Et eksempel fra HHX 2. år
Krigsskader
Se, hvordan en færdig opgave er bygget op. Brug den til at forstå form, struktur og faglige valg.
Om opgaven
Opgaven er skrevet af en elev i HHX 2. år i Historie B og fylder 17 sider. Navne og andre personoplysninger er fjernet. Brug den til at se, hvordan opgaven er bygget op, og hvilke valg eleven har truffet undervejs. Den kan ikke afleveres som din egen: teksten ligger åbent på nettet og fanges af plagiatkontrollen.
Opgavens overskrifter
- Problemformulering
- Indledning
- Første verdenskrig
- Hvad startede egentlig første verdenskrig?
- Tabet af menneskeliv under første verdenskrig
- Antallet af militære ofre under første verdenskrig
- Entente magterne
- Centralmagterne
- Antallet af civile ofre under første verdenskrig
- Hvad er civil?
- Slaget ved Somme
- Hvilke psykiske og fysiske skader pådrog soldaterne sig?
- Hvad er PTSD egentlig?
- Hvad er symptomerne på PTSD?
- Udviklingen af de fysiske skader
- Analyserende del
- Analyse af et brev fra Nicolai Clausen
- Analyse af et brev fra Paul Paulsen
- Billede analyse
- Billede 1
- Billede 2
- Perspektivering til i dag
- Konklusion
- Litteraturliste
Uddrag fra opgaven
Indledning
Jeg vælger at arbejde med krigsskader som det store emne i min opgave. Synes første verdenskrig er spændende fordi du ved ikke meget om krigen og der var andre midler dengang end man så i 2 verdenskrig og hvad man ser i dag. Som ung tror man at man er uovervindelig og at skaderne aldrig sker for en selv. Men at følge dem og se hvordan de langsomt blev mere og mere hjernevasket. Jeg går blandt andet ind og kigger på hvilke skader soldaterne pådrog sig i krigen, og hvad der derefter skete med dem. Her snakker jeg både om de fysiske og de psykiske skader der var som følge af krigen. Jeg kommer også ind under nutiden, og om hvordan skaderne ser ud den dag i dag. Min metode til opgaven har været at jeg har brugt nogle forskellige bøger blandt andet ”Den Første Verdenskrig” af Josh Brooman. Jeg har også analyseret et brev fra en soldat. Dette brev har jeg netop valgt på grund af man tydeligt kan se hans sorg over at have mistet disse kammerater og hvor hårdt det tager på soldaterne. Men for dette brev har jeg ikke valgt en bestemt analyseform. Og dette er helt bevidst. Jeg synes det er passede at fremhæve nogle af de ting han skriver som har relation til min opgave. Det redegørende afsnit har jeg kigget på bøger, artikler, youtube videoer, og internettet. Jeg har brugt to hjemmesider til at finde dødstallene. Og de to sider vil jeg gerne lave tal. Men Wikipedia er jeg hjemmeside hvor alle kan gå ind og skrive hvad de vil og derfor skal man altid af en forening der kaldes for ” I farfars fodspor” Denne hjemmeside er også understøttet af undervisningsministeriet. Alt hvad der ligger af beretninger på siden, er lånt af forskellige krigsmuseer rundt om i hele Danmark. Og derfor er denne side troværdig i forhold til hvis jeg kun havde brugt Wikipedia.
Første verdenskrig
Første verdenskrig brød ud d. 1.8.1914. Dette var det centralmagterne som bestod af det tyske kejserrige og Østrig-Ungarn. Centralmagterne kæmpede mod entente magterne, som dengang var Rusland, Frankrig Storbritannien og Serbien. Under Krigen blev Belgien presset ind da tyskerne angreb dem. Belgien trådte ind i den alliance som går mod Centralmagterne. Men Belgien var ikke det eneste land der trådte ind i den alliance.
Uddraget er læst maskinelt fra elevens PDF, så enkelte ord kan stå forkert. Hele opgaven står herunder.