Et eksempel fra HTX 1. år
Elektronikskrot og produktudvikling | Teknologi B
Brug materialet til at undersøge opbygning, metode og faglige valg.
Lær af eksemplet på 15 minutter
Læs med de tre spørgsmål herunder, og skriv et kort svar på hvert, gerne med et sidetal. Så har du noget konkret at tage med over i din egen opgave.
- 4 min
Find de faglige begreber. Står der en forklaring, første gang de bruges?
- 4 min
Find en figur, en tabel eller en formel. Bliver den forklaret i teksten, så man forstår, hvad den viser?
- 4 min
Find kilderne. Hvilke er lærebøger, og hvilke er undersøgelser eller data?
- 3 min
Din egen opgave: Hvilket begreb i din egen opgave skal forklares, før resten giver mening?
Skal du selv skrive opgave i faget? Metoder og emner står her: SOP i teknologi
Om opgaven
Ophavet er ikke dokumenteret for denne post. Katalogoplysninger: HTX 1. år, Teknologi B, 14 sider. Brug materialet til at se, hvordan teksten er bygget op, og hvilke faglige valg der er truffet.
Læs, hvilke metoder teknologi giver dig, og hvad du kan skrive en stor opgave om: SOP i teknologi.
Hele opgavens tekst
Se originaldokumentetLæs teksten direkte her på siden. Figurer og den præcise opsætning af tabeller og formler finder du i originaldokumentet.
Gå til en side
Side 1
1.a Elektronikrapport – Elektronikskrot 24/5 04
[navn fjernet] og [navn fjernet] Erhvervsskolen Hamlet, HTX Hillerød
Side 1 af 14
Elektronik rapport
Elektronikskrot og produktudvikling
HTX 1. år
Indholdsfortegnelse
Elektronik rapport ................................................................................................................................ 1 Elektronikskrot og produktudvikling ......................................................................................................................... 1 HTX 1. år
Indholdsfortegnelse .............................................................................................................................. 1 De 4 P’er .............................................................................................................................................. 2 Projektoplæg ................................................................................................................................................................... 2 Problemanalyse ............................................................................................................................................................... 2 Problemformulering ........................................................................................................................................................ 2 Projektafgræsning ........................................................................................................................................................... 2 Tidsplan .......................................................................................................................................................................... 3 Samfundsdel ......................................................................................................................................... 4 Genbrug: ......................................................................................................................................................................... 4 LCA: ........................................................................................................................................................................... 4 Elektronikskrot: .................................................................................................................................... 5 Elektronikdel ........................................................................................................................................ 6 Printet.............................................................................................................................................................................. 6 Teknisk teori: .................................................................................................................................................................. 7 Not gate: ..................................................................................................................................................................... 7 And gate ...................................................................................................................................................................... 7
Transmitter/receiver *** ............................................................................................................................................. 8
Produktudvikling: ........................................................................................................................................................... 9 Miljøvudering..................................................................................................................................... 10 Flow diagram ................................................................................................................................................................ 10 MEKA skema ............................................................................................................................................................... 11 Komponentliste: ................................................................................................................................. 12 Kildeliste ............................................................................................................................................ 13 Underskrift: ........................................................................................................................................ 14
Side 2
1.a Elektronikrapport – Elektronikskrot 24/5 04
[navn fjernet] og [navn fjernet] Erhvervsskolen Hamlet, HTX Hillerød
Side 2 af 14
De 4 P’er
Projektoplæg
I dag er elektronikskrot et kæmpe problem. Man har samlet det ind i store bunker, som nu ligger rundt omkring og fylder, men man ved ikke hvad man skal gøre med det. Mange leder efter måder at bortskaffe det, uden alt for store udgifter eller miljøødelæggelse, og mange andre forsøger at lave produkter der ikke ender op med at blive elektronikskrot, men kan genbruges.
Problemanalyse
Miljøet er en vigtig del af produktionsvirksomheder i dag. De prøver at finde måder hvorpå man kan undgå elektronikskrot, og derved skåne miljøet. Den elektronikskrot der allerede er, er der ikke mange gode idéer til hvad man skal gøre ved. En mulighed er dog at det kan genbruges, hvilket vi vil prøve at gøre i dette projekt.
Problemformulering
I denne rapport vil jeg prøve at udnytte elektronikskrot til at lave et nyt produkt. Jeg vil arbejde med miljøproblemet og komme ind på nogle miljøredskaber.
Disse spørgsmål vil blive overvejet i rapporten:
• Hvad kan man lave ud af elektronikskrot?
• Hvad er problemstillingerne i genbrug af elektronik?
