Eksamen i informatik
Hvad der sker i lokalet, hvor lang tid du har, hvad du må have med, og hvad du bliver bedømt på. Alt sammen hentet i fagets egen læreplan.
Af Emil Brandt Rex, gymnasielektor i dansk og historie
6
prøveformer
B, C
niveauer
hf, hhx, htx m.fl.
uddannelser
Prøveform 1 af 5
Mundtlig prøve, C, stx
- Sådan foregår det. Du trækker en opgave, hvor du skal udvikle et it-system eller en del af et it-system. Opgaverne fordeles ved lodtrækning, og I arbejder i grupper på to til tre i forberedelsen. Kan det ikke lade sig gøre, arbejder du alene. Tidskrævende dele af opgaven løser du kun i skitseform, altså som model, tegning eller pseudokode. Selve eksaminationen er individuel: du starter med at præsentere din opgaveløsning, og derefter bliver det en samtale mellem dig og din lærer med udgangspunkt i opgaven. Censor har fået opgaven og bilagene på forhånd. Den enkelte opgave må højst bruges to gange på samme hold.
- Tid. Eksaminationstid ca. 24 minutter. Forberedelsestid ca. 24 timer, og aldrig mindre end 24 timer. Vejledningen anbefaler, at de 24 minutter deles nogenlunde ligeligt mellem din præsentation og samtalen.
- Hjælpemidler. Forberedelsen foregår ikke på skolen, og derfor gælder forbuddet mod mobiltelefon og internet ikke i de 24 timer, jf. den almene prøvebekendtgørelses § 34. Du må bruge dine egne noter, din logbog, dine tidligere it-systemer og internettet. Hjælpemiddeloversigten giver informatik C en udtrykkelig afvigelse fra § 30, stk. 2: generativ kunstig intelligens er tilladt på en måde, der afspejler, hvordan I arbejder i den daglige undervisning, for eksempel til at finde fejl i kode. Betingelsen er, at din præstation er selvstændig og udelukkende din egen.
- I læreplanen står der. Eksaminationstiden er ca. 24 minutter. Der gives ca. 24 timers forberedelsestid, dog ikke mindre end 24 timer
Prøveform 2 af 5
Mundtlig prøve, C, hhx
- Sådan foregår det. Præcis samme prøve som på stx, for læreplanen er den samme, bilag 36 fra august 2017. Du trækker en opgave om at udvikle et it-system eller en del af et it-system, arbejder i gruppe i forberedelsen og går til eksamen alene. Du indleder med at præsentere din løsning, og derefter er det en samtale om opgaven. Opgaverne skal tilsammen dække de faglige mål, og hver opgave må højst bruges to gange på samme hold.
- Tid. Eksaminationstid ca. 24 minutter. Forberedelsestid ca. 24 timer, aldrig mindre.
- Hjælpemidler. Alt dit eget materiale, internettet og generativ kunstig intelligens i de 24 timer. AI-adgangen står i hjælpemiddeloversigten som en afvigelse fra § 30, stk. 2, og gælder kun i det omfang, din præstation stadig er helt din egen.
- I læreplanen står der. Der afholdes en mundtlig prøve på grundlag af en opgave, hvor der skal udvikles et it-system eller en del af et sådant
Prøveform 3 af 5
Mundtlig prøve, C, htx
- Sådan foregår det. Samme prøve som på stx og hhx, samme læreplan. Opgave om udvikling af et it-system, fordelt ved lodtrækning, 24 timers gruppeforberedelse, individuel eksamination der starter med din præsentation og fortsætter som samtale. Vejledningen understreger, at præsentationen skal tage udgangspunkt i det it-system, du faktisk har bygget, og kun i mindre grad i teoretiske slides.
- Tid. Eksaminationstid ca. 24 minutter. Forberedelsestid ca. 24 timer, aldrig mindre.
- Hjælpemidler. Frit materiale, internet og generativ kunstig intelligens i forberedelsen, fordi forberedelsen ikke foregår på skolen. AI skal bruges som i den daglige undervisning, og du skal kunne stå på mål for hver eneste linje selv.
- I læreplanen står der. Opgaverne fordeles ved lodtrækning. Tidskrævende dele af opgaven løses kun i skitseform
Prøveform 4 af 5
Mundtlig prøve, C, hf
- Sådan foregår det. Informatik C findes også på hf, og hjælpemiddeloversigten fra april 2026 nævner faget under hf. Ministeriets vejledning til informatik C dækker udtrykkeligt hhx, htx, stx og hf og gengiver den samme prøveform: mundtlig prøve på grundlag af en lodtrukken opgave om udvikling af et it-system, gruppeforberedelse og individuel eksamination med præsentation og efterfølgende samtale.
- Tid. Eksaminationstid ca. 24 minutter. Forberedelsestid ca. 24 timer, aldrig mindre. Tallene står i den fælles læreplan for informatik C og gentages i vejledningen, der også gælder hf.
