig flere personer til at optage de nye pladser, men til gengæld blev
fokusset på det sportslige klart forbedret.
Første prioriteten for kvindeafdelingen er 3F og U18 DM-liga, hvor der bliver arbejdet meget elitært
og med en stor organisation bagved.
Talentarbejdet i højsædet
Det er vigtigt for klubben at have stor fokus på talentudviklingen, så kravene for den enkelte
ungdomstræner er derfor også større, end i de fleste andre klubber.
Disse krav for ungdomstrænerne står i direkte parallel med ambitionerne om et højt talentniveau
for de spillere som senere skal tiltræde seniorholdene.
Klubben har derfor et eliteudvalg som sikrer at udviklingen sker på bedste vis. Eliteudvalgets
opgave er bl.a. at evaluere på klubbens licensansøgning til DBU 2009
1
.
1
Det består i et ungdomsudviklingsprogram med målsætninger som bliver skabt imellem klubben og DBU
[navn fjernet] Større Skriftlig Opgave
[Århus Akademi 2.t] Side 9
Eliteudvalget består af en U18 cheftræner,som sidder med en del af ansvaret for talentudviklingen i
ungdomsafdelingen, en KTU
2
og 3F-liga træner, en Ungdomskonsulent, en Coach og bestyrelses-
medlem, der samtidig er formand for eliteudvalget, samt en administrativ talentudviklingsansvarlig.
Eliteudvalget mødes 1. gang om måneden, for at drøfte adskillige punkter, som udvalget føler
vigtigt, heriblandt opdateringen af de største talenters individuelle udvikling og fremskridt.
For at lette overgangen fra ungdom til seniorfodbold, arrangerer klubbens 3F-liga træner og U18
træner nogle såkaldte U-kampe.
Her spiller de bedste ungdomsspillere sammen med reserverne fra 3F-liga holdet, mod udvalgte
modstandere. Derudover foregår der på tværs af holdene kompetence træning.
Dette sker i form af pladsspecificeret træning, for at sikre at spillere i sidste ende spiller på den
mest hensigtsmæssige plads. Der afholdes også trænermøder og kurser for hele pige ungdoms-
afdelingen, der sikrer at DBU’s holdninger og handlinger, samt aldersrelateret træning bliver berørt.
Rent sportsligt er det som sagt U18 træneren, der står for at talentudviklingen foregår
planmæssigt.
Det skal forstås sådan, at han sammen med 3F træneren fastlægger hvilke færdigheder spillerne
skal træne, i de forskellige årgange.
Hvis vi ser nærmere på Skovbakken Fodbold Profilen, hvori klubben har beskrevet kravene, samt
de personlige kvalifikationer ungdomstrænere skal besidde, så er det heller ikke bare lige sådan, at
tiltræde en trænerstilling i Skovbakken.
Her ses f.eks. at træneren for Pigeårgangen, skal have gennemgået DBU’s B2 uddannelse eller
være i gang med uddannelsen.
Øvrige ungdomstrænere skal have gennemgået de relevante JBU kurser afhængigt af hvilken
årgang de træner, alternativt skal de have stor spillererfaring på rimeligt spillerniveau.
Af personlige kvalifikation er skal de bl.a. have: formidlingserfaring og være åben for samarbejde
på alle niveauer.
De skal kunne arbejde selvstændig og struktureret.
Være fleksible, smilende, udadvendte og socialt engageret. Ydermere er der også en lang række
ansvarsområder, som ungdomstræneren skal være opmærksom på.
2
Klub Talent Udvikler
[navn fjernet] Større Skriftlig Opgave
[Århus Akademi 2.t] Side 10
Bredden er lig eliten
Det står meget klart i ovenstående afsnit at eliten har stor betydning for klubben, men det at
klubben har så højt et elitært niveau, kræver det også at bredden følger med, dvs. at talentarbejdet
skal være intakt.
Det hedder sig nemlig, at klubben har en ambition om at være Jyllands talentcenter nummer 1.
