Eksamen i naturvidenskabelig faggruppe
Hvad der sker i lokalet, hvor lang tid du har, hvad du må have med, og hvad du bliver bedømt på. Alt sammen hentet i fagets egen læreplan.
Af Emil Brandt Rex, gymnasielektor i dansk og historie
2
prøveformer
C
niveau
Prøveform 1 af 2
Intern flerfaglig mundtlig prøve, C-niveau, toårigt hf
- Sådan foregår det. Du afleverer først et afsluttende skriftligt produkt på cirka fem sider. Det bygger på en opgave, som dine lærere stiller, og det skal tage udgangspunkt i en faglig problemstilling fra mindst ét af de fællesfaglige temaer. Du får cirka ni undervisningstimer og fire timers fordybelsestid til at lave det, og du bliver vejledt undervejs. Produktet skal afleveres senest en uge før prøven, og du kan ikke gå til prøven uden at have afleveret. Du må lave det alene eller i en mindre gruppe, som lærerne godkender, men omfanget er de samme cirka fem sider uanset hvad. Selve prøven er individuel. Den holdes i slutningen af undervisningsforløbet, og der er ingen forberedelsestid på dagen. Du indleder med en kort præsentation, som vejledningen sætter til 6 til 8 minutter, og derefter bliver det en faglig samtale med dine tre lærere. Der sidder også en fagperson fra skolen, som ikke har undervist dig. Udgangspunktet er det fællesfaglige, men du skal selv trække alle tre fag ind i belysningen af problemstillingen. Der gives én karakter for din mundtlige præstation.
- Tid. Eksaminationstid cirka 24 minutter. Ingen forberedelsestid på prøvedagen. Præsentationen bør fylde 6 til 8 minutter.
- Hjælpemidler. Læreplanen stiller ingen særlige krav, så hovedreglen i prøvebekendtgørelsens paragraf 30 gælder: du må medbringe og bruge alt materiale i fysisk form eller gemt lokalt på din egen computer, altså noter, talepapir, dit skriftlige produkt, bilag og bøger. Digitale værktøjer og programmer må du kun bruge, hvis de står på hjælpemiddeloversigten og fremgår af undervisningsbeskrivelsen. Generativ kunstig intelligens er ikke tilladt. Mobiltelefon og andet kommunikationsudstyr må ikke medbringes, og internettet må du ikke bruge, medmindre undervisningsbeskrivelsen udtrykkeligt giver adgang til et bestemt materiale. Naturvidenskabelig faggruppe står ikke på listen over prøver med særlige regler i hjælpemiddeloversigten fra april 2026.
- I læreplanen står der. Eksaminationstiden er ca. 24 minutter, og der gives ikke forberedelsestid.
Prøveform 2 af 2
Ekstern mundtlig prøve i ét udtrukket fag, C-niveau, toårigt hf
- Gælder. C-niveau, biologi, geografi eller kemi, toårigt hf
- Sådan foregår det. Ét af de tre fag bliver udtrukket, og du kender ikke faget på forhånd. Du trækker en opgave, som din lærer har lavet. Opgaven består af en overskrift, en angivelse af hvilket eksperimentelt arbejde, feltarbejde eller andet empiribaseret arbejde du skal inddrage, en kort præciserende tekst og et bilagsmateriale med figurer, forsøgsdata og lignende. Opgaverne uden bilag skal du kende inden prøven, så du kan forberede dig på dem hjemmefra. Bilagene ser du først i forberedelseslokalet. Den sidste elev skal have mindst fire opgaver at vælge imellem, og hver opgave må bruges højst tre gange på holdet. Du får opgaven med bilag udleveret, når forberedelsestiden starter. Prøven begynder med din korte præsentation og bliver derefter en samtale med din lærer, mens en ekstern censor lytter med. Både bilagsmaterialet og det praktiske arbejde, der hører til opgaven, skal inddrages. Der gives én karakter. Fagene vægter forskelligt: i kemi ligger der ofte megen vægt på det eksperimentelle arbejde, mens biologi og geografi typisk vægter bilagsmaterialet mere.
- Tid. Eksaminationstid cirka 24 minutter. Forberedelsestid cirka 24 minutter.