- Hjælpemidler. Samme regler som på de andre uddannelser: internet og eget materiale i de 24 timer, og generativ kunstig intelligens er tilladt som afvigelse fra § 30, stk. 2, når brugen afspejler den daglige undervisning og præstationen er din egen.
- I læreplanen står der. Eksaminationen er individuel. Eksaminationen indledes med eksaminandens præsentation af opgaveløsningen
Prøveform 5 af 5
Mundtlig prøve, B, hhx
- Sådan foregår det. To ting mødes til denne prøve. Det ene er dit eksamensprojekt: i den sidste del af undervisningen får I 20 timers undervisningstid til i grupper på to til tre at lave et it-system plus en skriftlig rapport på højst fem normalsider per elev. Projektet afleveres normalt senest en uge før eksamensperioden begynder, og din lærer retter det ikke inden prøven. Det andet er en ukendt opgave med bilag, som du trækker ved lodtrækning på selve dagen. Til eksamen præsenterer du først dit eksamensprojekt, og derefter bliver det en samtale om den lodtrukne opgave.
- Tid. Eksaminationstid ca. 30 minutter. Forberedelsestid ca. 60 minutter til den lodtrukne opgave. Vejledningen anbefaler, at de 30 minutter deles nogenlunde ligeligt mellem eksamensprojektet og den ukendte opgave.
- Hjælpemidler. Hjælpemiddeloversigten giver informatik B en afvigelse fra § 30, stk. 2, og § 33, stk. 1: internettet er tilladt som fagligt hjælpemiddel i de 60 minutters forberedelse, og generativ kunstig intelligens må bruges, som I gør i den daglige undervisning. Der er en klar grænse: AI må ikke bruges til skriveproces, disposition eller til at lave dele af eller hele den skriftlige rapport. Du må ikke have mobiltelefon med til den del af prøven, der foregår på skolen.
- I læreplanen står der. Eksaminationstiden er ca. 30 minutter. Der gives ca. 60 minutters forberedelsestid
Bedømmelse
Hvad du bliver bedømt på
Bedømmelsen er en vurdering af, i hvilken grad din præstation opfylder de faglige mål i læreplanens punkt 2.1, altså om du kan designe, bygge og afprøve et it-system, forklare data, programmering, interaktionsdesign, it-sikkerhed og innovation, og sætte det i forhold til mennesker og samfund. Der gives én karakter ud fra en helhedsvurdering af din mundtlige præstation, ikke af produktet i sig selv. Ministeriets vejledende karakterbeskrivelse peger på fire ting: at du præsenterer løsningen fagligt sikkert med hensyn til planlægning, gennemførelse og evaluering, at løsningen lever op til opgavens krav, at du argumenterer velbegrundet for dine valg af teori og metode, og at du perspektiverer til dine egne øvrige it-produkter. Indgår informatik sammen med andre fag, for eksempel i SRP eller SOP, lægges der desuden vægt på, at du kan demonstrere viden om fagets identitet og metoder og behandle problemstillinger i samspil med andre fag. På B-niveau tæller kun den mundtlige del: præsentationen af eksamensprojektet, spørgsmålene til den og samtalen om den lodtrukne opgave.
Forberedelse
Sådan forbereder du dig i netop dette fag
Byg din egen kodekasse, inden de 24 timer på C-niveau går i gang
Du skal nå fra tom skærm til et fungerende it-system på et døgn. Har du på forhånd samlet dine egne stumper kode fra årets projekter, en login-funktion, en databaseforbindelse, en formular, en knap der virker, så bruger du de 24 timer på det faglige i stedet for på at genopfinde det, du allerede kan.
Øv at forklare hele systemet alene, selv om I laver det sammen
På C-niveau arbejder I i grupper på to til tre i forberedelsen, men eksaminationen er individuel, og I får hver jeres karakter. Hvis din makker har lavet databasen, og du kun har lavet brugerfladen, står du alene med et hul, når censor spørger. Del arbejdet, men gennemgå hinandens dele højt, inden I går ind.
Træn skitseformen bevidst
Læreplanen siger direkte, at tidskrævende dele kun løses i skitseform. Det betyder, at et diagram over datamodellen, en tegning af brugerfladen eller nogle linjer pseudokode tæller som en løsning. Elever, der ikke har trænet det, sidder og koder til klokken tre om natten på noget, de kunne have tegnet på ti minutter.
Lav en oversigt over de faglige mål med ét af dine egne produkter ud for hvert mål
Bedømmelsen er en vurdering af, i hvor høj grad du opfylder de faglige mål i punkt 2.1. Målene er inddelt i syv områder: konstruktion af it-system, it og menneskelig aktivitet, it-sikkerhed, data, programmering, interaktionsdesign og innovation. Kan du sætte et konkret projekt fra din logbog ud for hvert område, har du et svar klar, uanset hvad samtalen drejer hen mod.