Her kræver det, at de får selv de yngste med, da det er her man virkelig kan udvikle og dermed
skabe nogle rigtig fornuftige talenter.
For at skabe talenter, kræver det først og fremmest gode rammer for den enkelte spiller, så som
baneforhold og materialer.
Klubben finder det meget vigtigt, at de yngste skal spille af lyst og glæde til spillet, og at de
samtidig har mulighed for at få en masse oplevelser i form af stævner, ture og rejser, så vidt det er
muligt.
Generelt ønsker de i klubben, at de yngste skal have masser af leg med bolden, dvs. at løb uden
bold, nærmest ikke forekommer, da det ikke giver nogen nytte når de er helt unge.
Her gælder det om at træne lidt teknisk med bold, samt en masse spil, som gør det sjovt at spille
fodbold.
Målet er at spillerne hurtigt skal få en teknisk basis, hvorved de efterfølgende kan bygge taktisk,
fysisk og mental forståelse, som kræves for at begå sig, når de kommer op i de højere
alderskategorier.
Gennemgående for klubben er, at man forsøger at forberede de yngste spillere på at spille
elitefodbold.
Dette ses specielt, når man ser på den spillestil, samt træningsfokusset som klubben har fastlagt.
Først og fremmest er det som også tidligere beskrevet vigtigt, at det tekniske niveau er meget højt.
Spillet skal foregå ved jorden, med mange korte afleveringer. Fysikken
[navn fjernet] Større Skriftlig Opgave
[Århus Akademi 2.t] Side 11
DBU og Team Danmarks rolle i talentudviklingen
Holdninger og Handlinger
I et forsøg på at skabe forbedringer ved talentarbejde i dansk fodbold, har man siden 2007 startet
et interessant koncept op.
Konceptet der hedder ”Holdninger og handlinger” blev skabt for at gøre op med de traditionelle
måder at spille fodbold på blandt børn og unge i dansk fodbold.
På baggrund af dette, er man nu i gang med at introdosere det i børne- og ungdomstræningen,
samt DBUs talentudviklingsprogram. Formålet har været at få et veldokumenteret og
sammenhængende model for at skabe kontinuitet i talentudviklingsarbejdet i fremtiden.
Udgangspunktet for talentudviklingen er først og fremmest, at gøre den nuværende
talentudvikling endnu bedre.
Samtidig vil de forsøge at fastholde børne- og ungdomsspillere i længere tid, men også sikre en
sammenhæng mellem spiller- og træneruddannelse.
Derudover vil man i langt højere grad have, at fodbold bliver spillet på børnenes og de unges
præmisser. DBU og Team Danmark præsenterede i 2007 et fodboldspecifikt aldersrelateret
træningskoncept (ATK), ud af det kom bogen ”Aldersrelateret træning – forsvarligt og målrettet
træning af børn og unge”.
Bogen giver et bud på, hvordan vi i dansk fodbold kan gøre det endnu bedre for børn og unge at
spille fodbold i Danmark, samtidig med at der findes masser af idéer til, hvordan træningen kan
gøres endnu bedre og sjovere.
Dette skulle gerne sikre, at spillerne udvikler sig rigtigt i forhold til sin alder. Derudover har man
mulighed for at udvikle træningsmodeller og metoder, der tager udgangspunkt i talenters alder og
udviklingstrin, så træningen og talentarbejdet bliver mere målrettet og forsvarligt udført.
Der har altid været en omfattende viden og erfaring om talentudviklingen i dansk fodbold, men ved
hjælp af ATK har man fået mulighed for at omorganisere denne viden, samt tilføre ny viden til en
optimeret talentudvikling, så man kan sætte fokus på, hvad trænere og undervisere skal være særligt
opmærksomme på, når de skal tilpasse træningen til børn og unges udviklingstrin – dvs. før, under-
og efter puberteten.
