Antisemitisme: hvad betyder det, og hvor kommer jødehadet fra?
Antisemitisme er fordomme, had og diskrimination rettet mod jøder, fordi de er jøder. Her får du betydningen på et minut, forklaringen på det mærkelige ord, de fire former, hadet har haft, og vejen fra kirkens jødefjendskab over racelæren til Holocaust og i dag. Til sidst får du grebene til en opgave i historie eller religion.
Af Emil Brandt Rex, gymnasielektor i dansk og historie
Kort fortalt
Hvad er antisemitisme?
Antisemitisme betyder jødehad: fordomme mod, fjendtlighed over for eller forskelsbehandling af jøder, fordi de er jøder. Det kan være en vittighed, en myte om, at jøder styrer verden, en lov, der fratager jøder deres rettigheder, eller vold mod en synagoge. Fordommene er flere tusind år gamle, men selve ordet er fra slutningen af 1800-tallet. Antisemitismen var grundlaget for Holocaust, hvor Nazityskland og dets medhjælpere myrdede seks millioner europæiske jøder, men den begyndte ikke og sluttede ikke dér.
1879
ordet Antisemitismus slår igennem i Tyskland
1935
Nürnberglovene gør jøder til andenrangsborgere
6 mio.
jøder myrdet i Holocaust
199
antisemitiske hændelser registreret i Danmark i 2025
På denne side
- Stereotyp og syndebuk: to mekanismer, du kender
- Hvorfor hedder det antisemitisme?
- Fire former: religion, økonomi, nation og race
- Tidslinje: antisemitisme fra oldtiden til i dag
- Antijudaisme: kirken og middelalderen
- Racelæren: fra tro til blod i 1800-tallet
- Konspirationsmyten: Zions Vises Protokoller
- Nazismen: fra ord til lov til folkedrab
- Antisemitisme i Danmark
- Antisemitisme i dag
- Antisemitisme, racisme og kritik af Israel: hvor går grænsen?
- Fire begreber, der ikke er det samme
- Tre test, når du er i tvivl
- Sådan finder du antisemitisme i en kilde
- Rigtigt og forkert
- Prøv selv: tre opgaver med mindre hjælp
- 1. Med fuld hjælp: hvilken form er det?
- 2. Med lidt hjælp: modsigelsen i Nürnberglovene
- 3. Uden hjælp: tre problemstillinger til et materialesæt
- Sådan bruger du antisemitisme i en opgave
- Sidder du fast her?
- Opgaver om antisemitisme i biblioteket
- Til prøven og i timen: gør, sig, vis
- Test dig selv
- Spørgsmål og svar
Fra det genkendelige
Stereotyp og syndebuk: to mekanismer, du kender
Forestil dig, at en telefon forsvinder i omklædningsrummet. Ingen ved, hvem der har taget den. Alligevel skriver én i klassens chat: “Det er sikkert en fra 1.c, de er altid sådan.” To andre sætter et grinende ansigt under. I den ene besked er der to ting, du allerede kan genkende.
Den første er en stereotyp: en forestilling om, at alle i en gruppe er ens og har de samme dårlige egenskaber. Den anden er en syndebuk: én gruppe får skylden for et problem uden bevis, så de andre slipper for at se på årsagen. Ingen har undersøgt noget, men nu hænger mistanken ved alle i 1.c.
Antisemitisme bygger på de samme to mekanismer, rettet mod jøder. Forskellen er enorm: den har levet i over 2.000 år, begrundelsen har skiftet fra religion til race og konspiration, og i lange perioder stod kirker, konger og stater bag den med love, udvisninger og drab. Når du læser en kilde, kan du spørge som ved chatbeskeden: hvem bliver gjort ens, og hvem får skylden for hvad?
Hvorfor hedder det antisemitisme?
“Semitisk” er egentlig navnet på en sprogfamilie, som blandt andet tæller hebraisk, arabisk og aramæisk. Ordet kommer af Sem, en af Noas sønner i Det Gamle Testamente. I 1800-tallet begyndte forfattere at tale om “semitter” som en race i modsætning til “ariere”, selv om sprog og afstamning er to forskellige ting.
