Eksamen i billedkunst
Hvad der sker i lokalet, hvor lang tid du har, hvad du må have med, og hvad du bliver bedømt på. Alt sammen hentet i fagets egen læreplan.
Af Emil Brandt Rex, gymnasielektor i dansk og historie
4
prøveformer
B, C
niveauer
hf, stx
uddannelser
Prøveform 1 af 4
Mundtlig prøve, C, stx
- Sådan foregår det. Én mundtlig prøve i to dele, som du selv bestemmer rækkefølgen på, eller kan flette sammen. Del 1: dit eksamensprojekt. Du holder et oplæg, hvor du gør rede for og diskuterer projektets idé, proces og centrale valg, og bagefter er der en kort samtale med din lærer. Problemstillingen til projektet er formuleret af læreren. Del 2: en opgave, du trækker. Læreren har lavet den ud fra et emne, der er så bredt, at du kan hente eksempler på tværs af hele din portfolio og hele undervisningen. Du besvarer opgaven med udgangspunkt i din portfolio, og bagefter er der en samtale. Eksemplerne skal primært være værker lavet af andre, men dit eget praksisarbejde skal også med. Vejledningen anbefaler cirka 5 minutter til præsentation af projektet, 5 minutters samtale, 5 minutter til opgavebesvarelsen og 5 minutters samtale. Det samme prøvemateriale må højst bruges tre gange på samme hold.
- Tid. Eksaminationstid cirka 30 minutter. Forberedelsestid cirka 60 minutter.
- Hjælpemidler. Læreplanen sætter ingen begrænsning, så hovedreglen i BEK nr. 3 af 05/01/2026 gælder: du må medbringe og bruge alt materiale i fysisk form eller gemt lokalt på din egen computer. Det vil sige hele din portfolio, dine noter, bøger og billeder. Sørg for, at portfolioen ligger offline på maskinen. Generativ kunstig intelligens er forbudt, jf. § 30 stk. 2, og billedkunst står ikke på listen over fag med undtagelser i hjælpemiddeloversigten fra april 2026. Mobil og smartwatch er forbudt, jf. § 32. Internet er forbudt, jf. § 33, medmindre undervisningsbeskrivelsen udtrykkeligt angiver et bestemt materiale, du må hente. Præsentationsværktøjer som PowerPoint, Keynote og Canva må bruges, men onlineversioner som Google Slides må ikke, når forberedelsen foregår på skolen.
- I læreplanen står der. Eksaminationstiden er ca. 30 minutter pr. eksaminand. Forberedelsestiden er ca. 60 minutter pr. eksaminand.
Prøveform 2 af 4
Mundtlig prøve, B, stx
- Sådan foregår det. Præcis samme opbygning som på C, men eksamensprojektet er langt større og mere komplekst, og du har selv formuleret problemstillingen og fået den godkendt af læreren. Der bruges cirka 15 procent af den samlede uddannelsestid på projektet. Prøven har to dele: dit eksamensprojekt med oplæg og samtale, og en trukket opgave, du besvarer ud fra din portfolio med efterfølgende samtale. Du vælger selv rækkefølgen eller fletter dem. Kernestoffet på B er bredere end på C: du skal kunne flere analytiske tilgange, flere teorier og kuratering eller museologi, og pensum er 150 til 250 sider mod 75 til 100 på C. Ordvalget i eksamensopgaven er også tungere, fx “vurder” og “hvorfor” i stedet for “forklar” og “hvordan”.
- Tid. Eksaminationstid cirka 30 minutter. Forberedelsestid cirka 60 minutter.
- Hjælpemidler. Samme regler som på C. Hele din portfolio i fysisk form eller lokalt på egen computer, ingen generativ kunstig intelligens, ingen mobil, intet internet ud over det, undervisningsbeskrivelsen udtrykkeligt tillader. Præsentationsværktøjer må gerne bruges offline.
- I læreplanen står der. Eksaminationstiden er ca. 30 minutter pr. eksaminand. Forberedelsestiden er ca. 60 minutter pr. eksaminand.
Prøveform 3 af 4
Mundtlig prøve, C, hf
- Sådan foregår det. Samme prøveform som på stx C. To dele, som du selv sætter i rækkefølge eller fletter: dit eksamensprojekt med oplæg og samtale, og en trukket opgave, du besvarer med udgangspunkt i portfolioen. På hf kan læreren formulere projektets udgangspunkt som enten et emne eller en problemstilling. Eksemplerne til opgavedelen er primært andres værker, men dit eget praksisarbejde skal også indgå.
- Tid. Eksaminationstid cirka 30 minutter. Forberedelsestid cirka 60 minutter.
- Hjælpemidler. Som på stx: alt materiale i fysisk form eller gemt lokalt på egen computer, ingen generativ kunstig intelligens, ingen mobil og intet internet ud over det, undervisningsbeskrivelsen udtrykkeligt giver adgang til.
