Eksamen i psykologi
Hvad der sker i lokalet, hvor lang tid du har, hvad du må have med, og hvad du bliver bedømt på. Alt sammen hentet i fagets egen læreplan.
Af Emil Brandt Rex, gymnasielektor i dansk og historie
2
prøveformer
B, C
niveauer
Prøveform 1 af 2
Mundtlig prøve, C-niveau, Valgfag på stx
- Gælder. C-niveau, Valgfag på stx, hf, hhx og htx (fælles valgfagslæreplan, bilag 163)
- Sådan foregår det. Du trækker en opgave og går i forberedelseslokalet. Opgaven har en overskrift med et tema, du kender fra undervisningen, fordi temaet er identisk med et af holdets forløb. Til gengæld er både underspørgsmålene og bilagsmaterialet ukendt. Læreplanen siger: “Der afholdes en mundtlig prøve på grundlag af en opgave med et kendt tema, ukendte underspørgsmål og et ukendt bilagsmateriale.” Opgaven består af overskriften, to til tre underspørgsmål på forskellige taksonomiske niveauer, altså for eksempel redegør, analysér og diskutér, og et bilagsmateriale på to til tre normalsider a 2400 anslag. Bilagene skal indeholde materiale af forskellig art, herunder aktuelt stof og mindst én undersøgelse. Bruges lyd eller video som bilag, svarer fire til syv minutters afspilning til en normalside. Inde til prøven starter du selv med at fremlægge resultatet af forberedelsen, typisk syv til otte minutter, og resten er en faglig samtale med din lærer, hvor censor også må spørge. Samme opgave må højst bruges tre gange på holdet, og den sidste eksaminand skal kunne vælge mellem mindst fire opgaver.
- Tid. Ca. 48 minutters forberedelsestid og ca. 24 minutters eksamination. Din egen fremlæggelse fylder typisk 7 til 8 minutter af de 24.
- Hjælpemidler. Alt materiale, der har været brugt i undervisningen, må du tage med, enten i fysisk form eller gemt lokalt på din egen computer. Der er ingen grænse for mængden. Mobiltelefon og andet kommunikationsudstyr, også smartwatch, skal afleveres. Internettet må du ikke bruge, medmindre din undervisningsbeskrivelse udtrykkeligt angiver et bestemt materiale som tilladt at tilgå via nettet. Digitale værktøjer og programmer må kun bruges, hvis de står på ministeriets liste over tilladte hjælpemidler og fremgår af undervisningsbeskrivelsen. Generativ kunstig intelligens, altså ChatGPT og lignende, er forbudt.
- I læreplanen står der. Eksaminationstiden er ca. 24 minutter. Der gives ca. 48 minutters forberedelsestid.
Prøveform 2 af 2
Mundtlig prøve med synopsis, B-niveau, Valgfag på stx
- Gælder. B-niveau, Valgfag på stx, hf, hhx og htx (fælles valgfagslæreplan, bilag 162)
- Sådan foregår det. Her er der ingen underspørgsmål. Du får en opgave med en overskrift, der angiver et tema, du kender fra undervisningen, og et ukendt bilagsmateriale på fem til seks normalsider a 2400 anslag med aktuelt stof og undersøgelser. Så har du et helt døgn. I det døgn skal du selv formulere en problemformulering som ét overordnet spørgsmål og undersøge og diskutere psykologifaglige problemstillinger ved hjælp af bilagene, kernestof, supplerende stof og eventuelt materiale, du selv finder. Resultatet skrives sammen til en synopsis, som du afleverer til eksaminator og censor, når du kommer ind. Synopsen er ikke en færdig besvarelse, men et koncentrat, der lægger op til uddybning, og den bedømmes ikke selvstændigt. Har skolens leder tilladt gruppeforberedelse, kan du vælge at forberede dig sammen med op til to andre, og gruppen kan skrive én fælles synopsis eller hver sin. Selve eksaminationen er altid individuel: du indleder med at fremlægge synopsen i ca. 10 minutter, og derefter er det en samtale med udgangspunkt i din synopsis. Samme opgave må højst bruges ved tre eksamensenheder. Læreplanen for psykologi B ligger på https://uvm.dk/media/opnjxtrk/psykologi-b-valgfag-august-2017-ua.pdf
- Tid. Ca. 24 timers forberedelsestid, aldrig mindre end 24 timer, og ca. 30 minutters eksamination. Din fremlæggelse af synopsen fylder ca. 10 minutter.
