Differentialregning: regneregler, beviser og opgaver med facit
Differentialregning handler om, hvor hurtigt en funktion ændrer sig i ét bestemt punkt. Tallet hedder differentialkvotienten og skrives f′(x₀). Det er hældningen af tangenten til grafen i punktet (x₀, f(x₀)), og du finder det ved at lade en sekant gennem to punkter på grafen blive kortere og kortere, til de to punkter falder sammen.
Af Emil Brandt Rex, gymnasielektor i dansk og historie
Kort fortalt
Hvad er differentialregning?
Kast en bold op i luften. Et halvt sekund efter stiger den med 7,1 meter i sekundet, og et sekund senere falder den med 2,7 meter i sekundet. Hvert af de tal er en differentialkvotient: ændringen lige nu, ikke i gennemsnit over et helt sekund. Differentialregning er værktøjet, der giver dig det tal for enhver funktion med en forskrift, og det er det samme tal, der fortæller, hvor en graf vender, hvor den er højest, og hvilken linje der lige netop rører den. Her får du definitionen, regnereglerne, tretrinsreglen, tangenten, monotoni, optimering, beviserne og opgaver med facit til matematik B og A på stx.
Dit niveau
Hvad skal du kunne på dit niveau?
Matematik C
Differentialregning er ikke kernestof på C. Ordet står ikke i læreplanen for matematik C, så du møder emnet første gang, hvis du fortsætter på B.
Matematik B
Du skal kunne definere og fortolke differentialkvotienten, også som væksthastighed, bruge regnereglerne for f + g, f − g, k · f, f · g og sammensatte funktioner, opstille tangentens ligning og finde monotoniforhold, ekstrema og optimum. Du skal udlede den afledte af nogle simple funktioner, men regnereglernes beviser er ikke et krav.
Matematik A
Alt fra B og desuden grænseværdi og kontinuitet som grundlaget, Newtons metode og beviserne for regnereglerne for f + g, f − g, k · f og f · g. Beviset for kædereglen forventes ikke gennemgået, skriver vejledningen fra november 2025.
Siden gælder stx. Det, der kun hører til matematik A, står i en mærket boks længere nede, så du kan se, hvor B slutter. Sinus og cosinus er kun med på A, fordi de ikke er blandt B-niveauets funktionstyper.
På denne side
- Hvad skal du kunne på dit niveau?
- Differentialkvotienten: hældningen i ét punkt
- Tabel over afledte funktioner
- Regnereglerne for differentiation
- Tretrinsreglen: sådan udleder du en afledt funktion
- Tangentens ligning
- Monotoniforhold og ekstrema
- Optimering: største og mindste værdi
- Væksthastighed: differentialkvotienten med enhed
- Har du matematik A: grænseværdi, kontinuitet og Newtons metode
- Beviserne til den mundtlige prøve
- Differentiation i CAS
- Prøven og årskarakteren
- Opgaver uden hjælpemidler, med facit
- Til prøven og i timen: det, du gør, siger og viser
- Huskeliste pr. niveau
Definitionen
Differentialkvotienten: hældningen i ét punkt
Vælg to punkter på grafen: punktet (x₀, f(x₀)) og et nabopunkt lidt længere henne, (x₀ + h, f(x₀ + h)). Linjen gennem dem hedder en sekant. Dens hældning er ændringen i y delt med ændringen i x, og den brøk hedder differenskvotienten. Mange bøger skriver Δx (sig: delta x) i stedet for h og Δy eller Δf for tilvæksten i funktionsværdien. Tilvæksten er negativ, når grafen falder mellem de to punkter.
Lad nu h blive mindre og mindre. Nabopunktet glider ind mod (x₀, f(x₀)), og sekanten drejer over i tangenten, den linje, der rører grafen i punktet. Lex beskriver tangenten netop som sekantens grænsestilling. Grænseværdien af differenskvotienten, når h → 0, er differentialkvotienten f′(x₀), og den er tangentens hældning.
Formel: f′(x₀) = grænseværdien af (f(x₀ + h) − f(x₀)) / h for h → 0
Sig det: f mærke af x nul er grænseværdien af differenskvotienten, når h går mod nul.
