Et eksempel fra STX 1.g

Metallers varmefylde - rapport

Se, hvordan en færdig opgave er bygget op. Brug den til at forstå form, struktur og faglige valg.

Fysik B 5 sider

Om opgaven

Opgaven er skrevet af en elev i STX 1.g i Fysik B og fylder 5 sider. Navne og andre personoplysninger er fjernet. Brug den til at se, hvordan opgaven er bygget op, og hvilke valg eleven har truffet undervejs. Den kan ikke afleveres som din egen: teksten ligger åbent på nettet og fanges af plagiatkontrollen.

Uddrag fra opgaven

Formål : Formålet er at bestemme den specifikke varmekapacitet for tre metaller. Teori : Grunden til at vi bruger et kalorimeter med inderkalorimeter til denne øvelse, er at vi arbejder med at stoffer skal overførevarme til en flydende væske. Da vi har vand i vores inderkalorimeter som ikke er den samme som i det rum man arbejder i, vil den varmeste temperatur (her vandet) overføre noget varme til den laveste temperatur. For at dette ikke skal ske, bruger vi et inderkalorimeter, som bliver isoleret af et kalorimeter udenom. Dette vil alligevel ske, men i mindre grad, da vores inderkalorimeter er åbent for oven.

Først vil jeg redegøre for ligning 1, som bruges til at udregne messings varmekapacitet, da inderkalorimeteret også er i messing. Da inderkalorimeteret er i messing, kan ligning 1 ikke bruges til at udregne den specifikke varmekapacitet for hhv. bly og aluminium, men derimod når vi har fundet den specifikke varmekapacitet for messing, kan vi bruge ligning 2. Ligning 1: Denne ligning siger at man vil få den specifikke varmekapacitet for et stof, hvis immervæk inderkalorimeteret altså er af samme stof. Denne ligning har jeg efterbevist, se side 3 Ligning 2: Denne ligning siger så, at man vil få den specifikke varmekapacitet for et stof, hvis inderkalorimeteret ikke er af samme stof. Altså skal denne ligning bruges når vi skal udregne den specifikke varmekapacitet for hhv. bly og aluminium. Denne ligning er også eftervist, men ikke med samme resultat som ligning 1. Se side 4 Udførelse : Først lavede vi denne opstilling: Indledende: Først målte vi temperaturen i lokalet, så vejede vi inderkalorimeteret, og til slut for de indledende ting, vejede vi alle loddene.

Obs.! Samme proces blev udført med alle 3 lodder! Først tændte vi elkedlen.

Derefter fyldte vi vand i inderkalorimeteret, og sikrede os at vandet kunne dække loddet. Dette blev vejet, og temperaturen blev taget. Så lagde vi det pågældende lod ned i elkedlen, til det var opvarmet til ca. 100° C. Når loddet så var opvarmet, bankede vi meget hurtigt vandet af det, og lagde det ned i vores inderkalorimeter. Vi fulgte temperaturen, og noterede den ned da den blev stabil. Apparatur :  Elkedel  Kalorimeter m. inderkalorimeter  Temperaturføler  3 lodder i hhv. bly, aluminium og messing  Tang til at tage lodderne op af det kogende vand  Vægt  Div.

Uddraget er læst maskinelt fra elevens PDF, så enkelte ord kan stå forkert. Hele opgaven står herunder.

Elevopgaven

Fuld skærm