- Hjælpemidler. I de 24 timers forberedelse er du ikke fysisk på skolen, og derfor gælder forbuddene mod mobiltelefon og internet ikke. Du må bruge nettet, dine bøger, dine noter og almindelige digitale programmer. Én ting er stadig forbudt: generativ kunstig intelligens. Den regel gælder også hjemme. Til selve eksaminationen skifter reglerne tilbage: ingen mobiltelefon og intet internet i prøvelokalet, men du må have dine noter og dit materiale med i fysisk form eller lokalt på computeren.
- I læreplanen står der. Eksaminationstiden er ca. 30 minutter. Der gives ca. 24 timers forberedelsestid, dog ikke mindre end 24 timer til udarbejdelse af synopsis.
Bedømmelse
Hvad du bliver bedømt på
Du får én karakter for din mundtlige præstation, og den gives ud fra en helhedsvurdering. Der er ingen skriftlig karakter, og på B bliver din synopsis ikke bedømt som et produkt, den er kun grundlaget for samtalen. Læreplanens punkt 4.3 siger, at bedømmelsen er en vurdering af, i hvor høj grad du opfylder de faglige mål i punkt 2.1, og de mål handler om at formulere psykologiske problemstillinger i aktuelt stof, udvælge og anvende relevant psykologisk viden, inddrage flere forklaringer, forholde dig kritisk til teori og undersøgelser og formidle det med et præcist fagligt begrebsapparat. Ministeriets vejledning oversætter det til karakterer: 12 kræver præcise problemstillinger, kritisk stillingtagen og selvstændig perspektivering, mens 02 gives, når du har svært ved at formulere problemstillingen, kun kender én forklaring og bruger begreberne upræcist. Indgår psykologi i fagligt samspil med andre fag, lægges der desuden vægt på, at du viser viden om psykologis egen identitet og metoder.
Forberedelse
Sådan forbereder du dig i netop dette fag
Lav et A4-ark for hvert tema i undervisningsbeskrivelsen. På arket skal stå: to teorier, to undersøgelser med navn og årstal, tre fagbegreber og én kritik af den ene teori. Det er dine temakort, og de er hele dit pensum i overskuelig form.
Læreplanen siger, at opgavens tema er kendt, fordi det er identisk med et forløbs tema. Temaerne står i din undervisningsbeskrivelse. Der er altså ingen overraskelse i overskriften, kun i bilaget.
Øv dig på en avisartikel om dagen. Læs en artikel om unge, stress, mobning eller sociale medier, og skriv på fem minutter: hvilket psykologisk spørgsmål rejser den her tekst, og hvilket af mine temaer hører den til?
Det er præcis den opgave, du får til prøven. Bilaget er altid aktuelt stof, og på både C og B skal du selv finde eller formulere problemstillingen. Øvelsen tager fem minutter og kan trænes hver dag.
Træn den kritiske vurdering af en undersøgelse som en fast tjekliste: Hvem deltog, og hvor mange var de? Hvordan blev der målt, spørgeskema, interview, observation eller eksperiment? Hvornår er den lavet, og i hvilket land? Kan man konkludere årsag, eller er der kun en sammenhæng?
Hver opgave skal ifølge læreplanen indeholde en undersøgelse, og de faglige mål kræver, at du kan forholde dig kritisk til psykologisk viden. Det er her, forskellen mellem 7 og 12 ofte ligger.
Kun B: skriv din egen feltundersøgelse ned på én side. Hvad undersøgte du, hvilken metode brugte du, hvad gik galt, og hvad ville du gøre anderledes? Lær de fire metodeord udenad: eksperiment, observation, interview og spørgeskemaundersøgelse.
På B er psykologisk metode selvstændigt kernestof, og du skal have lavet mindst ét større projektarbejde med en feltundersøgelse. Dit eget feltarbejde er det bedste eksempel, du har, når du skal vurdere andres undersøgelser.
Kun B: skriv mindst to øvesynopser hjemmefra på tid, med en problemformulering formuleret som ét overordnet spørgsmål og med afsnittene problemformulering, valg af psykologisk viden, analyse, konklusion, diskussion og perspektivering.
Læreplanen kræver, at du udarbejder en problemformulering som ét overordnet spørgsmål, og at du fremlægger synopsen på ca. 10 minutter. De 24 timer går hurtigt, hvis du først skal finde ud af, hvordan en synopsis ser ud.
Kun C: tag et stopur og øv hele forløbet på 48 minutter med en gammel opgave. Brug samme skabelon hver gang: 10 minutter til at læse bilaget og finde problemstillingen, 20 minutter til at vælge og notere teori og undersøgelser, 10 minutter til analysen, 8 minutter til at lave et talepapir.
Eksaminationen er ca. 24 minutter, og fremlæggelsen fylder typisk 7 til 8 minutter. Uden en fast skabelon bruger du forberedelsen på at vælge form i stedet for at vælge teori.
