Et eksempel fra HF 2. år

Større Skriftlig Opgave - Konservativ Ungdom i 1930'erne

Brug materialet til at undersøge opbygning, metode og faglige valg.

SSOHistorie B 24 sider

Lær af eksemplet på 15 minutter

Læs med de tre spørgsmål herunder, og skriv et kort svar på hvert, gerne med et sidetal. Så har du noget konkret at tage med over i din egen opgave.

  1. 4 min

    Find problemformuleringen. Er den et spørgsmål, man kan nå at svare på inden for opgavens sider?

  2. 4 min

    Find afsnittet om metode og kilder. Hvilke kilder bruger opgaven, og siger den noget om, hvor pålidelige de er?

  3. 4 min

    Find et afsnit, der diskuterer eller vurderer i stedet for at redegøre. Hvad gør det anderledes?

  4. 3 min

    Din egen opgave: Sæt en streg under de afsnit i din egen SSO, der diskuterer. Er der mindst ét?

Skal du selv skrive SSO? Metoden står her: SSO i historie

Om opgaven

Ophavet er ikke dokumenteret for denne post. Katalogoplysninger: HF 2. år, SSO, Historie B, 24 sider. Brug materialet til at se, hvordan teksten er bygget op, og hvilke faglige valg der er truffet.

Skal du selv skrive SSO på HF? Se, hvordan du afgrænser problemet og skriver med metode: hjælp til SSO-opgaven på HF.

Læs, hvilke metoder historie giver dig, og hvad du kan skrive en stor opgave om: Historie i gymnasiet.

Dokumentets overskrifter

  • Indledning
  • Redegørelse
  • Undersøgelse
  • Delkonklusion
  • Vurdering
  • Konklusion
  • Abstract
  • litteraturliste
  • Bilag

Uddrag fra materialet

Indledning

Denne er min SSO, som handler om (KU) tendenser i 1930‘erne, med henblik på at afklare spørgsmålet om, hvorvidt KU var antiparlamentarisk. Jeg synes emnet er utrolig spændende da påstande om, at KU var antiparlamentaristiske og antisemitiske tit kommer op i debatter. Samtidig synes jeg, at mellemkrigstiden er en utrolig spændende tid at beskæftige sig med, da der hele tiden sker noget interesant inden for politikkens verden. Jeg har valgt KU som omdrejningspunkt fordi jeg synes, at debatten om parlamentarisme i 1930‘erne er en spændende debat, når man samtidig tænker på, hvad der skete rundt omkring i Europa, og hvilke kontroversielle holdninger KU havde. Jeg vælger dog at afgrænse opgaven til kun at omhandle spørgsmålet om antiparlamentarisme.

I opgaven vil jeg først redegøre for den økonomiske krise, som fandt sted i 1930‘erne. Jeg mener, at krisen er væsentlig at redegøre for, fordi den leder os frem til tiden, som analysen omhandler. Jeg starter opgaven i Wallstreet i 1929 for at forstå hovedårsagen til krisen, dernæst kommer redegørelsen til at omhandle emner som: arbejdsløshed, frustrationerne i befolkningen og den politiske reaktion på dette. Dernæst vil jeg analysere KU’s politiske metode, deres politikudvikling og deres medlemsmæssige fremgang. Her ser jeg på hvordan KU agiterede i 1930‘erne, kigger på deres metoder, deres samarbejdspartnere og kampene mellem ungdomsforeninger. Her vil jeg også kigge på nogle af de mest fremtrædende personer inden for KU på den tid, som f.eks. Aksel Møller () og Ole Bjørn Kraft () og deres betydning for KU. Til sidst vil jeg vurdere, om deres politik og metode var i uoverenstemmelse med det parlamentariske demokrati.

Jeg har valgt både at bruge kilder, som blevet forfattet af folk, som ingen relation har til ungdomsorganisationen og kilder, som er blevet forfattet af folk, som har tilknytning til ungdomsorganisationen. Dette har jeg gjort, da jeg har søgt den bredest mulige vinkel på emnet, og for at afspejle emnet fra to sider.

Redegørelse

Børskrakket - Starten på depressionen Midten og slutningen af 1920‘erne var i USA præget af generel optimisme, det betød en overophedning af økonomien, som fik økonomien til at løbe løbsk. Varige forbrugsgoder blev finansieret på afbetaling, hvilket resulterede i en produktionsudvidelse. Men i oktober 1929 startede aktiekurserne på Wall Street i New York med, at tage de første fald, og i løbet af et par uger, med de værste dage fra torsdag d. 24 oktober (Den Sorte Torsdag) til tirsdag d.

Uddraget er læst maskinelt fra dokumentet, så enkelte ord kan stå forkert. Hele dokumentet står herunder.

Materialet

Fuld skærm

Opgaven åbner, når du ruller ned til den.