Den jødiske forsker Moritz Steinschneider fra Mähren brugte ordet “antisemitisk” allerede i 1860 om en fransk filosofs fordomme om “semitiske racer”. Ordet slog igennem i 1879, da den tyske journalist Wilhelm Marr udgav et skrift om en påstået kamp mellem jøder og tyskere og grundlagde Antisemitter-ligaen. Han og hans tilhængere kaldte sig selv antisemitter, fordi et videnskabeligt klingende ord lød pænere end det gamle “jødehad”.
Siden ordet slog igennem i 1879, har det betydet had til jøder, ikke had til alle, der taler et semitisk sprog. Mange forskere skriver det derfor i ét ord, antisemitisme, og ikke anti-semitisme: der findes ingen “semitisme”, som hadet er imod. Søger du på “anti semitisme” eller “antesemitisme”, er det det samme ord.
Typerne
Fire former: religion, økonomi, nation og race
Religiøs: antijudaisme
Jøder blev anklaget for at have dræbt Jesus og for at nægte at tage imod kristendommen. Ud af det voksede myter om ritualmord og forgiftede brønde. Var en jøde blevet døbt, var problemet i princippet løst.
Økonomisk
Myten om, at jøder er grådige og styrer pengene. Den voksede af, at mange europæiske myndigheder i middelalderen forbød jøder at eje jord og drive de fleste håndværk, så handel og pengeudlån var blandt de få veje til et levebrød.
Nationalistisk
Fra omkring 1800 blev nationen defineret ved fælles sprog, historie og tro. Antisemitter kaldte jøder fremmede og illoyale, også når deres familier havde boet i landet i generationer.
Racistisk
Fra slutningen af 1800-tallet: påstanden om, at jøder er en biologisk race med medfødte dårlige egenskaber. Så hjalp dåben ikke længere. Der findes ingen biologiske menneskeracer, men ideen blev kernen i nazismen.
Huskeregel
Begrundelsen skifter, fjendebilledet bliver.
Først var jøderne vantro, så fremmede, så en race og til sidst bagmænd bag alt. Konspirationsmyten binder de fire former sammen: jøder bliver gjort til syndebuk for pest, krig, krise og kommunisme, og hver ny tid henter de gamle myter frem i nyt tøj.
Overblik
Tidslinje: antisemitisme fra oldtiden til i dag
Ca. 300-1000
Kirken gør det til lære, at jøderne bærer skylden for korsfæstelsen, og at templets ødelæggelse og spredningen var deres straf.
1096
Under det første korstog dræber korsfarere og bønder jøder i Rhinlandets byer, blandt andet Speyer, Worms og Mainz.
1144
I Norwich i England bliver jøderne falsk anklaget for at have dræbt en dreng: en af de første ritualmordsanklager i middelalderen.
1215
Det fjerde Laterankoncil pålægger jøder og muslimer at bære særligt tøj eller mærker.
1290, 1394 og 1492
Jøder bliver udvist af England, Frankrig og Spanien.
1348-1351
Under den sorte død får jøder skylden for at forgifte brøndene; hundredvis af jødiske samfund bliver udslettet.
1543
Martin Luther opfordrer i et skrift til at brænde synagoger og jødiske skoler.
1814 og 1849
Danske jøder får næsten fuld borgerret ved en anordning i 1814 og fuld ligestilling med grundloven i 1849.
1819
Hep-Hep-optøjerne i Tyskland og Jødefejden i København.
1879
Wilhelm Marr gør ordet antisemitisme kendt.
1881-1884
Bølger af pogromer i det russiske kejserrige.
1894-1906
Dreyfusaffæren i Frankrig.
1903
Zions Vises Protokoller udgives første gang i Rusland.
1933-1945
Nazityskland: boykot, Nürnberglovene, Krystalnatten og Holocaust.