Sekanten bliver til en tangent: et taleksempel
| h | sekantens hældning |
|---|---|
| 1 | 4,5 |
| 0,1 | 4,05 |
| 0,01 | 4,005 |
| −1 | 3,5 |
| −0,1 | 3,95 |
| −0,01 | 3,995 |
Tabellen er regnet for f(x) = ½x² i punktet x₀ = 4. Differenskvotienten er (½(4 + h)² − 8) / h, og den kan skrives om til 4 + ½h. Uanset om h er positiv eller negativ, kommer hældningen tættere og tættere på 4. Derfor er f′(4) = 4.
Sig det: differenskvotienten er en halv gange fire plus h i anden minus otte, divideret med h, og den er lig med fire plus en halv h.
Hold styr på to ting, der ligner hinanden. Tallet f′(4) er hældningen i ét punkt. Funktionen f′(x) er en ny funktion, der giver hældningen i alle punkter på én gang; den kaldes den afledte funktion, og her er den f′(x) = x. Differentierer du igen, får du f″, som du udtaler f dobbeltmærke.
Huskeregel
Differenskvotienten er sekantens hældning. Differentialkvotienten er tangentens.
Den første er en gennemsnitlig ændring over et stykke, den anden ændringen i ét punkt. Differentialkvotienten er grænseværdien af differenskvotienten.
Opslag
Tabel over afledte funktioner
Tabellen samler de afledte funktioner for B- og A-niveauets funktionstyper. På både B og A skal du selv kunne udlede nogle af dem. Vejledningerne nævner lineære funktioner, kvadratrod, 1/x, x² og x³ som eksempler. Se udledningerne under tretrinsreglen.
| f(x) | f′(x) |
|---|---|
| k (en konstant) | 0 |
| a · x + b | a |
| x² | 2x |
| x³ | 3x² |
| xⁿ | n · xⁿ⁻¹ |
| √x | 1 / (2√x) |
| 1 / x | −1 / x² |
| eˣ | eˣ |
| e^(k · x) | k · e^(k · x) |
| aˣ | aˣ · ln(a) |
| ln(x) | 1 / x |
| sin(x), kun A | cos(x) |
| cos(x), kun A | −sin(x) |
Sig det: x i n’te differentieret giver n gange x i n minus første. Kvadratroden af x differentieret giver én divideret med to kvadratrod x. Én divideret med x giver minus én divideret med x i anden. e i x giver e i x. e i k x giver k gange e i k x. a i x giver a i x gange den naturlige logaritme til a. Den naturlige logaritme til x giver én divideret med x.
Potensreglen gælder også, når eksponenten er en brøk eller et negativt tal, så længe x > 0. Det er derfor, du ikke behøver at huske kvadratroden og 1/x for sig: √x er x i en halv, og 1/x er x i minus første. Sætter du ind i potensreglen, får du de to linjer i tabellen. √x og ln(x) kræver x > 0, og 1/x kræver x forskellig fra 0.
Regnereglerne
Regnereglerne for differentiation
Reglerne gælder, når f og g er differentiable. De fem første står i læreplanerne for B og A; den sidste er et særtilfælde af kædereglen, som er værd at kunne, fordi den sparer dig for en mellemregning.
Hurtigt opslag
Reglerne med ord og et eksempel
- (f + g)′ = f′ + g′
- Betyder: En sum differentieres led for led.
- Husk: (x³ + eˣ)′ = 3x² + eˣ. Beviset kræves på A.
- (f − g)′ = f′ − g′
- Betyder: En differens differentieres også led for led.
- Husk: Et konstantled forsvinder: (x² − 7)′ = 2x. Beviset kræves på A.
- (k · f)′ = k · f′
- Betyder: En konstant faktor bliver stående.
- Husk: (5 · ln(x))′ = 5/x, sig: fem divideret med x. Beviset kræves på A.
- (f · g)′ = f′ · g + f · g′
- Betyder: Første differentieret gange anden plus første gange anden differentieret.
- Husk: (x · ln(x))′ = 1 · ln(x) + x · 1/x = ln(x) + 1. Beviset kræves på A.