- I læreplanen står der. Eksaminationstiden er ca. 30 minutter pr. eksaminand. Forberedelsestiden er ca. 60 minutter pr. eksaminand.
Prøveform 4 af 4
Mundtlig prøve, A, stx
- Gælder. A, kun som lokal studieretning, stx
- Sådan foregår det. En helt anden prøveform end på C og B. Du går til prøve på baggrund af dit eksamensprojekt og en visuel og skriftlig eksamensprojektportfolio på 3 til 4 normalsider uden visualiseringer. Skolen sender portfolioen digitalt til censor senest syv arbejdsdage før. Der bruges to lokaler: mens én elev eksamineres, hænger den næste sit eksamensprojekt op i det andet lokale, og censor og eksaminator går frem og tilbage. Du starter med en præsentation på cirka 10 minutter af projektet og uddyber centrale dele af projektportfolioen, herunder teoretiske, analytiske og processuelle overvejelser. Derefter bliver det til en uddybende og perspektiverende samtale, hvor du selv skal hente eksempler frem på tværs af din samlede portfolio og undervisningen. Den samlede portfolio skal være tilgængelig til prøven. Til forskel fra C og B vurderes din praktiske og tekniske mestring også her.
- Tid. Eksaminationstid cirka 30 minutter. Ingen forberedelsestid.
- Hjælpemidler. Hele din samlede portfolio skal være tilgængelig til prøven, og dit eksamensprojekt hænges op i lokalet. Ellers gælder hovedreglen: materiale i fysisk form eller lokalt på egen computer, ingen generativ kunstig intelligens, ingen mobil og intet internet ud over det, undervisningsbeskrivelsen tillader.
- I læreplanen står der. Eksaminationstiden er ca. 30 minutter pr. eksaminand. Der gives ingen forberedelsestid.
Bedømmelse
Hvad du bliver bedømt på
Bedømmelsen er en vurdering af, i hvilken grad din præstation opfylder de faglige mål i læreplanens punkt 2.1. Du får én samlet karakter, og de to prøvedele, eksamensprojektet og den trukne opgave, vægtes lige. Ved eksamensprojektet lægges der vægt på projektets idé, proces og udførelse i forhold til den opstillede problemformulering, og vejledningen præciserer, at “udførelse” her ikke betyder den praktiske formgivning, men hvordan du får praksis, teori og analyse til at spille sammen. Kun på A-niveau bedømmes din praktiske og tekniske mestring. Karakterbeskrivelsen for 12 kræver, at du vælger og argumenterer reflekteret for relevante og forskelligartede eksempler, inddrager analytiske overvejelser om form, indhold og kontekst, og bruger nogle få generelle begreber eller teorier overbevisende. Indgår faget i samspil med andre fag, tæller også din evne til at behandle problemstillinger på tværs og vise viden om billedkunstfagets identitet og metoder.
Forberedelse
Sådan forbereder du dig i netop dette fag
Lav et register over din portfolio, før du går i gang med noget andet. Skriv en linje pr. opgave: hvilket forløb, hvilket værk, hvilket begreb, hvilken teori, hvad du selv lavede.
Du får kun 60 minutter til at besvare en ukendt opgave, og du skal hente eksempler på tværs af hele undervisningen. Kan du ikke finde tingene på tre minutter, brænder forberedelsestiden på at bladre.
Sortér dine eksempler efter tværgående begreber i stedet for efter forløb. Lav bunker som kontraster, kroppen, blikket, lys, materialer, symboler og storbyen, og læg både andres værker og dine egne øvelser i hver bunke.
Ministeriets eksempel på en eksamensopgave lyder netop “Hvordan kan kontraster på forskellig vis påvirke visuelle fænomeners form, indhold og kontekster”. Opgaven må ikke pege på ét enkelt forløb, så den vil altid gå på tværs. Har du allerede sorteret sådan, er halvdelen af forberedelsen lavet.
Sørg for, at dine eksempler dækker kernestoffets spredning: noget før 1800, noget efter, noget fra de seneste ti år, forskellige medier og både dansk, vestligt og ikke vestligt.
Spredningen står direkte i kernestoffet, og bedømmelsen belønner, at du vælger “relevante og forskelligartede eksempler”. Fire værker fra samme forløb og samme årti trækker ned, uanset hvor godt du analyserer dem.
Øv din præsentation af eksamensprojektet højt med et ur foran dig, og stop ved fem minutter. Byg den op som idé, proces, valg og fravalg, og hvordan teori, analyse og praksis greb ind i hinanden.
Vejledningen anbefaler en ligelig fordeling: cirka 5 minutter til projektet, 5 minutters samtale, 5 minutter til opgavebesvarelsen og 5 minutters samtale. Taler du i tolv minutter om dit projekt, stjæler du fra den halvdel, der vægter lige så meget.
Træn sætningen, der binder teori, analyse og praksis sammen, på hvert eneste eksempel: “Jeg valgte den her fremgangsmåde, fordi teorien om X siger Y, og det kan jeg også se i værket Z.”