1965
Den katolske kirke fastslår i Nostra aetate, at jøderne ikke kollektivt kan gøres ansvarlige for Jesu død.
2015
Vagten Dan Uzan bliver dræbt ved synagogen i Krystalgade i København.
2016
IHRA vedtager sin arbejdsdefinition af antisemitisme.
Antijudaisme: kirken og middelalderen
Antisemitismens rødder ligger i det, historikere kalder antijudaisme: fjendskab mod jødedommen som religion. Den tidlige kirke lærte, at kristendommen havde afløst jødedommen, og at jøderne var blinde, fordi de ikke anerkendte Jesus som Messias. Værst var anklagen for gudsmord: at jøderne som folk havde skylden for Jesu død. De fleste historikere er i dag enige om, at Jesus blev henrettet af den romerske magt, der så ham som en politisk trussel.
I middelalderen var jøderne den eneste religiøse minoritet i et kristent Europa, og anklagerne blev til vold. Under det første korstog i 1096 blev jødiske samfund i Rhinlandet massakreret. Fra 1144 bredte ritualmordsanklagen sig: myten om, at jøder dræbte kristne børn og brugte deres blod. Det fjerde Laterankoncil i 1215 krævede, at jøder skulle kunne kendes på tøjet. Da den sorte død ramte Europa fra 1348, fik jøderne skylden for at forgifte brøndene, og i byer som Strasbourg, Basel og Frankfurt blev jødiske samfund udslettet.
Også reformationen arvede fjendskabet. I 1543 skrev Martin Luther et skrift mod jøderne, hvor han opfordrede til at brænde synagoger og jødiske skoler og tage jødernes ejendom. Du kan læse om Luther og reformationen på vores side om den. Først i 1965 slog den katolske kirke fast, at Jesu død ikke kan lægges alle jøder til last.
Racelæren: fra tro til blod i 1800-tallet
I 1800-tallet fik jøderne i det ene land efter det andet samme borgerrettigheder som andre. Netop da skiftede jødehadet form. Da jøderne kunne vælge erhverv, blive embedsmænd og studere, mente nogle, at de tog pladsen fra andre. I 1819 brød Hep-Hep-optøjerne ud i Würzburg og bredte sig gennem de tyske stater, og samme år kom uroen til København.
Fra 1870’erne kom racelæren til. Pseudovidenskabelige teorier om menneskeracer og socialdarwinisme påstod, at folk var biologisk forskellige og kæmpede om overlevelse. Antisemitterne brugte dem til at sige, at jødernes påståede egenskaber gik i arv og aldrig kunne ændres. Så hjalp det ikke at lade sig døbe: en døbt jøde var stadig “jøde af blod”. Det var et brud med middelalderen, hvor dåben i princippet gjorde én kristen.
Antisemitisme blev nu politik. I Wien vandt Karl Lueger borgmesterposten i 1897 blandt andet med antisemitisk retorik. I Frankrig blev den jødiske officer Alfred Dreyfus i 1894 uskyldigt dømt for landsforræderi, og sagen splittede landet, til han blev renset i 1906. I det russiske kejserrige fulgte bølger af pogromer efter mordet på zar Alexander 2. i 1881. Pogrom er russisk og betyder at ødelægge med vold.
Konspirationsmyten: Zions Vises Protokoller
Den mest skadelige antisemitiske tekst er en forfalskning. Zions Vises Protokoller udkom første gang i en russisk avis i 1903 og foregiver at være referater fra et hemmeligt møde, hvor jødiske ledere planlægger at overtage verden. Store dele er skrevet af efter en fransk satire fra 1864, der slet ikke handlede om jøder. Den britiske avis The Times afslørede forfalskningen i 1921.
Alligevel blev den oversat til mange sprog og brugt af nazisterne, og den deles stadig på nettet. Det er konspirationsmyten i sin reneste form: alle store begivenheder forklares som resultatet af en hemmelig jødisk sammensværgelse. Efter første verdenskrig fik den sin tyske udgave i dolkestødslegenden, påstanden om, at jøder og socialister havde forrådt hæren. Den var usand: tyske jøder havde kæmpet loyalt i hæren, flere end deres andel af befolkningen svarede til.
