Et eksempel fra HF 2. år
SSO om Det Tredje Rige
Se, hvordan en færdig opgave er bygget op. Brug den til at forstå form, struktur og faglige valg.
Om opgaven
Opgaven er skrevet af en elev i HF 2. år i SSO, Historie B og fylder 19 sider. Navne og andre personoplysninger er fjernet. Brug den til at se, hvordan opgaven er bygget op, og hvilke valg eleven har truffet undervejs. Den kan ikke afleveres som din egen: teksten ligger åbent på nettet og fanges af plagiatkontrollen.
Opgavens overskrifter
- Abstract
- Indholdsfortegnelse
- Indledning
- Problemformulering
- Redegørelse
- Analyse
- Diskussion
- Konklusion
- Litteraturliste
Uddrag fra opgaven
Indledning
Jeg har valgt at fordybe mig i dette emne, da jeg synes, at det er forbløffende, hvad Hitler formåede at udrette med hans politik og magt. Jeg undrer mig dog over, at Hitler kunne få en hel befolkning med på hans vilde ideologi og hans politik. På den måde som han kunne holde taler på, virkede det til, at han kunne forføre hele det folk, som han stod foran. Et eller andet sted er jeg også fascineret over, at det overhoved kunne lade sig gøre, at han kunne vende så meget rundt på tyskernes måde at se verden på, og få dem til at tro på et tysk verdensherredømme, herunder at udryddelsen af jøderne var nødvendigt. Jeg vil i denne opgave derfor se nærmere på, hvordan det lod sig gøre, at Hitler og NSDAP kom til magten i 1933, men også hvordan de kunne bevare denne magt.
Redegørelse
I dette afsnit vil jeg redegøre for den nazistiske ideologi og nazisternes magtovertagelse i Tyskland i perioden fra Redegørelse for nazismens ideologi.
Nazismen ser fundamentalt mennesket som ulige og forkaster dermed ideen om det frie og lige menneske, og dermed de grundelæggende demokratiske rettigheder. I nazismen skal demokratiet erstattes med en autoritær stat, ledet af kun én mand med alt ansvar og autoritet, han skal tage vare på statens interesser og have fuldkommen lydighed fra folket. Nazismen var meget præget af naturforskerens Charles Darwin’s hovedværk; “On the Origin of species by Means of Natural Selection”. Han mente, at dyrearterne blev udviklet af naturen således at de bedst tilpassede, klogeste og stærkeste, ville overleve bedst i den evige kamps verden, og derved føre arten videre, gøre den stærkere og bedre. Denne tankegang fik nazisterne overført til mennesker, og ifølge denne socialdarwinisme var de stærke førere og de svage måtte underkaste sig dem, og gøre hvad de befalede. Herudover mente nazismen også, at der var stor forskel på racerne, da den ariske og dermed tyske race, var andre racer overlegne. Kun den ariske race kunne bære den tyske kultur, og hvis man blandende den ariske race med f.eks. den jødiske, ville det betyde den tyske kulturs undergang. Grunden til at den ariske race var overlegen, mente nazisterne var fordi, at de kunne sætte egne interesser til side til fordel for fællesskabet og dermed samfundet. Jøderne derimod var undermennesker, der var egoistiske og dermed kun ville skade samfundet.
Det var føreren der i den …
Uddraget er læst maskinelt fra elevens PDF, så enkelte ord kan stå forkert. Hele opgaven står herunder.