[navn fjernet] Større Skriftlig Opgave
[Århus Akademi 2.t] Side 12
DBUs licenssystem
Ud over det førnævnte tiltag, har DBU sideløbende opstartet et projekt som de kalder
”talentudvikling i Danmark ”.
I starten af 2007 blev de første handlinger iværksat, da man fuldtidsansatte talenttrænere og
talentudviklingskoordinator, der har til opgave at arbejde med de bedste 15-18 spillere i Danmark.
Det næste skridt var indførelsen af ”DBU licenssystem Ungdom (drenge og piger)”.
Denne licensbeskrivelse tager fat på licensaftalen for pigeafdelingen, og er et oplæg der forsøger
at præcisere, hvilke krav der er for at man kan sikre et godt talentudviklingsmiljø i klubberne.
Selvfølgelig er der meget stor interesse blandt regionerne rundt om i Danmark, men også specifikt
har klubberne selv taget initiativ til at søge om en igangsætning af denne licensaftale.
Klubber der allerede har fået sat skub i denne aftale er bl.a. Varde IFs pigeafdeling, FC Damsø,
Skovbakken Fodbold, og DBU talenttrænere.
Der er naturligvis en række krav der følger med ved tildelingen af en sådan aftale, herunder gælder
uddannelsesniveauet for trænerne og at klubberne råder over et passende antal talentfulde spillere
med, et højt udviklingspotentiale.
For at disse ting bliver opfyldt, kræver det en veldokumenteret og sammenhængende model, der
skal skabe kontinuitet i talentudviklingsarbejdet for fremtiden.
Dette vil samtidig give den enkelte spiller mulighed for at nå sit fulde potentiale, når der fokuseres
på langsigtede mål.
For den enkelte klubs træner, gælder det at man har ansvaret for at fastholde en udviklende og
løbende dialog med DBU’s talent og U/-landstræner, dette vil give trænerne et bedre overblik over
talenterne med et stort udviklingspotentiale i de forskellige årgange.
DBU’s mål med klublicensaftalen er først og fremmest at skabe et godt elitemiljø i den enkelte
klub, for at talenterne kan udvikle sig optimalt.
Herunder skal man kunne styrke sammenarbejdet mellem klubberne, DBU og Team Danmark til at
opdage og udvikle spillere i alderen 14-21 år på bedste vis.
Derudover skulle man tidligt kunne bringe spillere i stand til at gøre sig gældende på de respektive
klubholds 1-hold og senere give dem mulighed for at komme på A-landsholdet.
[navn fjernet] Større Skriftlig Opgave
[Århus Akademi 2.t] Side 13
Licensaftalen gælder for en periode på 3 år, men der vil for DBUs vedkommende være mulighed
for at trække aftalen tilbage, hvis såfremt aftalerne ikke bliver opfyldt.
Der vil dog forefinde et varsel på et halvt år, hvilket giver klubben mulighed for at udbedre fejlene.
Klubben forpligter sig samtidig under licensaftalen hvert år at indsende en redegørelse for
klubbens fortsatte opfyldelse af kravene.
Disse overordnede anvisninger vil naturligvis sikre, at der hele tiden er fokus på, at det er de
korrekte ting der forekommer i klubberne efter pågældende relement.
Sammen med licensaftalen skal man integrere et talentudviklingsprogram, denne har fået navnet
Klub Talent Udvikling (KTU). De største talenter, der er indenfor U/-landsholdene, kan have brug
for støtte og vejledning fra en individuel træner, en såkaldt KTU-træner. KTU-træneren skal dels
hjælpe med at sikre den optimale udvikling fodboldmæssigt, samt sikre balancen mellem
fodboldaktiviteterne og den civile uddannelse.
Støtte til Skovbakken
Der har som tidligere beskrevet været en god historie for at kvindeafdelingen i Skovbakken har
været utrolig godt med blandt toppen af 3F-ligaen, men ved at man er kommet med i den
ovenstående nævnte licensaftale, er mulighederne blevet endnu bedre.