Nazismen: fra ord til lov til folkedrab
Nazismen samlede alle fire former i én ideologi og gjorde den til statens politik. Racelæren delte menneskeheden i “ariere” og “undermennesker” og gjorde jøderne til den største fjende. Du kan se, hvordan ideerne står i Mein Kampf, og hvordan krigen og folkedrabet forløb på vores side om Holocaust under anden verdenskrig. Her er trappen fra ord til drab.
- Ord: NSDAP’s program fra 1920 sagde, at ingen jøde kunne høre til det tyske folk og derfor heller ikke være statsborger.
- Boykot: 1. april 1933 gennemførte nazisterne den første landsdækkende boykot af jødiske butikker, læger og advokater.
- Lov: Nürnberglovene fra 15. september 1935 fratog jøder statsborgerskabet og forbød ægteskab mellem jøder og andre tyskere. En tilføjelse i november samme år gjorde den til jøde, der havde tre eller fire jødiske bedsteforældre.
- Vold: Under Krystalnatten 9.-10. november 1938 brændte nazister over 1.400 synagoger, ødelagde tusindvis af butikker og hjem og sendte omkring 26.000 jødiske mænd i koncentrationslejr.
- Folkedrab: Fra 1941 gik regimet over til at myrde alle jøder, det kunne nå. Seks millioner europæiske jøder blev dræbt i Holocaust.
Huskeregel
Ingen af trinene var uundgåelige, men hvert trin gjorde det næste lettere.
Spørg ved hvert trin: hvem gjorde det, hvem så til, og hvad gjorde det næste skridt muligt? Så analyserer du i stedet for at genfortælle.
Antisemitisme i Danmark
Danmark har haft mindre antisemitisme end mange andre europæiske lande, men ikke ingen. Den første jødiske menighed i Danmark er fra 1684. Ved en kongelig anordning i 1814 fik jøderne næsten samme rettigheder som andre, og grundloven i 1849 gav fuld religionsfrihed og ligestilling. Fra september 1819 til september 1820 ramte en række optøjer, Jødefejden, jødiske butikker, huse og personer, mest i København og også i Odense og Helsingør.
Straffelovens § 266 b, som i dag kaldes racismeparagraffen, blev indført i 1939 for at værne mod den antisemitisme, der også var dukket op i Danmark under indflydelse fra Nazityskland. I oktober 1943 ville den tyske besættelsesmagt deportere de danske jøder. Omkring 7.200 jøder og 680 ikke-jødiske familiemedlemmer kom over Øresund til Sverige; 470 blev deporteret til Theresienstadt. Læs mere om Danmark under anden verdenskrig.
I dag er antisemitismen igen synlig. Natten til 15. februar 2015 blev den 37-årige vagt Dan Uzan skudt og dræbt ved synagogen i Krystalgade i København. AKVAH, Det Jødiske Samfunds registrering af antisemitiske hændelser, talte 199 hændelser i 2025. Siden registreringen begyndte i 2012, er der kun talt flere i 2024. En stor del af hændelserne siden 7. oktober 2023 har knyttet sig til krigen i Gaza.
Antisemitisme i dag
Antisemitisme i dag findes hos mennesker med mange forskellige baggrunde og religioner og på både venstre- og højrefløjen. De gamle myter går igen: at jøder styrer medierne eller økonomien, ofte gemt bag kodeord som “globalister” eller navnet på en enkelt jødisk rigmand. Holocaustbenægtelse og Holocaustfordrejning er nyere former: påstanden om, at folkedrabet ikke skete eller er overdrevet.
Meget af det sker på nettet, men også i skolen, på gaden og i politiske debatter. Når en konflikt i Mellemøsten blusser op, stiger antallet af hændelser i Europa, fordi nogle gør alle jøder ansvarlige for Israels handlinger. Det er kollektiv skyld, og det er et kendetegn ved antisemitisme.