Projektafgræsning
Jeg vil hovedsageligt arbejde indenfor:
• Miljø og genbrug af elektronik
• Problemerne i Danmark
Side 3
1.a Elektronikrapport – Elektronikskrot 24/5 04
[navn fjernet] og [navn fjernet] Erhvervsskolen Hamlet, HTX Hillerød
Side 3 af 14
Tidsplan
20. april – 25 maj 35
Planlagt tidsplan:
Indledning
Produkt
Informationssøgning
Rapportskrivning
Uge 17 Uge 18 Uge 19 Uge 20 Uge 22
Aktuel tidsplan:
Indledning
Produkt
Informationssøgning
Rapportskrivning
Uge 17 Uge 18 Uge 19 Uge 20 Uge 22
Side 4
1.a Elektronikrapport – Elektronikskrot 24/5 04
[navn fjernet] og [navn fjernet] Erhvervsskolen Hamlet, HTX Hillerød
Side 4 af 14
Samfundsdel
Genbrug:
Igennem de sidste årtier har mange fået øjnene op for genbrug og miljøvenlige fremstillingsmetoder. Der er samtidigt blevet udviklet en del redskaber og krav til virksomhederne.
LCA:
LCA er en forkortelse for Life Cycle Assessment, eller livscyklus vurdering på dansk. Det er et begreb der dækker over mange livscyklus tankegange, og kan derfor bruges til at få et større overblik over miljødelen af sit produkt. En livscyklus tankegang, eller vugge til grav, udarbejdes ved at man kortlægger produktets cyklus, fra de første råmaterialer blev udvunder, til den sidste del af produktet er bortskaffet. De fem store faser i LCA er flg:
Råmateriale fremstilling - Produktion - Brug - Bortskaffelse
LCA har også den positive effekt, at virksomheden ofte øger sit salg efter en gennemgang med
LCA. Der er mange måder på hvilken en sådan gennemgang kan hjælpe til. Tegningen under viser en del af disse
En tegning der viser sammenhænget imellem LCA og øget indtjening. www.lca-center.dk
Side 5
1.a Elektronikrapport – Elektronikskrot 24/5 04
[navn fjernet] og [navn fjernet] Erhvervsskolen Hamlet, HTX Hillerød
Side 5 af 14
Elektronikskrot:
Elektronikskrot er et kæmpe problem i nutidens Europa. Vores voksende forbrug af elektroniske apparater har desværre en bagside, at der bliver mere elektronikskrot. I midten af 90’erne opdagede man hvor farligt elektronikskrot var. Det indeholdt diverse tungmetaller, der under afbrænding bliver spredt i naturen. De tungmetaller der er tale om er bla.: cadmium, bly, aluminium, kobber,
sølv og guld (Sven Augens pressemeddelelse 22/12 1998). Regeringen begyndte på dette tidspunkt
at indsamle elektronikskrot, men man vidste ikke hvad man skulle gøre ved det. Derfor blev det samlet i store bjerge, hvilket også det meste bliver i dag. Man er begyndt at skille delene ad, men timelønnen til dem som skiller printene ad, er langt større end værdien af det energi man får ud af at brænde de brændbare dele. Allerede i 96 viste miljøministeriets undersøgelse at problemet var omfangsrigt. En optælling af skrot viste at der i Danmark på et år var samlet 30.000 tons elektroniske produkter, 25.000 tons Kølemøbler og 70.000 tons vaskemaskiner, støvsugere og lign.
Dette er i alt 125.000 tons elektronikskrot i 1996. Miljøministeriet gættede på at tallet ville stige med 5-10% per år. I dag er problemet langt større. De fleste har mobiltelefoner, og vi skrotter elektronik som aldrig før.
Der er flere muligheder for at komme af med elektronikskrottet. Det store problem er, at det enten skader miljøet eller også er de finansielle udgifter alt for store. Nogle ting kan dog genbruges, men det ville tage alt for lang tid at have folk til at sidde og teste hvilke dele af elektronikken der stadig virker. Med specielle maskiner kunne dette dog godt lade sig gøre, men det krævede at man kunne skille delene ad uden problemer. Dette kan man ikke da de er loddet fast. En løsning på dette ville være at gøre det samme som fujitsu siemens gjorde, at lave deres computere så de kan skilles ad uden de helt store anstrengelser. Denne slags computere kombineret med maskiner der kan måle om de enkelte komponenter virker, ville resultere i at man kunne genbruge langt flere ting, i stedet for at smide de komponenter der virker ud.
Side 6
1.a Elektronikrapport – Elektronikskrot 24/5 04
[navn fjernet] og [navn fjernet] Erhvervsskolen Hamlet, HTX Hillerød
Side 6 af 14
Elektronikdel
Printet
Diagrammet:
Det endelige diagram
Side 7
1.a Elektronikrapport – Elektronikskrot 24/5 04
[navn fjernet] og [navn fjernet] Erhvervsskolen Hamlet, HTX Hillerød
Side 7 af 14
Teknisk teori:
Not gate:
En not gate kan bruges til at konvertere et signal. Når signalet går højt, altså over ca 2V, går not gaten lav, og når signalet går lavt, altså under ca 2V, går udgangen på not gaten højt.
Not:
1 0
0 1
And gate
En and gate kan bruges til at reagere når to eller flere signaler er høje. Når alle ben på en andgate er høje, altså over ca 2V, går and gatens udgang også høj.