Dette skyldes i høj grad, at udviklingen for talenterne bliver sat i fokus, hvilket skaber et bedre
forhold for den enkelte spiller, men også giver et langt bedre klubmiljø.
Følgende beskrivelse stod i klubbens licensansøgning til DBU 2009, heri ses målsætninger for
spillernes udviklingsprogram. Børne- og ungdomsfodbolden i klubben skal først og fremmest være
styret af kvalificerede trænere der som minimum har gennemført eller er tilmeldt JBU’s
børnefodboldkursus. KTU-træneren og ungdomskonsulenten skal arrangere interne kurser i
forbindelse med guldtræninger for samarbejdsklubberne.
Det er vigtigt for klubben at fra U6 til U13 at spilleglæde, leg med bold, teknisk træning,
koordination og balance er en overskyggende del af træningen.
Fra U-15 skal man begynde med mere fysisk træning, samt bygge taktisk forståelse for spillerne
stille og roligt op.
Fra U18 arbejdes der videre på den taktiske og tekniske forståelse i rød tråd med DBUs
holdninger. Ved dette alderstrin er der forskel på elite arbejdet og breddearbejdet, derfor er det
vigtigt at spillernes hverdag, fodbold og uddannelse hænger sammen, det vil altså sige at
[navn fjernet] Større Skriftlig Opgave
[Århus Akademi 2.t] Side 14
konkurrence genet bliver væsentlig skærpet og dernæst forberedelsen på eliteniveau er
påbegyndt.
Her skal de bedste U15 spillere ugentlig træne sammen med U18, og de bedste U18 spillere skal
spille sammen med klubbens 3F-ligahold. Der vil være trænermøder hvor klubbens
udviklingsfilosofi, DBUs holdninger og handlinger samt aldersrelateret træning vil blive diskuteret.
Er støtten tilstrækkelig?
Jeg synes det er interessant med alle de nye tiltag der er foregået siden 2007, i et forsøg på at
forbedre udviklingen af talentarbejdet i Danmark.
Det er som træner utrolig spændene, at kunne følge denne udvikling på tæt hold og jeg fornemmer
at der er en rigtig god dialog mellem DBU, Team Danmark og klubberne, hvilket skaber de rigtige
rammer for talenternes udvikling kan finde sted. DBU og Team Danmark støtter kun i et lille
omfang med penge til klubberne og jeg mener heller ikke, at det er økonomisk støtte der er brug
for ved talentudviklingen i Danmark på nuværende tidspunkt.
Det rigtige arbejde i klubberne skal sikre talentudviklingen, samt forholdet mellem klubben, DBU og
Team Danmark skal fungere efter licensaftalens forudbestemte betingelser.
[navn fjernet] Større Skriftlig Opgave
[Århus Akademi 2.t] Side 15
Konklusion
Der er ingen tvivl om at vi allerede er kommet langt i forbedringerne af talentarbejdet i Danmark.
Den første interessante ændring kom ved igangsætningen af ´Holdninger og Handlinger´, der blev
skabt af den nuværende ungdomslandstræner samt en fodboldekspert, her lå det vigtige i at man
fik skabt en landsdækkende konsensus for, hvordan man i Danmark ønsker, at børn og unge skal
spille fodbold. Dette lykkedes i høj grad og med projektet ´Talentudvikling i Danmark, ´
blev der fra DBUs side sammenfattet nogle fremtidige udviklingstiltag, for lokalunionerne samt
udvalgte klubber. Det resulterede bl.a. i bøger der skulle forbedre børn og unges
fodboldfærdigheder og samtidig hjælpe trænerne til at udvikle talenterne. Det mest interessante
ved DBUs projekt var den nye licensansøgningsmulighed. Her blev for klubberne nu det muliggjort
at ansøge om denne licensaftale, og dermed skabe en kontinuitet i talentudviklingsarbejdet.