Faget bygger på vekselvirkning mellem praksis, analyse og teori, og karakterbeskrivelsen for 12 kræver “fremragende sammenhæng” mellem de tre. Et flot produkt uden den kobling lander lavt, og en flot teoriredegørelse uden dit eget arbejde gør det samme.
Lav en generalprøve på de 60 minutter. Bed din lærer om en gammel eller opdigtet opgave, sæt uret og skriv en disposition med fire til fem eksempler og en pointe til hver.
Forberedelsestiden er kort, og du skal både vælge eksempler, huske teori og bygge en rækkefølge. Har du prøvet det én gang, ved du, om dit register holder, og om du skal skære ned fra fem eksempler til fire.
Hent hele din portfolio ned lokalt på din computer og tjek, at den kan åbnes uden internet. Print gerne de vigtigste sider.
Du må medbringe alt, der er i fysisk form eller gemt lokalt, men internettet er lukket, og en portfolio, der ligger i en skytjeneste, er utilgængelig, medmindre undervisningsbeskrivelsen udtrykkeligt giver adgang. Generativ kunstig intelligens er forbudt hele vejen igennem.
Fælder
De fejl, der oftest koster point
At tro, at karakteren gives for et pænt
At tro, at karakteren gives for et pænt og teknisk dygtigt produkt. På C og B bedømmes din tekniske kunnen ikke. Vejledningen siger det direkte: “udførelse” betegner ikke den praktiske formgivning, men udførelsen af projektets vekselvirkning mellem praksis, teori og analyse. Kun på A vurderes mestring af teknikken. Brug derfor din taletid på at forklare, hvorfor du valgte materialet, metoden og udtrykket, ikke på at undskylde, at malingen løb.
At bruge næsten hele eksaminationen på eksamensprojektet
At bruge næsten hele eksaminationen på eksamensprojektet, fordi det er det, man har brugt mest tid på. De to prøvedele vægtes lige i karakteren. Læg en plan hjemmefra på cirka fem minutter til hver præsentation og hold øje med uret. Vælger du at flette de to dele sammen, så sig højt undervejs, hvornår du skifter, så censor kan se, at begge dele bliver dækket.
At vælge alle sine eksempler fra det samme forløb eller
At vælge alle sine eksempler fra det samme forløb eller den samme periode, typisk det nyeste, man kan huske. Opgaven er netop formuleret bredt, så du kan gå på tværs af portfolioen. Kræv af dig selv, at dine fire til fem eksempler dækker mindst to forskellige forløb, mindst to forskellige medier og både noget ældre og noget fra de seneste ti år. Skriv kravet ned på et kort og læg det i mappen.
At glemme sit eget praksisarbejde i den trukne opgave
At glemme sit eget praksisarbejde i den trukne opgave og kun tale om berømte kunstnere. Læreplanen siger, at eksemplerne primært er andres værker, men også dit eget praksisarbejde. Ministeriets eksempelopgave beder direkte om 2 til 3 professionelle værker og 1 til 2 af dine egne øvelser. Vælg altid mindst én egen øvelse og forklar, hvad den viser om problemstillingen, som de andre værker ikke viser.
At regne med, at portfolioen og kilderne kan hentes på
At regne med, at portfolioen og kilderne kan hentes på nettet i forberedelseslokalet. Internettet er lukket under prøven, medmindre undervisningsbeskrivelsen udtrykkeligt nævner et bestemt materiale. Generativ kunstig intelligens er forbudt. Hent alt ned lokalt eller print det ugen før, og åbn filerne i flytilstand som test, så du opdager problemet hjemme og ikke i lokalet.
Lige før prøven
Den sidste uge
Brug de første to dage på portfolioen: ryd op, sæt overskrifter på, og lav det register, hvor hver opgave står med forløb, værk, begreb, teori og dit eget arbejde. Sortér derefter alle eksempler i fem til seks tværgående begrebsbunker, fx kontraster, kroppen, blikket, materialer og storbyen, og tjek, at hver bunke har både gamle og nye værker, forskellige medier og mindst én af dine egne øvelser. Hold generalprøve midt i ugen: bed om en øveopgave, sæt uret på 60 minutter, skriv dispositionen, og hold så din femminutters præsentation af eksamensprojektet højt for en klassekammerat eller din telefon. Dagen før tjekker du det praktiske: hele portfolioen gemt lokalt og åbnet i flytilstand, de vigtigste sider printet, oplader og eventuelle fysiske værker eller skitsebøger pakket.
Spørgsmål og svar
Om forfatteren
Siden her er skrevet af Emil Brandt Rex, gymnasielektor i dansk og historie. Alt på Studiekompasset bygger på fagenes læreplaner og vejledninger, og hver side har sine kilder stående nederst. Finder du en fejl, så skriv til mig, og den bliver rettet.
Næste skridt
Skal du også skrive en stor opgave i faget, står metoderne og de typiske fælder samlet på fagsiden.