- (f(g(x)))′ = f′(g(x)) · g′(x)
- Betyder: Ydre funktion differentieret med den indre stående, gange den indre differentieret.
- Husk: Kædereglen. Beviset forventes ikke gennemgået på A.
- (f(a · x + b))′ = a · f′(a · x + b)
- Betyder: Er den indre funktion lineær, ganger du bare med a.
- Husk: (e^(3x − 2))′ = 3 · e^(3x − 2), sig: tre gange e i tre x minus to.
Regn med
Kædereglen på et eksempel: h(x) = √(x² + 9)
1. Find den indre og den ydre funktion
Den indre funktion er g(x) = x² + 9. Den ydre er kvadratroden, f(u) = √u.
2. Differentier hver for sig
g′(x) = 2x og f′(u) = 1 / (2√u). Sig det: én divideret med to kvadratrod u.
3. Sæt sammen
h′(x) = 1 / (2√(x² + 9)) · 2x = x / √(x² + 9). Sig det: x divideret med kvadratroden af x i anden plus ni.
4. Prøv med et tal
I x = 4 er h′(4) = 4 / √25 = 4/5 = 0,8. Grafen stiger altså med 0,8 pr. enhed lige dér.
Uddybning
Udled selv
Tretrinsreglen: sådan udleder du en afledt funktion
Tretrinsreglen er definitionen af differentialkvotienten brugt som opskrift. Den hedder ikke noget i læreplanen, men vejledningerne til B og A kræver, at du kan udlede den afledte af nogle simple funktioner, og det er den, du gør det med. Trinene er: opstil differenskvotienten, omskriv den, så h ikke længere står alene i nævneren, og lad h → 0.
Gennemregnet
Tretrinsreglen på f(x) = x³
1. Opstil differenskvotienten
(f(x + h) − f(x)) / h = ((x + h)³ − x³) / h. Sig det: x plus h i tredje minus x i tredje, divideret med h.
2. Omskriv, så h forsvinder fra nævneren
Gang parentesen ud: (x + h)³ = x³ + 3x²h + 3xh² + h³. Så står der (3x²h + 3xh² + h³) / h, og når du forkorter med h, får du 3x² + 3xh + h².
3. Lad h gå mod 0
Når h → 0, går 3xh og h² mod 0, og tilbage står 3x². Derfor er (x³)′ = 3x². Sig det: x i tredje differentieret giver tre x i anden.
Udledninger
Flere udledninger med tretrinsreglen
Tangent
Tangentens ligning
Tangenten i punktet (x₀, f(x₀)) går gennem punktet og har hældningen f′(x₀). Punktet kaldes røringspunktet.
Formel: y = f′(x₀) · (x − x₀) + f(x₀)
Sig det: y er lig f mærke af x nul gange parentes x minus x nul, plus f af x nul.

Til eksemplerne på resten af siden bruger vi én funktion: f(x) = x³ − 3x² − 9x + 4. Dens afledte er f′(x) = 3x² − 6x − 9.
Tangenten i x₀ = 2
1. Find punktet
f(2) = 8 − 12 − 18 + 4 = −18. Røringspunktet er (2, −18).
2. Find hældningen
f′(2) = 3 · 4 − 6 · 2 − 9 = −9.
3. Sæt ind i formlen
y = −9 · (x − 2) + (−18) = −9x + 18 − 18 = −9x.
4. Tjek svaret
Indsæt x = 2 i tangenten: −9 · 2 = −18. Linjen går gennem røringspunktet, og den går gennem (0, 0).
Uddybning
Monotoni
Monotoniforhold og ekstrema
Fortegnet for f′ fortæller, hvordan grafen for f går. Det er monotonisætningen: er f′(x) > 0 i et interval, er f voksende dér. Er f′(x) < 0, er f aftagende. Og er f′(x) = 0 i hele intervallet, er f konstant. Fortegnet skal gælde inde i intervallet; fordi f er kontinuert, må du tage endepunkterne med.