Samtidig kan jeg konkludere at Skovbakkens Kvindeafdeling også har fået øjnene op for denne
licensaftale, og ved at de i 2009 fik tildelt licensaftalen af DBU og Team Danmark, er der nu ingen
begrænsninger for hvor langt de kan nå. Samtidig med den store interesse indenfor
talentudviklingsarbejdet, ønsker klubben også at få bredde sporten med, det betyder at de yngste
også skal synes det er sjovt at spille fodbold. Derfor skal de kunne skaffe gode trænere og
fornuftige forhold for de yngste i klubben.
Ambitionerne er i hvert fald store og målet er klart, de vil være Jyllands talentcenter
nummer 1.
[navn fjernet] Større Skriftlig Opgave
[Århus Akademi 2.t] Side 16
Litteraturliste
Bøger: Forfattere: Rama Pryce, Søren Willeberg, Charlotte Falkentoft og
Thomas Meyhoff
Titel: Aldersrelateret træning – Målrettet og forsvarlig træning af børn
og unge
Forlag: Team Danmark
Udgivelsesår: 04/11-2005
Forfattere: Carsten Dohm, Lise Fabricius, Thomas Frank
og Betinna Emcken
Titel: Aldersrelateret træning – forsvarlig og målrettet træning af børn
og unge (bind 5-14 årige)
Forlag: Team Danmark
Udgivelsesår: Er ikke til at finde nogen steder, men formoder at det
er omtrent samme år som ovenstående bog.
Hjemmesider: http://www.dbu.dk/data/dbu/filedb/3982.pdf
http://www.soccercoachinginternational.com/index.php?page=news&
newsid=997
http://www.skovbakken.dk/fodbold/Profilen.pdf
http://www.svoem.dk/Billeder/LarsSorensen/diversefiler/Talentidentifi
kation-sv%C3%B8mning2006-StigEiberg.pdf
http://www.dbu.dk/data/dbu/filedb/3982.pdf
http://www.teamdanmark.dk/CMS/cmsresources.nsf/filenames/pr%C
3%A6sentation%20Stig%20Eiberg.pdf/$file/pr%C3%A6sentation%20
Stig%20Eiberg.pdf
http://www.dbu.dk/data/dbu/filedb/2054.pdf
http://www.dbu.dk/data/dbu/filedb/3741.pdf
http://sport.au.dk/fileadmin/Idr%C3%A6tsl%C3%A6rerdag/2009/Jan_
Kahr_S%C3%B8rensen_-_Fodboldtalenter_p%C3%A5_vej_dias.pdf
I stedet for at vedlægge 14 siders bilag, kan siderne findes ved at
søge følgende (Projekt ”Talentudvikling i Danmark, 2007 – 2012”)
på nettet.
[navn fjernet] Større Skriftlig Opgave
[Århus Akademi 2.t] Side 17
Bilag
Talentudvikling i Skovbakkens pige ungdomssektion
I Skovbakken satser vi meget på kvindefodbolden, både som elite og bredde sport. På senior 3F-
liga holdet og U18 DM-liga holdet har vi således et meget elitært miljø, hvor vi råder over nogle af
landets bedste spillere. Der stilles store krav rent fysisk, teknisk, taktisk og mentalt, og på bredde
siden er kravene naturligvis noget mindre. Der er dog meget sammenhæng mellem elite og
breddefodbold, idet talentudviklingen skal starte så tidligt som muligt. Derfor er der nogle
grundlæggende færdigheder som vi ønsker, at spillerne træner i de forskellige aldersgrupper.
Følgende beskrivelse står i klubbens licensansøgning til DBU 2009:
Ungdomsudviklingsprogrammets målsætninger og spillernes udviklingsprogram:
Arbejdet med børne og ungdomsfodbolden i Skovbakken skal være styret af trænere der
minimum har gennemført eller er tilmeldt JBU’s børnefodboldskursus.
Der skal være interne kurser i klubben ved bl.a. KTU-træneren og Ungdomskonsulent Poul
Højmose. Bl.a. i forbindelse med vores guldtræninger for samarbejdsklubberne.