- Hjælpemidler. Læreplanen stiller ingen særlige krav, så prøvebekendtgørelsens paragraf 30 gælder: alt materiale i fysisk form eller gemt lokalt på din egen computer må du tage med og bruge, både i forberedelsen og til selve eksaminationen. Det gælder noter, journaler, rapporter, bøger og øvelsesvejledninger. Digitale programmer, for eksempel databehandlingsprogrammer og interaktive periodiske systemer, må kun bruges, hvis de står på hjælpemiddeloversigten og er skrevet ind i undervisningsbeskrivelsen. Generativ kunstig intelligens er ikke tilladt. Mobiltelefon og internet er forbudt. Din lærer kan vælge at stille øvelsesudstyr til rådighed, men det er ikke noget krav.
- I læreplanen står der. Eksaminationstiden er ca. 24 minutter. Der gives ca. 24 minutters forberedelsestid.
Bedømmelse
Hvad du bliver bedømt på
Ved begge prøver bliver du bedømt på, i hvilket omfang du lever op til de faglige mål i læreplanens punkt 2.1, og der gives én karakter for en helhedsvurdering af din mundtlige præstation. Ved den interne prøve lægges der vægt på, at du kan beskrive en fællesfaglig problemstilling med viden, modeller og metoder fra alle tre fag, præsentere og forklare data fra dit empiribaserede arbejde, vurdere og bruge informationer fra forskellige kilder, tale i fagenes begreber og perspektivere til natur og samfund. Ved den eksterne prøve lægges der vægt på fire ting i det udtrukne fag: at du kan beskrive en enkeltfaglig problemstilling med fagets viden og modeller, at du kan beskrive, hvordan det praktiske arbejde blev udført, at du kan præsentere og vurdere data fra dit eget praktiske arbejde og forklare sammenhængen til teorien, og at du udtrykker dig i fagets begreber. Dit skriftlige produkt bliver ikke bedømt særskilt, og kvaliteten af det indgår ikke i bedømmelsesgrundlaget. De to karakterer tæller tilsammen med vægten 1,5 på dit eksamensbevis, ligeligt fordelt mellem den interne og den eksterne prøve.
Forberedelse
Sådan forbereder du dig i netop dette fag
Lav et skema over jeres mindst tre fællesfaglige temaer, og skriv for hvert tema en linje om, hvad biologi bidrog med, hvad geografi bidrog med, og hvad kemi bidrog med.
Til den interne prøve skal du selv trække alle tre fag ind i belysningen af din problemstilling. Læreplanen siger direkte, at du skal inddrage hvert af de tre fag. Har du skemaet i hovedet, glemmer du ikke det fag, du er dårligst til.
Tag listen over titler på eksperimentelt arbejde, feltarbejde og andet empiribaseret arbejde, som lærerne udleverer i slutningen af forløbet, og skriv for hver eneste titel fire ting ned: hvad du målte, hvordan du målte det, hvad tallene viste, og hvad der kunne gå galt undervejs.
Alle opgaver til den eksterne prøve indeholder praktisk arbejde, og det skal inddrages i eksaminationen. Listen er dermed selve pensum for den halvdel af prøven, og den er kort nok til at kunne læres helt.
Skriv en disposition på et halvt A4-ark til hver af de kendte prøveopgaver uden bilag, og prøv at holde en kort fremlæggelse ud fra hver af dem.
Du får opgaverne uden bilag udleveret inden prøven, netop for at du kan bruge dem i din forberedelse. Har du allerede en disposition klar, går de 24 minutters forberedelse til at læse bilagene i stedet for at finde ud af, hvad du overhovedet vil sige.
Øv dig i at forklare dine egne figurer, grafer, tabeller og kort fra dit afsluttende skriftlige produkt, uden at læse teksten op.
Vejledningen siger, at bilagene i dit produkt står centralt i den interne prøve, og at du skal forstå indholdet af dem netop for at undgå oplæsning. Din karakter kommer udelukkende fra det, du siger mundtligt.
Lav dit talepapir i stikord på ét ark, ikke i hele sætninger.
Vejledningen anbefaler talepapir, men advarer mod længere tekst, som eleven læser op. Oplæsning bliver hørt som manglende forståelse og trækker ned i karakteren.
Læs bedømmelseskriterierne for den eksterne prøve i punkt 4.3 i læreplanen igennem, og oversæt de fire punkter til dine egne ord.