Kun C: pak dine hjælpemidler en uge før. Print eller gem alle noter, kopier og bogsider lokalt på din egen computer, og åbn dem én gang med wifi slået fra for at se, at de virkelig åbner.
Ved prøven på C må du medbringe materiale i fysisk form eller lokalt gemt på din egen computer, men du må ikke bruge internettet. Ligger dine noter i en sky eller i et onlineprogram, kan du ikke åbne dem i forberedelseslokalet.
Fælder
De fejl, der oftest koster point
Du redegør for teorien, men bruger den aldrig på bilaget
Du redegør for teorien, men bruger den aldrig på bilaget. Du fortæller alt om Erikson eller Bowlby, og så stopper det. Bilaget bliver aldrig forklaret. Bind hver teoridel til en konkret linje i bilaget: “Da kvinden i bilag 1 siger, at hun ikke tør sige noget i klassen, er det et eksempel på …”. Sig teorinavnet, og sig så med det samme, hvad det forklarer i teksten foran dig.
Du refererer bilaget i stedet for at analysere det
Du refererer bilaget i stedet for at analysere det. Du bruger fem minutter på at genfortælle, hvad der stod i artiklen, og censor har allerede læst den. Nøjes med to til tre sætninger om, hvad bilaget handler om, og gå så direkte til den psykologiske problemstilling: hvad er det, der undrer os her, og hvilken viden kan forklare det. Øv dig i at springe genfortællingen over.
Du glider over i hverdagspsykologi
Du glider over i hverdagspsykologi. “Hun er nok bare genert” eller “det er sådan unge er i dag”. Det er præcis den type forklaring, læreplanen beder dig skelne fra videnskabelig psykologisk viden. Hver gang du er ved at sige noget om et menneske i bilaget, så stil dig selv spørgsmålet: hvilken teori eller hvilken undersøgelse siger det? Kan du ikke svare, er det hverdagspsykologi, og så skal du finde et fagbegreb i stedet.
Du nøjes med én forklaring
Du nøjes med én forklaring. De faglige mål kræver udtrykkeligt, at du kan inddrage og vurdere forskellige forklaringer, og karakterbeskrivelsen for 02 nævner netop manglende kendskab til, at der kan være flere. Hav en fast vending klar: “En anden måde at forstå det på er …”. Sæt for eksempel en socialpsykologisk forklaring op mod en udviklingspsykologisk, og slut med at vurdere, hvilken der forklarer bilaget bedst, og hvorfor.
På B læser du synopsen op og sprænger de ca
På B læser du synopsen op og sprænger de ca. 10 minutter. Eksaminator afbryder dig, og du når aldrig frem til din diskussion, som er der, de høje karakterer ligger. Lav et talepapir med stikord i stedet for at tage synopsen med op som manuskript, og tag tid på fremlæggelsen mindst tre gange hjemmefra. Prioritér rækkefølgen: problemformulering, valg af teori, analyse, konklusion, diskussion.
På B bruger du ChatGPT eller et andet generativt
På B bruger du ChatGPT eller et andet generativt AI-værktøj i de 24 timers forberedelse, fordi alt andet er tilladt derhjemme. Generativ kunstig intelligens er fortsat forbudt, og det tæller som snyd. Brug internettet til at finde og læse materiale, ikke til at få tekst skrevet eller ideer genereret. Skriv selv problemformuleringen og synopsen. Er du i tvivl om et værktøj, så spørg din lærer, inden du åbner det.
Lige før prøven
Den sidste uge
Gå din undervisningsbeskrivelse igennem og skriv temakortet færdigt for hvert eneste forløb, også det korte, du havde lyst til at springe over. Tag derefter tre gamle eller opdigtede opgaver og kør dem igennem på tid, 48 minutter på C og en hel aften på B, og fremlæg højt for dig selv eller en klassekammerat, så du hører, om du holder de 7 til 8 minutter eller de 10 minutter. Læg alt dit materiale lokalt på computeren og tjek med wifi slået fra, at det virkelig åbner, og find opladeren og udskrifterne frem. Det sidste døgn skal ikke bruges på at læse nyt: læs dine egne temakort igennem, sov, og mød op med en fast åbning, du kan sige udenad.
Spørgsmål og svar
Om forfatteren
Siden her er skrevet af Emil Brandt Rex, gymnasielektor i dansk og historie. Alt på Studiekompasset bygger på fagenes læreplaner og vejledninger, og hver side har sine kilder stående nederst. Finder du en fejl, så skriv til mig, og den bliver rettet.
Næste skridt
Skal du også skrive en stor opgave i faget, står metoderne og de typiske fælder samlet på fagsiden.