Et eksempel fra STX 3.g
Havet som økosystem: Biotopundersøgelse af Isefjorden | Rapport
Se, hvordan en færdig opgave er bygget op. Brug den til at forstå form, struktur og faglige valg.
Om opgaven
Opgaven er skrevet af en elev i STX 3.g i Biologi B og fylder 12 sider. Navne og andre personoplysninger er fjernet. Brug den til at se, hvordan opgaven er bygget op, og hvilke valg eleven har truffet undervejs. Den kan ikke afleveres som din egen: teksten ligger åbent på nettet og fanges af plagiatkontrollen.
Opgavens overskrifter
- Indledning
- Formål med rapporten
- Beskriv havet som økosystem
- Undersøgelser & resultater af biotoppen åbent hav
- Iltindhold
- Lys
- Temperatur
- Saltindhold
- Plankton
- Blåmuslingen
- Primærproduktion
Uddrag fra opgaven
Indledning
I Danmark findes der mange forskellige økosystemer. Et økosystem kan beskrives som et afgrænset område i naturen, hvor der er et sammenspil mellem de levende organismer og deres omfattende miljø. Et økosystem kan fx være en sø, hede eller skov. I denne rapport vil der blive taget udgangspunkt i havet som økosystem.
I havet lever dyr og planter i et såkaldt samspil med hinanden og deres omgivelser, hvor organismerne også er afhængig af hinanden. Nogle organismer er føde for andre og nogle organismer konkurrerer om samme føde. Dette er blot en kort beskrivelse af havet, fungerende som et økosystem.
Formål med rapporten
Det primære formål med rapporten er at lave en profiltegning af den pågældende biotop (åbent hav). Her vil der blive forklaret om de udvalgte abiotiske- og biotiskefaktorer. Herunder vil der også blive fortalt om konkrete organismer der er blevet foretaget en undersøgelse af. Udover det er formålet med rapporten at forklare blåmuslingens anatomi og fødeoptagelse samt en beskrivelse af en primærproduktion.
Beskriv havet som økosystem
Havet fungerer på grund af sammenspilet mellem dyrene og havets planter, på baggrund af de abiotiske- og biotiskefaktorer. I dette teoriafsnit bliver der forklaret de mest væsentligste abiotiske og biotiske faktorer i havet. Disse faktorer er også dem vi har undersøgt og målt i Isefjorden: Abiotiske faktorer: Saltindhold, iltindhold, lys og temperatur Biotiske faktorer: Plante- og Zooplakton.
Planterne er der hvor det hele starter, med hjælp fra sollyset så de kan vokse. I havets økosystem vil der primært være tale om planteplakton. Planteplakton er mikroskopiske alger der flyder i vandets masse. Planteplaktonet bliver spist af Zooplaktonet der så bliver spist af nogle lidt større fisk osv. Denne række af organismer der æder hinanden kaldes en fødekæde. Oftest de fødekæder der foregår i havet er græsningsfødekæder.
Saltindholdet i havvandet kaldet salinitet, som måles i promille (‰). Saltet består af natriumklorid, NaCL (køkkensalt) også andre salte og mineraler. Fx næringssalte som kvælstof og fosfor, som også har stor betydning for planteplanktonet (algernes) vækst. Saliniteten i vandet har også stor betydningen for hvilke dyr der kan leve i havet. Dyr som altid har levet i saltvand, kan slet ikke undvære en vis mængde salt for at kunne overleve. Fx kan der leve meget (fx) torsk i et’ hav end i et andet, og dette ville skyldes saltindholdet i vandet. Fuld oceaniske salinitet er den maksimale salinitet som er 33 ‰. Ferskvand 0‰.
Temperaturen i havet …
Uddraget er læst maskinelt fra elevens PDF, så enkelte ord kan stå forkert. Hele opgaven står herunder.