Der holdes trænermøder hvert kvartal, hvor klubbens udviklingsfilosofi, DBU’s holdninger
og handlinger samt Alders relateret talentudvikling berøres.
Klubbens udviklingsfilosofi bygger på ”spilleren i centrum” og de tekniske kompetencer er
centrale hele vejen igennem.
Fra U6 til U13 er spilleglæde, leg med bolden, koordination og balancetræning og teknisk
træning i højsædet. Der arbejdes i tråd med DBU’s holdninger og handlinger samt alders
relateret talentudvikling. Fra U-15 bygges taktiske færdigheder på, ligesom spillerne får
kendskab til styrketræningen, dog kun i et mindre omfang, med fokus på
skadesforebyggelse og genoptræning af skader. Altid med supervision fra styrketræneren.
Fra U18 arbejdes der endvidere meget meget taktisk og fysisk træning i rød tråd med
DBU’s holdninger. Der arbejdes ligeledes med bevidstgørelses kurser i samarbejde med
ESAA. Der er på dette alderstrin forskel på elite arbejdet og breddearbejdet. Det er her
centralt, at spillernes hverdag, fodbold og uddannelse hænger sammen. Konkurrence
genet skærpes og forberedelse til eliteniveau er påbegyndt.
De bedste spillere fra U15 skal ugentligt træne med U18. De bedste spillere fra U18 skal
ugentligt træne med klubbens 3F-liga.
[navn fjernet] Større Skriftlig Opgave
[Århus Akademi 2.t] Side 18
Samarbejde med ESAA (elite sport akademi Aarhus), klubbens U18 træner og KTU træner
skal virke således at der lægges en individuel plan for samspillet mellem skolegang og
fodbold.
JR er ansvarlig for, at klubbens samarbejde med ESAA og dermed uddannelses
institutionerne fungerer optimalt med spillerne i centrum
Ovenstående evalueres løbende af klubbens Eliteudvalg og kvinde-bestyrelsen.
Derudover har klubben et eliteudvalg, der selv sagt tager sig af alt det sportslige vedrørende
eliteholdene, men samtidig sidder U18 DM-liga cheftræneren også med ansvaret for
talentudviklingen i hele ungdomsafdelingen. Følgende står om dette i licensansøgningen til DBU
2009:
Klubben har et Elite-udvalg bestående af U18 cheftræner, KTU træner og 3F-liga træner,
Ungdomskonsulent Poul Højmose, Coach og bestyrelsesmedlem Christian Mikkelsen (formand for
eliteudvalget) og den administrative talentudviklingsansvarlige Jesper Raabo.
Udvalget mødes 1 gang i måneden på indkaldelse af den talentudviklingsansvarlige.
På møderne arbejdes der ud fra følgende agenda:
Siden sidst og status fra afdelingerne
Aktuelle problemstillinger
Fodboldsnak omkring spillestil, træningsfilosofi og målsætninger
Dosering af træning og kampe for den enkelte spiller
Opdatering på de største talenters individuelle udvikling og fremskridt
Fremtidige kampe og arrangementer
Evt.
Det diskuteres ligeledes her om matchningen af den enkelte spiller i kampe, og om det kan være
relevant at rykke en spiller op før tid.
Klubbens 3F-liga træner og U18 træner arrangerer løbende såkaldte u-kampe hvor de bedste
ungdomsspillere spiller sammen med reserver fra 3F-ligaen mod udvalgte modstanderne.
Dette gøres for at lette overgangen fra ungdoms til seniorfodbold.
Den individuelle kompetence træning varetages såvel af klubbens KTU-træner som af trænerne for
de enkelte hold. Dette kan sagtens foregå på tværs af holdene, so f.eks. i form af pladsspecifik
træning.
Udover ovennævnte møder afholdes der også trænermøder og kurser for hele
pigeungdomsafdelingen, hvor bl.a. DBU’s holdninger og handlinger samt alders relateret
talentudvikling berøres.