Antisemitisme, racisme og kritik af Israel: hvor går grænsen?
Begreberne bliver ofte blandet sammen, og det er et af de steder, hvor en opgave kan vinde eller tabe point. Antisemitisme er en form for racisme, men den har særtræk: myten om jødisk magt og sammensværgelse gør jøder til både underlegne og farligt stærke på samme tid. Zionisme er bevægelsen for en jødisk stat, som voksede frem i slutningen af 1800-tallet, blandt andet med Theodor Herzls skrift Der Judenstaat fra 1896. Antizionisme er modstand mod den idé eller mod staten Israel.
Den mest brugte definition er IHRA’s arbejdsdefinition fra 2016. Den beskriver antisemitisme som en bestemt opfattelse af jøder, der kan komme til udtryk som had mod jøder, og den har 11 eksempler, hvoraf 7 handler om Israel. Den siger også, at kritik af Israel af samme slags som kritik af ethvert andet land ikke er antisemitisk. Definitionen er ikke juridisk bindende.
Kritikere mener, at eksemplerne om Israel gør det for let at kalde legitim politisk kritik antisemitisk. I 2021 kom derfor Jerusalem-erklæringen, skrevet af forskere og underskrevet af omkring 200, med en kort definition: antisemitisme er diskrimination, fordomme, fjendtlighed eller vold mod jøder som jøder. Den har 15 retningslinjer, der også siger, hvad der ikke i sig selv er antisemitisk. Erklæringen er selv blevet kritiseret, blandt andet for at gøre det sværere at genkende antisemitisme, der optræder som kritik af Israel. Du skal ikke vælge side i en opgave, men du skal kunne redegøre for begge og bruge testene nedenfor.
Hurtigt opslag
Fire begreber, der ikke er det samme
- Antisemitisme
- Betyder: Fordomme, had eller diskrimination mod jøder, fordi de er jøder
- Husk: Fx myten om, at jøder styrer bankerne
- Antijudaisme
- Betyder: Fjendskab mod jødedommen som religion
- Husk: Middelalderens anklage for gudsmord
- Antizionisme
- Betyder: Modstand mod zionismen eller mod en jødisk stat
- Husk: Kan være politisk; bliver antisemitisk, når den bruger de gamle myter
- Kritik af israelsk politik
- Betyder: Kritik af en regerings handlinger, som man kritiserer andre landes
- Husk: Fx kritik af en konkret beslutning, som man også ville kritisere hos et andet land
Brug dem i en analyse
Tre test, når du er i tvivl
Gøres alle jøder ansvarlige?
Får jøder i Danmark skylden for, hvad Israels regering gør, er det kollektiv skyld og antisemitisk.
Bruges de gamle myter?
Taler udsagnet om hemmelig jødisk magt eller blodsanklager, eller sammenligner det jøder med dyr, så bruger det de klassiske antisemitiske billeder, uanset emnet.
Gælder samme målestok?
Kritiseres Israel for noget, man også ville kritisere hos andre lande, er det politisk kritik. Det er her, IHRA og Jerusalem-erklæringen trækker grænsen forskelligt.
Kildeanalyse
Sådan finder du antisemitisme i en kilde
Generalisering
Bliver jøder omtalt som én gruppe med samme egenskaber (“jøden”, “de”)?
Syndebuk
Får jøder skylden for et problem, fx krise, krig, sygdom eller nederlag?
Konspiration
Påstår kilden, at jøder i det skjulte styrer politik, penge eller medier?
Afhumanisering
Bliver jøder beskrevet som dyr, sygdom, snyltere eller noget urent?
Afsender og formål
Hvem står bag, hvornår, og hvad skulle kilden få modtageren til at mene eller gøre? En nazistisk plakat fra 1937 er et bevis på propagandaens metoder, ikke på noget om jøder.
Se forskellen
Rigtigt og forkert
✗ Antisemitisme betyder had til alle semitter, også arabere.
✓ Siden 1879 har ordet betydet had til jøder, ikke til alle semitter.