Et lokalt maksimum eller minimum inde i definitionsmængden kan kun ligge, hvor f′(x) = 0, når f er differentiabel. Men det omvendte gælder ikke: f′(x) = 0 er ikke nok. Funktionen g(x) = (x − 2)³ har g′(2) = 0, men g vokser både før og efter 2. Sådan et sted hedder en vandret vendetangent.
Gennemregnet
Monotoniforhold for f(x) = x³ − 3x² − 9x + 4
1. Løs f′(x) = 0
3x² − 6x − 9 = 0 giver x = −1 og x = 3.
2. Del tallinjen op
De to tal deler tallinjen i tre intervaller: x < −1, −1 < x < 3 og x > 3.
3. Find fortegnet med et testtal i hvert interval
f′(−2) = 15, f′(0) = −9 og f′(4) = 15. Fortegnet er altså plus, minus, plus.
4. Skriv svaret
f er voksende i ]−∞; −1] og i [3; ∞[ og aftagende i [−1; 3]. f har lokalt maksimum f(−1) = 9 og lokalt minimum f(3) = −23.
Monotonilinjen for f
| x | fortegn for f′(x) og forløbet af f |
|---|---|
| x < −1 | +, f er voksende |
| x = −1 | 0, lokalt maksimum 9 |
| −1 < x < 3 | −, f er aftagende |
| x = 3 | 0, lokalt minimum −23 |
| x > 3 | +, f er voksende |
Testtallene −2, 0 og 4 gav fortegnene. Læs tabellen række for række ned: plus, nul, minus giver et maksimum, og minus, nul, plus giver et minimum. Der er fire mulige mønstre omkring et sted, hvor f′ er 0: plus til minus er et maksimum, minus til plus er et minimum, og plus til plus eller minus til minus er en vandret vendetangent. Har f samme monotoni på begge sider af en vendetangent, skriver du ét interval, ikke to: g(x) = (x − 2)³ er voksende i hele ℝ.
Uddybning
Optimering
Optimering: største og mindste værdi
Optimering står i samme punkt i læreplanerne som monotoni og ekstrema. Opgaven beskriver en situation, og du skal selv opstille funktionen, før du kan differentiere. Det er dén del, der er svær, ikke selve regningen.
Et eksempel: Du skal lave en æske uden låg af et kvadratisk stykke pap på 30 × 30 cm. Du klipper et lige stort kvadrat væk i hvert hjørne og bukker kanterne op. Hvor store skal kvadraterne være, for at æsken kan rumme mest?
Regn med
Æsken regnet igennem
1. Navngiv det ukendte
Kald siden i de kvadrater, du klipper væk, x cm. Så bliver bunden (30 − 2x) cm på hver led, og æsken bliver x cm høj.
2. Opstil funktionen
Rumfanget er V(x) = x · (30 − 2x)² kubikcentimeter. Sig det: x gange parentes tredive minus to x i anden.
3. Find definitionsmængden
Der skal klippes noget væk, og kvadraterne må ikke mødes på midten, så 0 < x < 15.
4. Differentier, og løs V′(x) = 0
Produktreglen og kædereglen giver V′(x) = (30 − 2x)² − 4x · (30 − 2x) = (30 − 2x) · (30 − 6x). Den er 0 i x = 5 og i x = 15, og kun x = 5 ligger i definitionsmængden.
5. Vis, at det er et maksimum
V′(4) = 22 · 6 = 132 er positiv, og V′(6) = 18 · (−6) = −108 er negativ. Rumfanget stiger altså op til x = 5 og falder bagefter.
6. Svar med enhed
Klip kvadrater på 5 × 5 cm væk. Æsken bliver 20 × 20 cm i bunden og 5 cm høj, og den rummer 5 · 20² = 2.000 kubikcentimeter, altså 2 liter.
Fortolkning
Væksthastighed: differentialkvotienten med enhed
Er variablen tiden, kaldes differentialkvotienten en væksthastighed. Vejledningerne til B og A nævner begge fortolkninger: tangentens hældning og “væksthastighed for en funktion af tiden”. Fortolkningen er først færdig, når enheden står der: enheden for f pr. tidsenhed.
Bolden fra starten af siden: højden i meter t sekunder efter kastet er h(t) = −4,9t² + 12t + 1,5. Den afledte er h′(t) = −9,8t + 12.