0 | 0 | 0 | 0 1 | 0 | 0 | 0 1 | 1 | 0 | 0 1 | 0 | 1 | 0 0 | 1 | 1 | 0 0 | 0 | 1 | 0 1 | 1 | 1 | 1
Ved at kombinere disse to gates kan man så få en infrarød transmitter og reciver til at tænde bestemte dioder. Man kan inddele en cd i 7 lige store dele, og påtegne de binære tal.
Side 8
1.a Elektronikrapport – Elektronikskrot 24/5 04
[navn fjernet] og [navn fjernet] Erhvervsskolen Hamlet, HTX Hillerød
Side 8 af 14
Infrarød gaffel ***
***en bruges til at måle om overflader er blanke. Dette sker
ved at dioden der sender, og modtageren er placeret således:
Når man så lægger et blankt materiale vil det se sådan ud:
På denne måde kan man send et signal ved at lægge et reflektivt materialer over komponenten. Ved at kombinere flere af disse og en driver, kan man skabe de binære tal.
Side 9
1.a Elektronikrapport – Elektronikskrot 24/5 04
[navn fjernet] og [navn fjernet] Erhvervsskolen Hamlet, HTX Hillerød
Side 9 af 14
Produktudvikling:
Starten på mit produkt var et B-diskettedrev. Dette skilte jeg ad, og opdagede at der sad en motor i.
Da der er mange muligheder i sådan en motor valgte jeg at arbejde med den. Jeg fandt mig et normalt diskettedrev og skilte det ad. Mit første job var at få diskettedrevet til at køre uden diskette
i. Dette tog lidt tid, men jeg fandt frem til triggerne og tapede dem fast. Min første idé var inspireret af Niels Vendelbos kunstværk der står på gangen. Dog syntes jeg at jeg ville lave noget lidt mere brugbart, og da en rolette blev foreslået valgte jeg straks denne. Roletten passede godt til mit diskettedrev, og der var stadig en del elektronik i det. Nu skulle jeg vælge hvordan jeg ville lave selve roletten. Den roterende bevægelse fra motoren skulle på en eller anden måde måles, og der skulle laves et system så man kunne skabe forskellige tal. Der var mange muligheder, lige fra magnet målere til en lille papskive med infrarøde målere. Til sidste blev jeg enig med mig selv om at bruge en infrarød transmitter og en modtager, der bruges til at måle om en overflade er blank.
Derved kunne jeg bruge en cd hvorpå jeg kunne tegne de binære tal. Nu var det på tide at printet blev lavet. Jeg valgte, efter at have lavet det en gang, at fremstille hovedprintet i 3 sektioner, for at minimere mængden af lus, og derved minimere chancen for fejl. De tre sektioner blev baseret på de
3 andgates. Jeg valgte at fordele de forskellige tal sådan, at der var mindst muligt ledninger i hver sektion. Først ville jeg lægge en not gate foran hver andgate der skulle bruge en, men fandt hurtigt ud af at det nok var smartest at sende det nye signal ind igennem en not gate, og derefter trække to ledninger til hver sektion af printet.
Side 10
1.a Elektronikrapport – Elektronikskrot 24/5 04
[navn fjernet] og [navn fjernet] Erhvervsskolen Hamlet, HTX Hillerød
Side 10 af 14
Miljøvudering
Flow diagram
Side 11
1.a Elektronikrapport – Elektronikskrot 24/5 04
[navn fjernet] og [navn fjernet] Erhvervsskolen Hamlet, HTX Hillerød
Side 11 af 14
MEKA skema
Fremstilling Brug Afskafning
Materialer Genbrug, print og - Oplagring. Brændes evt komponenter
Energi | - | Strøm Kemikalier | Afsyring af print | - Andet | - | Spillemønter
Som man kan se har vi ikke løst problemet om elektronikskrot, kun udskudt det. Dog kan vi reducere mængden af det, og sørge for at bjergene der allerede findes ikke bliver større. Desuden kan man se, at der under fremstillingen stort set ikke bruges energi eller kemikalier, og det må derfor siges at være en miljø og energirigtig fremstilling.
Side 12
1.a Elektronikrapport – Elektronikskrot 24/5 04
[navn fjernet] og [navn fjernet] Erhvervsskolen Hamlet, HTX Hillerød
Side 12 af 14
Komponentliste:
1 x NOTGATE ***
3 x Infrarød gaffel ***
11x 330k ohms modstand 10 modstande, 4 kroner
3 x 100k ohms modstand
3 x ANDGATE ***
8 x rød diode
1 x Diskettedrev
Side 13
1.a Elektronikrapport – Elektronikskrot 24/5 04
[navn fjernet] og [navn fjernet] Erhvervsskolen Hamlet, HTX Hillerød
Side 13 af 14
Kildeliste
LCA: www.lca-center.dk www.mst.dk
Elektronikskrot:
Elektronikrapport om Automatisering
Side 14
1.a Elektronikrapport – Elektronikskrot 24/5 04
[navn fjernet] og [navn fjernet] Erhvervsskolen Hamlet, HTX Hillerød
Side 14 af 14
Underskrift:
____________________________________
Se opgaven i originaldokumentet eller gå til tekstens begyndelse.
Materialet
Fuld skærmOpgaven åbner, når du ruller ned til den.