Semitisk er en sprogfamilie; Steinschneider brugte ordet bredere i 1860, men antisemitterne i 1879 brugte det om jøder.
✗ Antisemitismen begyndte med Hitler.
✓ Jødehadet er over 2.000 år gammelt; nazismen byggede på myter fra kirken og racelæren.
Se tidslinjen fra 1096 til i dag.
✗ Jøder er en race.
✓ Der findes ingen biologiske menneskeracer; jøder er et folk og et religiøst fællesskab.
Nürnberglovene måtte selv bruge bedsteforældrenes religion til at afgøre, hvem der var jøde.
✗ Al kritik af Israel er antisemitisme.
✓ Kritik af israelsk politik er ikke i sig selv antisemitisk; det står både i IHRA og Jerusalem-erklæringen.
Det bliver antisemitisk, når alle jøder gøres ansvarlige, eller de gamle myter bruges.
✗ Antisemitisme findes kun på den yderste højrefløj.
✓ Den findes på tværs af politiske holdninger, religioner og baggrunde.
USHMM peger på både venstre- og højrefløj.
Øv dig
Prøv selv: tre opgaver med mindre hjælp
Tre opgaver, hvor hjælpen bliver mindre for hver gang. Skriv dit svar, før du åbner forslaget. Kan du den sidste uden hjælp, kan du bruge begrebet selvstændigt til prøven.
1. Med fuld hjælp: hvilken form er det?
Sortér de fire udsagn efter de fire former (religiøs, økonomisk, nationalistisk, racistisk). Skabelon: “Udsagnet er [form], fordi det begrunder hadet med [tro/penge/nation/blod].” A: En prædikant i 1300-tallet siger, at jøderne har skylden for Kristi død. B: En avis i 1880 skriver, at jøder aldrig kan blive rigtige tyskere, fordi de hører til et andet folk. C: En pjece i 1920 påstår, at det er medfødt hos jøder at snyde, så dåb ændrer intet. D: Et opslag på nettet i dag hævder, at én jødisk familie styrer verdens banker.
Vis svar og forklaring
A er religiøs (antijudaisme): anklagen for gudsmord. B er nationalistisk: jøderne gøres til fremmede. C er racistisk: egenskaben er “medfødt”, så dåben hjælper ikke. D er økonomisk og en konspirationsmyte på én gang. Læg mærke til, at D bruger en idé fra middelalderen i ny form.
2. Med lidt hjælp: modsigelsen i Nürnberglovene
Ifølge Nürnberglovene og tilføjelsen til dem i november 1935 var man jøde, hvis man havde tre eller fire jødiske bedsteforældre, og en bedsteforælder regnedes som jødisk, hvis han eller hun hørte til den jødiske menighed. Forklar i tre sætninger, hvad det viser om racelæren. Hjælp: hvad afgjorde i sidste ende “racen”?
Vis svar og forklaring
Forslag: Nazisterne påstod, at jøder var en biologisk race. Men da de skulle skrive det i en lov, kunne de ikke måle nogen race og måtte bruge bedsteforældrenes religion. Det viser, at racelæren var pseudovidenskab, og at den byggede oven på den gamle religiøse skelnen.
3. Uden hjælp: tre problemstillinger til et materialesæt
Du trækker tre bilag: en plakat til den nazistiske udstilling “Der ewige Jude” fra 1937, uddrag af Nürnberglovene fra 1935 og en dansk avisartikel om flugten til Sverige i oktober 1943. Formulér tre problemstillinger: én, der redegør, én, der analyserer, og én, der diskuterer.
Vis svar og forklaring
Forslag: 1) Redegør: Hvilke forestillinger om jøder byggede nazismens antisemitisme på? 2) Analysér: Hvordan fremstiller plakaten jøder, og hvordan omsætter Nürnberglovene samme tankegang til lov? 3) Diskutér: Hvorfor gik det de danske jøder anderledes end jøderne i resten af det besatte Europa? Sig ved hvert bilag, hvad det kan og ikke kan bruges til: plakaten viser propagandaens billede af jøder, ikke virkeligheden.