Tre tal og deres betydning
h′(0,5) = 7,1
Et halvt sekund efter kastet stiger bolden med 7,1 meter i sekundet.
h′(1,5) = −2,7
Halvandet sekund efter kastet falder bolden med 2,7 meter i sekundet. Minus betyder, at højden aftager.
h′(t) = 0 for t ≈ 1,22
Her vender bolden. Toppunktet er h(1,22) ≈ 8,85 meter over jorden.
Skriv aldrig bare “h′(0,5) er 7,1”. Skriv, hvad tallet betyder i situationen, og hvilken enhed det har. Det er den sætning, der viser, at du har forstået, at differentialkvotienten er en hastighed.
Kun matematik A
Har du matematik A: grænseværdi, kontinuitet og Newtons metode
Læreplanen for matematik A begynder differentialregningen med grænseværdi og kontinuitet som forudsætning, og vejledningen forklarer hvorfor: de giver grundlaget for argumenterne i beviserne for regnereglerne. Læreplanen lægger også Newtons metode til. På matematik B kan Newtons metode indgå som supplerende stof. Vejledningen til A siger, at grænseværdi kan introduceres grafisk eller med taleksempler, og at regnereglerne for grænseværdier kan gennemgås på enkle eksempler.
Matematik A
Bevisførelse
Beviserne til den mundtlige prøve
Den mundtlige prøve på både B og A tager udgangspunkt i et “fortrinsvis teoretisk eksamensspørgsmål med fokus på ræsonnement og bevisførelse”, som læreplanerne skriver. Beviserne herunder står med begrundelsen ved hvert skridt, så du kan læse dem på en telefon og sige dem højt ved tavlen. På A skal du kunne beviserne for regnereglerne for f + g, f − g, k · f og f · g. På B er de ikke et krav, men de kan indgå som supplerende stof. Følger du et étårigt opgraderingsforløb til A, er beviserne også supplerende stof.
Beviserne
Digitale værktøjer
Differentiation i CAS
I delprøve 2 må du differentiere i et CAS-program, men du skal skrive, hvad du har tastet, så en anden kan gøre det efter. I delprøve 1 er formelsamlingen det eneste hjælpemiddel, så dér skal reglerne sidde i hånden.
Kommandoerne står i programmernes egen dokumentation: i GeoGebra skriver du Derivative(f), i Maple diff(f(x), x) og i TI-Nspire CAS d(f(x), x), der også kan tastes som derivative(…). Bruger du WordMat, så se programmets egen vejledning. Se, hvordan du dokumenterer brugen, i CAS i matematik.
Prøven
Prøven og årskarakteren
Den skriftlige prøve varer 5 timer på A og 4 timer på B. I første delprøve er formelsamlingen det eneste hjælpemiddel, og vejledningerne siger, at regnereglerne for differentialkvotienter skal kunne bruges dér. Opgaverne med facit herunder er af den slags.
Ved den mundtlige prøve trækker du et eksamensspørgsmål. På A er der mindst 14 spørgsmål, ca. 30 minutters forberedelse og ca. 30 minutters eksamination. På B er der mindst 11 spørgsmål og ca. 24 minutter til hver del. Først præsenterer du dit svar, og så taler I fagligt om det overordnede emne, spørgsmålet hører under.
Se alle prøveformerne i eksamen i matematik.
Eksempel
Sådan kan en fremlæggelse lyde
Eksamensspørgsmålet: “Differentialkvotient og tangent” på matematik B.
“Jeg vil vise, hvad en differentialkvotient er, og hvordan man bruger den til at finde tangenten. Først tegner jeg en graf og en sekant gennem to punkter. Hældningen er differenskvotienten. Når h går mod nul, bliver sekanten til tangenten, og grænseværdien er f′(x₀).”
“Så bruger jeg tretrinsreglen på f(x) = x² og viser, at f′(x) = 2x. Til sidst udleder jeg tangentens ligning ud fra linjen gennem et punkt og regner tangenten i x₀ = 3, som er y = 6x − 9.”