På B-niveau: kend din rapport, men forbered dig på, at det er den mundtlige præsentation, der tæller
Vejledningen er tydelig: kun din mundtlige præsentation af eksamensprojektet, spørgsmål hertil og samtalen om eksamensopgaven indgår i bedømmelsen. Rapporten er en forudsætning for at komme til prøven, ikke en karakter i sig selv. Brug derfor den sidste tid på at øve præsentationen højt, ikke på at finpudse formuleringer i rapporten.
På B-niveau: lav en fast disposition til de 60 minutter, før du kender opgaven
En time er kort, når du både skal besvare en ukendt opgave og finde de dele af dit eksamensprojekt, den kan kobles til. Har du på forhånd en rækkefølge, for eksempel læs opgaven, marker de faglige mål, find to steder i projektet der passer, skriv fem stikord til hvert, så mister du ikke ti minutter på at gå i panik.
Øv at fortælle om din brug af kunstig intelligens
AI er udtrykkeligt tilladt i informatik, men kun som i den daglige undervisning, og din præstation skal være helt din egen. Censor kan spørge, hvad du bad chatbotten om, hvad den svarede, og hvad du selv ændrede bagefter. Kan du svare præcist på det, ser det ud som fagligt overblik. Kan du ikke, ligner det snyd.
Fælder
De fejl, der oftest koster point
Du koder i alle 24 timer og har intet at præsentere
Du koder i alle 24 timer og har intet at præsentere Sæt en hård deadline fire timer før aflevering af arbejdet, og brug dem på at strukturere din præsentation og din dokumentation. Læreplanen kræver ikke et færdigt system, den kræver, at du viser overblik over hele løsningen. Et halvfærdigt system, du kan forklare, giver en bedre karakter end et pænt system, du ikke kan sætte ord på.
Du tror, at gruppearbejdet giver en fælles karakter
Du tror, at gruppearbejdet giver en fælles karakter Læreplanen siger sort på hvidt, at eksaminationen er individuel. I løser opgaven sammen, men I går ind hver for sig og får hver jeres karakter. Aftal derfor på forhånd, at ingen forlader gruppen, før alle kan forklare alle dele. Og husk, at skolen typisk placerer jer i et rum uden telefoner, mens I venter, så din makker kan ikke tippe dig om spørgsmålene.
Du bruger AI til at skrive rapporten på B-niveau
Du bruger AI til at skrive rapporten på B-niveau Hjælpemiddeloversigten forbyder udtrykkeligt at bruge generativ kunstig intelligens til skriveproces, disposition eller til at lave dele af eller hele den skriftlige rapport i informatik B. Brug den til det, den er tilladt til, for eksempel at finde en fejl i din kode, og skriv selv hver eneste linje i rapporten.
Du bygger din præsentation op om slides i stedet for om
Du bygger din præsentation op om slides i stedet for om systemet Vejledningen siger direkte, at præsentationen skal tage udgangspunkt i det it-system, du har lavet, og kun i mindre grad i teoretiske oplæg som PowerPoint. Åbn programmet, vis det køre, klik dig igennem brugerfladen og vis koden bag. Brug højst et par slides til at vise datamodellen eller arkitekturen.
Du glemmer, at den ukendte opgave fylder halvdelen på
Du glemmer, at den ukendte opgave fylder halvdelen på B-niveau Mange forbereder sig kun på eksamensprojektet, fordi det er det, de har brugt 20 timer på. Men eksaminationstiden deles nogenlunde ligeligt mellem projektet og den lodtrukne opgave, og opgaven kan handle om ethvert fagligt mål fra undervisningen. Gennemgå derfor hele årets stof, ikke kun dit eget projekt, og øv dig i at koble en tilfældig opgave til noget, du selv har bygget.
Lige før prøven
Den sidste uge
Gå din logbog igennem og lav ét A4-ark med de syv faglige målområder og ét af dine egne it-systemer ud for hvert. Saml derefter din kodekasse: en mappe med de kodestumper, skabeloner og databaseopsætninger, du hurtigst muligt vil kunne genbruge, så du på C-niveau kan gå i gang med det samme, når de 24 timer starter. Sæt en aften af til at forklare et af dine projekter højt for en, der ikke går i din klasse, med fagtermer som datamodel, brugsmønster, brugertest, arkitektur og interaktionsdesign, og bed dem afbryde, hver gang du bliver upræcis. Går du til prøve på B-niveau, læser du din rapport igennem én gang for at kunne finde rundt i den, og bruger resten af tiden på at øve præsentationen på tid og på at træne den ukendte opgave med gamle opgaver fra undervisningen.
Spørgsmål og svar
Om forfatteren
Siden her er skrevet af Emil Brandt Rex, gymnasielektor i dansk og historie. Alt på Studiekompasset bygger på fagenes læreplaner og vejledninger, og hver side har sine kilder stående nederst. Finder du en fejl, så skriv til mig, og den bliver rettet.
Næste skridt
Skal du også skrive en stor opgave i faget, står metoderne og de typiske fælder samlet på fagsiden.