[navn fjernet] Større Skriftlig Opgave
[Århus Akademi 2.t] Side 19
Som sagt er det U18 DM træneren der rent sportsligt har ansvaret for, at talentudviklingen foregå
planmæssigt. Dette skal forstås på den måde, at han i samarbejdet med klubbens KTU træner
fastsætter hvilke færdigheder spillerne skal træne i de forskellige årgang.
Derudover er det ungdomsformanden der har ansvaret for alle hold fra U13 og ned efter, når det
ikke angår deciderede sportslige ting i forbindelse med talentudviklingen. Det er således
ungdomsformanden der ansætter trænerne fra U13 og nedefter, dog med en reference til
bestyrelse, som oftest konsulterer U18 DM-liga og KTU træneren omkring diverse træner
ansættelser. U15 Mester holdet regnes som en begyndelse af elitefodbolden, dog stadig med
meget fokus på kompetence udvikling, men kendskab til styrke og fysisk træning kommer ind her,
ligesom det taktiske element bliver intensiveret og lægger sig meget tæt op af U18 DM-liga holdet.
Organisationen omkring Skovbakkens U18 DM
Sportslig organisation omkring pige U18-holdet:
Talentudviklingsansvarlig: Jesper Raabo
KTU-træner/ Talentchef: Axel Lund Petersen (UEFA A-licens)
ESAA-ansvarlig: Ole Keldorf (UEFA A-licens)
Ungdomskonsulent: Poul Højmose (UEFA P-licens)
Morgentræning: Axel Lund Petersen (UEFA A-licens)
Cheftræner: Mads Lyng (Færdiggør UEFA A-licens i december 2009)
Assistent/ holdleder: Lars Pedersen (DBU B-kursus)
Assistent/U15 Cheftræner: Kim Andersen (UEFA B-licens)
Assistent: Marie Tvilum (Tidligere 3F-liga spiller og nuværende DS spiller)
Målmandstræner: Ulrik Bendtsen
Fysisk træner: Svetlana Bendixen
Derudover har holdet tilknyttet den samme læge og de samme fysioterapeuter som 3F-liga holdet.
Ud fra dette ses det tydeligt hvor meget klubben satser på eliten, og selve det faktum at have et
meget elitært træningsmiljø. Målet er klart: Vi skal være Jyllands talentcenter nummer 1.
Dette mål er dog umuligt at nå, hvis ikke vi har bredden og specielt de yngste med, da det virkelig
er her vi kan udvikle på spillerne. Det er derfor vigtigt at skaffe gode trænere og fornuftige forhold
for disse unge pigespillere og deres trænere. Vi ønsker at de skal spille fodbold af lyst og glæde,
samt have en masse oplevelser i form af stævner, ture og rejser i det omfang det er muligt.
Generelt ønsker vi at de yngste spillere skal have en masse leg med bolden, teknisk træning med
bolden og en masse spil, som gør det sjovt at spille fodbold. Desuden ønsker vi, at spillerne i de
yngste rækker også træner lidt balance, koordination og motorik.
Målet er helt klart, at spillerne så hurtigt som muligt skal have en teknisk grundbasis, der gør det
muligt at arbejde videre med taktiske, fysiske og mentale elementer, når de gennem tiden rykker
[navn fjernet] Større Skriftlig Opgave
[Århus Akademi 2.t] Side 20
op ad i alderskategorierne. Dog vil teknisk træning og koordination stadig gennemsyre træningen
helt op på U18 DM-liga holdet.
Vi har naturligvis flere hold i alle alderskategorier, således at der også er mulighed for fortsat at
spille fodbold i Skovbakken, selvom man ikke lige har niveau til elitefodbold. Her forsøger vi også
at holde høj kvalitet på trænersiden, samt engagere forældre som hjælpere, så pigerne fortsat
kommer til stævner, på ture osv.
Som udgangspunkt ligger U18 DM spillestilen til grund for principperne i kompetencetræningen af
ungdomsspillere