Vores kommentar
Hvad eksemplet viser
Fremlæggelsen følger rækkefølgen definition, udledning, sætning og eksempel. Den begynder med en tegning, fordi sekanten og tangenten forklarer definitionen bedre end formlen alene, og den slutter med et tal, man kan tjekke på tavlen: f(3) = 9 og f′(3) = 6, så y = 6(x − 3) + 9 = 6x − 9.
Samtalen
Spørgsmål til samtalen, med korte svar
Øv dig
Opgaver uden hjælpemidler, med facit
Regn opgaverne i hånden, som ved første delprøve, og fold facit ud bagefter. Facit viser mellemregningerne, så du kan se, hvor du eventuelt gik galt.
Til prøven og i timen
Til prøven og i timen: det, du gør, siger og viser
Gør
- Skriv definitionen af differentialkvotienten som en grænseværdi, og tegn sekanten og tangenten på samme graf.
- Brug tretrinsreglen på en simpel funktion, og sig hvert trin højt.
- Bestem f′, løs f′(x) = 0, og lav en monotonilinje med et testtal i hvert interval.
- Forklar med ord og enhed, hvad tallet f′(x₀) betyder i opgavens situation.
Sig
- “Differentialkvotienten i [x₀] er hældningen af tangenten i punktet [(x₀, f(x₀))].”
- “Når h går mod nul, bliver sekanten til tangenten, og hældningen går mod [tallet].”
- “Fordi f′ skifter fra plus til minus i [x-værdien], har f et lokalt maksimum dér.”
- Til samtalen: “Beviset bruger, at g er kontinuert, fordi [begrundelsen].”
Vis
- En skitse med sekant og tangent, hvor hældningerne står som tal.
- Monotonilinjen med ét testtal pr. interval og fortegnet for f′ skrevet under.
- Udregningen af f′(x₀) og en sætning med enheden, fx meter pr. sekund.
Til årskarakteren: Brug samme rækkefølge i afleveringerne og ved tavlen i timen, så du har øvet den, før prøven kommer.
Bygger på Læreplan for matematik A, stx, 2024, pkt. 2.2 og 4.2, Læreplan for matematik B, stx, 2024, pkt. 2.2 og 4.2 og Vejledning til matematik A, stx, november 2025.
Se forskellen
Fejl, der koster
✗ (x³ + 5)′ = 3x² + 5
✓ (x³ + 5)′ = 3x²
Et konstantled har differentialkvotienten 0 og forsvinder.
✗ (f · g)′ = f′ · g′
✓ (f · g)′ = f′ · g + f · g′
Prøv med x · x: f′ · g′ giver 1, men (x²)′ er 2x.
✗ (e^(3x))′ = e^(3x)
✓ (e^(3x))′ = 3 · e^(3x)
Den indre funktion 3x skal differentieres og ganges på.
✗ f′(x₀) = 0 betyder et maksimum eller minimum.
✓ f′(x₀) = 0 kan også være en vandret vendetangent.
Se på fortegnet for f′ på begge sider.
✗ Tangenten er y = f′(x) · x + f(x).
✓ Tangenten er y = f′(x₀) · (x − x₀) + f(x₀).
Hældning og punkt er tal, som du regner ud i x₀.
✗ En kontinuert funktion er altid differentiabel.
✓ Er en funktion differentiabel, er den også kontinuert, men ikke omvendt.
En graf med et knæk hænger sammen, men har ingen tangent i knækket.
✗ Den største værdi er altid et lokalt maksimum.
✓ På et lukket interval kan den største værdi ligge i et endepunkt.
Regn altid funktionsværdien i endepunkterne med.
Klik og se
Test dig selv
Vælg den rigtige sætning. Du får svaret med det samme.
Hvilken er rigtig?
Skriv √x som x i en halv, og brug potensreglen.
Hvilken er rigtig?
For x > 0. Det er eˣ, der er sin egen afledte.
Hvilken er rigtig?
Tangentens hældning er grænseværdien af den.
Hvilken er rigtig?
Funktionens værdi er f(x₀), grafens højde.
Hvilken er rigtig?
De kan indgå som supplerende stof, skriver vejledningen til B.
Hvilken er rigtig?