Til opgaven
Sådan bruger du antisemitisme i en opgave
Historie A på stx
Antisemitisme hører under kernestoffet om Holocaust og andre folkedrab og om politiske ideologier. Ved den mundtlige prøve trækker du et ukendt materialesæt og opstiller to til tre problemstillinger ud fra bilagene.
Religion C på stx
Her kommer antisemitisme ind, når klassen læser jødedom som en af de større religioner, eller når kirkens forhold til jøderne er emnet. Skeln mellem antijudaisme og moderne antisemitisme.
Brug kontinuitet og brud
Den stærkeste analyse viser, hvad der går igen (syndebukken, myten om magt), og hvad der er nyt (racen, staten, det industrielle drab). Brug de fire former som redskab.
Afgræns emnet
“Antisemitisme” er for stort til en opgave. Bind det til ét sted, én periode og ét spørgsmål, fx: Hvordan brugte nazistisk propaganda dolkestødslegenden 1919-1933?
Ét skridt
Sidder du fast her?
Tag 20 minutter. Vælg ét af trinene på trappen fra ord til drab, og skriv tre sætninger: Hvad skete der? Hvilken af de fire former bygger det på? Hvad gjorde det næste trin lettere? Så har du kladden til en redegørelse, en analyse og en diskussion.
Brug historisk metode til at vælge kildekritiske spørgsmål til dine bilag.
Opgaver om antisemitisme i biblioteket
Opgavebiblioteket har elevopgaver, hvor antisemitisme er en del af emnet. Skriv “jøde”, “nazisme” eller “Holocaust” i søgefeltet i opgavebiblioteket. Læs dem for opbygningen og brugen af kilder, ikke for at låne formuleringer.
- “SRP om jødeforfølgelse og The Merchant of Venice” (historie A og engelsk A): middelalderens jødeforfølgelse i England frem til udvisningen i 1290, læst sammen med Shakespeares Shylock.
- “SSO med analyse af filmen Der ewige Jude” (historie B, hf): nazistisk propaganda som kilde.
- “DHO om de danske jøder under besættelsen”: samarbejdspolitikken, oktober 1943 og et afsnit om antisemitisme i Danmark.
- “SRP om opfindelsen af aspirin” (kemi A og historie A): striden om, hvem der opfandt aspirin, og antisemitismens rolle i den.
Til prøven og i timen
Til prøven og i timen: gør, sig, vis
Gør
- Redegør for begrebet med en kort definition og et konkret eksempel.
- Analysér en kilde for antisemitiske forestillinger: generalisering, syndebuk, konspiration.
- Diskutér kontinuitet og brud: hvad er gammelt, og hvad er nyt i den periode, du arbejder med?
Sig
- “Bilag [x] er antisemitisk, fordi det gør jøder til syndebuk for …”
- “Racelæren adskiller sig fra antijudaismen ved, at …”
- “Kilden viser afsenderens syn på jøder, ikke virkeligheden, fordi …”
Vis
- Én dato og én lov, fx Nürnberglovene 15. september 1935.
- Én kilde, hvor du siger, hvad den kan og ikke kan bruges til.
- Ét eksempel, der viser en skelnen, fx mellem antijudaisme og racistisk antisemitisme eller mellem kritik af Israel og antisemitisme.
Til årskarakteren: Ser du i timen eller derhjemme et opslag om, at “nogen” i det skjulte styrer verden, så spørg: hvem bliver gjort til bagmand, og hvilke beviser er der? Så har du øvet kildekritik på en konspirationsmyte.
Bygger på Læreplan for historie A, stx (2022) og Læreplan for religion C, stx (2017).
