Til forældre
Hjælp dit barn med SRP uden at skrive opgaven
Start med fem spørgsmål, der får dit barn til selv at forklare problemformulering, metode, analyse og konklusion. Du skal ikke rette eller skrive. Du skal lytte og spørge.
Dit barn skal selv kunne forklare og forsvare sit arbejde.
Det første spørgsmål
Er det legitimt at få hjælp?
Ja, når hjælpen har en tydelig grænse. I EVAs undersøgelse af SRP-forløb fik 53 pct. af eleverne fra uddannelsesvante hjem hjælp fra forældrene. Det gjaldt 25 pct. af eleverne fra ikke-uddannelsesvante hjem. Læs EVAs fire elementer i god SRP-vejledning.
Du må gerne lytte, spørge og hjælpe med at holde fast i processen. Men du skal ikke skrive sætninger, vælge konklusionen eller rette indholdet. Eleven skal selv kunne forklare og forsvare sit arbejde.
Med censorblik
Det dit barn skal kunne
Til det mundtlige forsvar skal eleven ikke bare gentage opgaven. Eleven skal kunne forklare, hvad opgaven undersøger, hvorfor materialet er valgt, hvordan fagene bliver brugt, hvad analysen viser, og hvorfor konklusionen svarer på spørgsmålet.
Det er også fem steder, du kan hjælpe som forælder: ikke ved at skrive, men ved at lytte og spørge.
Til forældre
5 spørgsmål du kan stille til dit barns SRP
Du må gerne hjælpe. Men hjælpen skal ikke være at skrive sætninger ind i opgaven. Stil i stedet spørgsmål, der får eleven til selv at forstå problemformulering, metode, analyse og konklusion.
- Hvad undersøger din SRP helt præcist?
Hvis svaret kun er et emne, er problemformuleringen ofte for bred. - Hvor bruger du de to fag forskelligt?
Eleven skal kunne forklare, hvad hvert fag gør i opgaven. - Hvilket afsnit er analyse, og hvilket er redegørelse?
Det hjælper eleven med at se, om opgaven bare forklarer, eller om den undersøger. Hvis I er i tvivl om forskellen, kan eleven læse guiden til redegørelse, analyse, diskussion og vurdering først. - Hvilket valg i opgaven skal du kunne forsvare?
Til det mundtlige forsvar bliver eleven ofte spurgt til valg af problemformulering, materiale, metode og konklusion. - Hvilket spørgsmål tror du, censor vil stille?
Det gør næste rettelse tydelig uden at tage ejerskabet fra eleven.
Tre ting du ikke skal gøre: Skriv ikke sætninger ind i opgaven. Vælg ikke konklusionen for eleven. Ret ikke opgaven, som om den var din.
Læs efter uklarheder. Stil spørgsmål. Lad eleven selv skrive svaret.
Det andet spørgsmål
Hvad hjælper mit barn videre?
Ofte har eleven forstået det meste, men mangler ét stykke fundament, for eksempel problemformuleringen eller forskellen mellem analyse og diskussion. Find det ene hul først, før I prøver at rette hele opgaven.
Lad barnet pege på det afsnit, der er sværest at forklare, og vælge ét konkret næste skridt. Forælderen kan spørge, men barnet skal selv skrive og træffe de faglige valg.
Brug Kompasset eller en relevant guide sammen. Stop, når barnet kan forklare næste skridt og fortsætte selv.
Det tredje spørgsmål
Er det det rigtige for mit barn?
Det vigtigste: dit barn skal selv være med. Skubbet hjælp, hvor forælderen vil mere end barnet, ender sjældent godt.
Det andet vigtige: er det reelt metode, der mangler, eller er det noget længere væk, for eksempel mistrivsel, depression, en konflikt med en lærer eller alvorlig eksamensangst? Det første kan vi hjælpe med. Det andet skal et andet sted hen, og vi siger det, når det er tilfældet. Er dit barn ordblindt, er det netop metoden, der rykker mest: læs, hvad stavefejl betyder for karakteren.
Hvordan kommer I i gang
Tre måder at starte på
- Lad dit barn skrive selv. Det er det bedste tegn på, at de selv er med. Bed barnet forklare sit næste valg med egne ord, før I går videre.
- Spørg uden at overtage. Bed dit barn vise opgaveformuleringen og forklare, hvilket næste trin der er uklart. Brug derefter Kompasset sammen, og lad barnet vælge og skrive selv.
- Læs det igennem først. Vores side om SRP og store opgaver og siden om eksamen beskriver konkret, hvordan vi arbejder. Det er der, du finder ud af, om vores tilgang passer til dit barn.
En sidste ting
Har dit barn et spørgsmål til opgaven?
På siden om studiehjælp står fire veje videre: et nødspor på 20 minutter, selvtest, ét spørgsmål til Emil Brandt Rex og øvespørgsmål efter aflevering. Lad dit barn vælge vejen og skrive spørgsmålet selv.