Det skriver vejledningen til A fra november 2025.
Hvilken er rigtig?
√5 stemmer på syv decimaler efter tre skridt, men aldrig helt.
Hvilken er rigtig?
f′ siger noget om hældningen, ikke om højden.
Tjek dig selv
Huskeliste pr. niveau
Hurtigt opslag
Alle begreberne samlet
- Sekant
- Betyder: Linje gennem to punkter på grafen
- Husk: Hældningen er differenskvotienten
- Tangent
- Betyder: Linje, der rører grafen i ét punkt
- Husk: Sekantens grænsestilling
- Differenskvotient
- Betyder: Ændringen i y delt med ændringen i x
- Husk: En gennemsnitlig ændring
- Differentialkvotient f′(x₀)
- Betyder: Grænseværdien af differenskvotienten
- Husk: Tangentens hældning i x₀
- Afledt funktion f′(x)
- Betyder: Funktionen, der giver hældningen i alle punkter
- Husk: Også kaldet den afledede
- Differentiabel
- Betyder: Differentialkvotienten findes i punktet
- Husk: Ingen knæk, ingen spring
- Kontinuert
- Betyder: Grænseværdien findes og er lig funktionsværdien
- Husk: Grafen hænger sammen
- Grænseværdi
- Betyder: Tallet, funktionsværdierne nærmer sig
- Husk: Samme tal fra begge sider
- Røringspunkt
- Betyder: Punktet, hvor tangenten rører grafen
- Husk: (x₀, f(x₀))
- Monotoniforhold
- Betyder: Hvor funktionen er voksende og aftagende
- Husk: Bestemmes med fortegnet for f′
- Monotonilinje
- Betyder: Oversigt over fortegnet for f′ og forløbet af f
- Husk: Ét testtal pr. interval
- Lokalt ekstremum
- Betyder: Største eller mindste værdi i en omegn
- Husk: f′ = 0, og fortegnet skifter
- Globalt ekstremum
- Betyder: Største eller mindste værdi i hele intervallet
- Husk: Husk endepunkterne
- Vandret vendetangent
- Betyder: f′ = 0 uden fortegnsskift
- Husk: Intet ekstremum
- Væksthastighed
- Betyder: Differentialkvotienten, når variablen er tid
- Husk: Enhed pr. tidsenhed
- Newtons metode
- Betyder: Nulpunkt fundet med tangent efter tangent
- Husk: Kernestof på A
- Middelværdisætningen
- Betyder: Et sted, hvor tangent og sekant er parallelle
- Husk: Grundlaget for monotonisætningens bevis
Spørgsmål og svar
Om forfatteren
Siden her er skrevet af Emil Brandt Rex, gymnasielektor i dansk og historie. Alt på Studiekompasset bygger på fagenes læreplaner og vejledninger, og hver side har sine kilder stående nederst. Finder du en fejl, så skriv til mig, og den bliver rettet.
Kilder
Kilder
- Jesper Lützen: differentialregning, differentialkvotient og differentiabel funktion, Lex, læst 7. oktober 2026
- Christian Berg: differenskvotient, kontinuert funktion, monoton funktion, ekstremum, kædereglen, middelværdisætning og Rolles sætning, Lex, læst 7. oktober 2026
- Vagn Lundsgaard Hansen: sekant, Lex, læst 7. oktober 2026
- Anders Smith og Mogens Esrom Larsen: numerisk analyse, Lex, læst 7. oktober 2026
- Undervisningsministeriet: Læreplan for matematik A, stx, 2024, matematik B, stx, 2024 og matematik C, stx, 2024, pkt. 2.2 og 4.2
- Undervisningsministeriet: Vejledning til matematik A, stx, november 2025 og vejledning til matematik B, stx, november 2025
- GeoGebra Manual: Derivative Command; Maplesoft: diff, Maple-hjælpen; Texas Instruments: TI-Nspire CAS Reference Guide, d() (derivative), alle læst 7. oktober 2026
Næste skridt
Regn opgave 1 til 6 i hånden i dag, uden lommeregner, og fold facit ud bagefter. Den, du gik i stå i, er den, du skal øve først.