Punkterne er meget konkrete: beskrive faget, beskrive udførelsen af det praktiske arbejde, præsentere og vurdere dine egne data, og bruge fagets begreber. Kender du de fire punkter, ved du præcis, hvad censor lytter efter.
Brug det korte enkeltfaglige forløb efter den interne prøve aktivt, og spørg i hvert af de tre fag, hvordan netop den prøve plejer at forløbe.
Det forløb er lagt ind i undervisningen udelukkende for at tydeliggøre de enkeltfaglige krav til den eksterne prøve. Det er også dér, forskellen mellem fagene bliver forklaret, for eksempel at kemi vægter det eksperimentelle tungere end de to andre fag.
Fælder
De fejl, der oftest koster point
At tro, at det afsluttende skriftlige produkt bliver
At tro, at det afsluttende skriftlige produkt bliver rettet og bedømt, og derfor bruge al tiden på at gøre teksten pæn. Produktet er kun adgangsbilletten og grundlaget for samtalen. Vejledningen siger klart, at det ikke vurderes særskilt, og at kvaliteten ikke indgår i bedømmelsen. Læg din tid i at kunne forklare dine figurer og resultater mundtligt i stedet.
Til den interne prøve at køre problemstillingen næsten
Til den interne prøve at køre problemstillingen næsten helt igennem med ét fag, typisk det, man er bedst til, og først nævne de to andre til sidst. Skriv de tre fag ned på dit talepapir som tre faste stop i din præsentation, og hav mindst ét konkret begreb, ét eksperiment eller én figur klar fra hvert fag. Den udenforstående fagperson sidder netop og holder øje med, at alle tre fag bliver tilgodeset nogenlunde ligeligt.
Til den eksterne prøve at referere sin rapport eller
Til den eksterne prøve at referere sin rapport eller journal i stedet for at forklare eksperimentet. Der eksamineres ikke i rapporten, men i din forståelse af det praktiske arbejde. Øv dig i at fortælle uden papiret foran dig: hvad var formålet, hvordan gjorde du, hvad kom der ud af det, og hvorfor giver tallene mening i forhold til teorien.
At møde uforberedt til den interne prøve
At møde uforberedt til den interne prøve, fordi man er vant til, at der er forberedelsestid ved mundtlige prøver. Der er ingen forberedelsestid til den interne prøve. Du går direkte ind og går i gang. Hold din præsentation højt for dig selv eller en klassekammerat mindst tre gange dagen før, og tag tid på den, så den lander på 6 til 8 minutter.
At lade bilagsmaterialet ligge urørt i den eksterne
At lade bilagsmaterialet ligge urørt i den eksterne prøve, eller kun læse tal op fra det. Læreplanen kræver, at bilagsmaterialet inddrages i eksaminationen, og det har et omfang, der er beregnet til at blive brugt helt. Beslut i forberedelsen, hvornår hvert bilag skal ind i din fremlæggelse, og skriv én sætning om, hvad hvert bilag viser.
Lige før prøven
Den sidste uge
Del ugen op efter de to prøver. Brug de første dage på det fællesfaglige: læs dit afsluttende skriftlige produkt igennem, marker de tre til fem bilag du vil bruge, og skriv et stikordstalepapir til en præsentation på 6 til 8 minutter, hvor biologi, geografi og kemi hver har sit faste stop. Hold præsentationen højt mindst tre gange med et ur, gerne for en klassekammerat, der må afbryde med spørgsmål. Brug de sidste dage på listen over eksperimenter, feltarbejde og andet empiribaseret arbejde: gennemgå hver titel og sig højt, hvad du målte, hvordan, hvad der kom ud af det, og hvad der kunne gå galt, og læs så de kendte prøveopgaver uden bilag igennem, så du kender dine egne dispositioner, når faget bliver trukket.
Spørgsmål og svar
Om forfatteren
Siden her er skrevet af Emil Brandt Rex, gymnasielektor i dansk og historie. Alt på Studiekompasset bygger på fagenes læreplaner og vejledninger, og hver side har sine kilder stående nederst. Finder du en fejl, så skriv til mig, og den bliver rettet.
Næste skridt
Skal du også skrive en stor opgave i faget, står metoderne og de typiske fælder samlet på fagsiden.