Optagelse · Kvote 2
Kvote 2: Tjek kriterierne, før du skriver en motiveret ansøgning
Kvote 2 er ikke én bestemt ansøgning. Uddannelsesstedet vælger selv kriterierne, og en motiveret ansøgning er kun ét muligt krav. Tjek derfor kravene til netop din uddannelse og dit uddannelsessted, før du skriver.
Først det vigtigste
Skriveguiden gælder kun, hvis uddannelsen beder om en motiveret ansøgning
I kvote 2 bliver du vurderet efter de kriterier, som det enkelte uddannelsessted har fastsat. Det kan være fagkarakterer, dokumenteret erfaring, prøve, samtale eller en motiveret ansøgning. Brug Uddannelses- og Forskningsstyrelsens oversigt over kvote 2-kriterier, og kontrollér derefter uddannelsesstedets egen side.
Hvis der står »motiveret ansøgning« i kravene, kan du bruge metoden herunder. Hvis der står prøve, samtale eller dokumentation, skal du forberede det i stedet. Det første skridt er at finde det, du faktisk bliver vurderet på.
Når kravet er en motiveret ansøgning
Læserens tre spørgsmål
I. Ved du, hvad du søger? Har du forstået, hvad uddannelsen faktisk består af, ikke drømmen om jobbet bagefter. Nævn et konkret fag, en metode eller en arbejdsform på studiet, og hvorfor netop den passer til dig.
II. Har du gjort noget, der peger den vej? Et sabbatår, et job, et frivilligt forløb, en opgave i gymnasiet, du gik videre med. Vis handlingen og hvad du lærte, ikke bare at du har prøvet det.
III. Kan du gennemføre? Vis med et konkret eksempel, at du kan holde fast i noget svært. Det siger mere end ordet vedholdende.
Vist, ikke fortalt
Forskellen på en sætning, der ryger, og en, der bliver husket
Den samme pointe kan skrives som en påstand eller som et bevis. Læseren tror på det andet.
| Påstand (ryger) | Bevis (bliver husket) |
|---|---|
| Jeg er meget engageret og ansvarsfuld. | Jeg passede lageret alene om lørdagen og lærte at planlægge, så vi aldrig løb tør. |
| Jeg brænder for det psykologiske felt. | Efter en SRP om ADHD læste jeg selv videre i to fagbøger, fordi den ene kilde ikke var nok. |
| Jeg er god til at samarbejde. | Som holdkaptajn skulle jeg få tre, der ikke gad, til at møde op igen. |
Læg mærke til, at højre side er kortere på abstraktion og længere på scene. Erstat graden med handlingen, tillægsordet med det, du gjorde.
Opbygning
En struktur, der holder på én side
- Åbning med en konkret scene. Ikke jeg har altid, men et enkelt øjeblik, der peger mod uddannelsen. Vis det, referér det ikke.
- Hvad du søger, og hvad du ved om det. Bind scenen til et konkret træk ved studiet.
- Dit bevis. Én til to erfaringer, hver som handling og resultat, ikke en liste over alt du har lavet.
- Hvorfor du kan gennemføre. Kort, konkret, uden at bede om medlidenhed.
- En rolig afslutning. Ingen gentagelse af hvor meget du vil ind. Læseren husker den sidste sætning, så lad den være konkret.
De typiske point-tabere
Fire fejl, jeg ser igen og igen
Den generiske åbning. Hvis din første sætning kunne stå i en fremmeds ansøgning, er den spildt. Fix: begynd i et konkret øjeblik, kun du har.
CV i sætningsform. En opremsning af alt du har lavet, uden en pointe. Fix: vælg færre eksempler, og gør noget ud af hvert.
Alt handler om dig. Ansøgningen glemmer, at der sidder en læser med et formål: at finde dem, der passer til studiet. Fix: skriv til hende, ikke om dig.
For langt. Følg uddannelsens tegngrænse præcist. En stram side slår to løse hver gang.
Er du i tvivl om, dit snit rækker?
Kvote 2 lader uddannelsesstedet vurdere dig efter andre kriterier end gymnasiegennemsnittet alene. Brug snit-tjekket som pejlemærke for kvote 1. Hvis snittet ikke rækker, fortæller det ikke i sig selv, om du kan blive optaget i kvote 2. Det afhænger af kriterierne og pladserne på uddannelsesstedet.
Har uddannelsen bedt om en motiveret ansøgning?
Jeg læser teksten med fokus på modtager, dokumentation og struktur og viser, hvor læseren mister tråden. Jeg skriver den ikke for dig. Første gennemgang er uden risiko.