Dybere
For dig, der vil videre
Hurtigt opslag
Begreberne samlet
- Antisemitisme
- Betyder: Had, fordomme eller diskrimination mod jøder som jøder
- Husk: Ordet kendt fra 1879
- Antijudaisme
- Betyder: Religiøst fjendskab mod jødedommen
- Husk: Kirken i oldtid og middelalder
- Ritualmordsanklage
- Betyder: Myten om, at jøder dræbte kristne børn
- Husk: Norwich 1144
- Pogrom
- Betyder: Voldsomt angreb fra befolkningen på jøder
- Husk: Rusland 1881-1884
- Racelære
- Betyder: Pseudovidenskab om biologiske menneskeracer
- Husk: Nazismens kerne
- Konspirationsmyte
- Betyder: Påstand om en hemmelig jødisk sammensværgelse
- Husk: Zions Vises Protokoller 1903
- Dolkestødslegenden
- Betyder: Myten om, at jøder og socialister forrådte Tysklands hær
- Husk: Efter 1918
- Nürnberglovene
- Betyder: Love, der fratog tyske jøder borgerskabet
- Husk: 15. september 1935
- Holocaust
- Betyder: Nazitysklands mord på seks millioner europæiske jøder
- Husk: 1933-1945, på hebraisk Shoah
- Zionisme
- Betyder: Bevægelsen for en jødisk stat
- Husk: Herzl 1896
- IHRA-definitionen
- Betyder: Ikke-bindende arbejdsdefinition med 11 eksempler
- Husk: Vedtaget 2016
- Jerusalem-erklæringen
- Betyder: Forskeres alternative definition med 15 retningslinjer
- Husk: 2021
Klik og se
Test dig selv
Vælg den rigtige sætning. Du får svaret med det samme.
Hvilken er rigtig?
USHMM: Antisemitism.
Hvilken er rigtig?
USHMM: Antisemitism; Wikipedia: Wilhelm Marr.
Hvilken er rigtig?
USHMM: Racial Antisemitism, 1875-1945.
Hvilken er rigtig?
USHMM: Protocols of the Elders of Zion.
Hvilken er rigtig?
USHMM: The Nuremberg Race Laws; Kristallnacht.
Hvilken er rigtig?
Wikipedia: IHRA definition of antisemitism; straffeloven § 266 b.
Spørgsmål og svar
Kilder
Kilder
- Læreplan for historie A, stx (2022), kernestof hos Undervisningsministeriet.
- United States Holocaust Memorial Museum: “Antisemitism”, “Antisemitism in History: From the Early Church to 1400”, “The Era of Nationalism, 1800-1918”, “Racial Antisemitism, 1875-1945” og “World War I”, Holocaust Encyclopedia
- United States Holocaust Memorial Museum: “Protocols of the Elders of Zion”, “The Nuremberg Race Laws”, “Kristallnacht”, “Pogroms” og “Rescue in Denmark”
- The Jerusalem Declaration on Antisemitism, 2021
- European Jewish Congress: “199 antisemitic incidents recorded in Denmark in 2025”, om AKVAH’s rapport
- Lex: “Jødefejden”, “Zions Vises Protokoller”, “pogrom”, “Dreyfusaffæren” og “hadtale”
- Wikipedia (modprøve): “Racismeparagraffen”, “Terrorangrebene i København 2015” og “Jøder i Danmark”
- Wikipedia (modprøve): “Antisemitism”, “Wilhelm Marr”, “Hep-Hep riots”, “On the Jews and Their Lies”, “Fourth Council of the Lateran”, “Blood libel”, “Black Death Jewish persecutions”, “Edict of Expulsion”, “Alhambra Decree” og “Rhineland massacres”
- Wikipedia (modprøve): “Nostra aetate”, “IHRA definition of antisemitism”, “Jerusalem Declaration on Antisemitism”, “The Protocols of the Elders of Zion”, “Dreyfus affair”, “Nazi boycott of Jewish businesses”, “National Socialist Program”, “The Eternal Jew (art exhibition)”, “Zionism” og “Philosemitism”
Næste skridt
Vælg én af de fire former, og find et eksempel fra den periode, din klasse arbejder med. Skriv to sætninger: hvad siger kilden om jøder, og hvilken form bygger det på?