Et eksempel fra HTX 1. år

Substitution og Addition - Rapport i Kemi

Brug materialet til at undersøge opbygning, metode og faglige valg.

Kemi A 22 sider

Lær af eksemplet på 15 minutter

Læs med de tre spørgsmål herunder, og skriv et kort svar på hvert, gerne med et sidetal. Så har du noget konkret at tage med over i din egen opgave.

  1. 4 min

    Find formålet. Står det som noget, forsøget kan måle eller teste?

  2. 4 min

    Følg ét tal fra måletabellen til resultatet. Kan du se hvert regnetrin?

  3. 4 min

    Læs fejlkilderne. Siger rapporten, hvor meget hver fejlkilde betyder for resultatet, eller nævner den dem bare?

  4. 3 min

    Din egen opgave: Står der i din egen rapport, hvor langt dit resultat ligger fra det forventede, og hvorfor?

Skal du selv skrive rapport? Kravene og en skabelon står her: Rapport og journal i kemi

Om opgaven

Ophavet er ikke dokumenteret for denne post. Katalogoplysninger: HTX 1. år, Kemi A, 22 sider. Brug materialet til at se, hvordan teksten er bygget op, og hvilke faglige valg der er truffet.

Læs, hvilke metoder kemi giver dig, og hvad du kan skrive en stor opgave om: Kemi i gymnasiet.

Hele opgavens tekst

Se originaldokumentet

Læs teksten direkte her på siden. Figurer og den præcise opsætning af tabeller og formler finder du i originaldokumentet.

Gå til en side

Side 1

[navn fjernet] Kemi Afleverings dato

1.C [navn fjernet] 13. december 2008

[navn fjernet] 1.C HTX-Hillerød Side 1 af 22

Side 2

[navn fjernet] Kemi Afleverings dato

1.C [navn fjernet] 13. december 2008

[navn fjernet] 1.C HTX-Hillerød Side 2 af 22

Formål

Formålet med dette forsøg er at demonstrere og sammenligne alkaner og alkeners kemiske egenskaber, på den måde hvordan de reagere og hvor reaktionsvillig de er.

Formålet er også at undersøge de kemiske egenskaber ved spiseolie.

Teori

Alkaner og Alkener:

Et alkan er en kæde af C-atomer, med enkeltbindinger hele vejen. Et alken er stort set det samme, som et alkan, hvor det er en række af C-atomer bare med en dobbelt binding et enkelt sted, så det ikke er enkelt bindinger hele vejen.

Eks. hexan og hexen.

CH CH_{2}

3

CH_{2} CH_{2} CH_{3}
CH_{2}

hexane

Det er hexan, der kan man se at der kun er enkeltbindinger.

CH CH_{2}

2

CH CH_{2} CH_{3}
CH_{2}

hex-1-ene

Det er hexen, på tegningen står der hex-1-en, men det er fordi den viser hvor dobbeltbindingen er, og man kan også se at i hexen, er der en dobbelt binding. På molekyletegningen kan man se dobbeltbindingen ved at den har fjernet et h-atom på 1. og 2. C-atom.

Man kan også se dette hvis man tager cyclohexan og cyclohexen.

Side 3

[navn fjernet] Kemi Afleverings dato

1.C [navn fjernet] 13. december 2008

[navn fjernet] 1.C HTX-Hillerød Side 3 af 22

H

H

H

H

H

H

H

H

H

H

H

H cyclohexane

H_{2} C CH_{2}
H_{2} C CH_{2}
CH_{2}
CH_{2}

Her kan man se at der kun er enkeltbindinger hele vejen rundt.

H H CH_{2}
H HC CH_{2}

H

H

H

H

H

H

H cyclohexene

HC CH_{2}
CH_{2}

Her kan man se i strukturformen at der er en dobbelt binding. På 1 C-atom: Methan molekyletegningen bliver dobbeltbindingen igen vist ved, at der kun er 2 C-atomer: Ethan

1 H-atom på hvert C-atom hvor dobbeltbindingen er, hvor hvis der kun var enkeltbindinger, vil der være 2 H-atomer til hvert c-atom.

Alkaner og alkener navngives ud fra hvor mange C-atomer der er.

Her er et skema med alkaner, og hvordan de bliver navngivet i forhold til hvor mange C-atomer de har.

Man kan også finde navnene på alkener i skemaet, det er det samme

Arener:

Jeg har valgt at lave en gennemgang af arener lidt for sig selv, det er godt nok i familie med alkaner og alkener, men jeg vil alligevel tage det alene.

Arener består af mindst en benzenring (en ring af 6 C-atomer),

Arener er meget ligesom alkaner og alkener, ligesom med alkaner og alkener, kan man også sætte yderligere grene på.

Som sagt består et arene af mindst en benzenring. Det er en sekskant af c-atomer hvor hvert C-atom kun har et H-atom, og binder med et C-atomer på hver side. Men Carbon har 4 elektroner, og her er kun 3 pladser taget, så der jo stadig er plads til et atom mere på hvert c-atom, derfor kan der enten

3 C-atomer: | Propan
4 C-atomer: | Butan
5 C-atomer: | Pentan
6 C-atomer: | Hexan
7 C-atomer: | Heptan
8 C-atomer: | Octan
9 C-atomer: | Nonan
10 C-atomer: | Decan

Side 4

[navn fjernet] Kemi Afleverings dato

1.C [navn fjernet] 13. december 2008

[navn fjernet] 1.C HTX-Hillerød Side 4 af 22 være en elektronsky inde i midten af benzenringen, ellers kan der være dobbeltbinding mellem C-atomerne.

Dem der er nævnt her er bare nogen meget normale nogen, og man kan selvfølgelig lave meget mere forgrenede arener.

H

H CH

H

H

H CH

H benzene

HC CH

HC CH

Dette er benzen det er et simpelt aren. Det var også benzen vi skulle have haft brugt i vores forsøg, men på grund af sikkerhedsmæssige årsager, må vi ikke arbejde med det.

Her kan man også se at der er dobbeltbindinger mellem C-atomerne, som jeg skrev før.

Reaktionstypen addition:

En additionsreaktion findes oftest hos alkener. Når der sker en additionsreaktion bliver der brudt en dobbeltbinding, og hvert C-atom på hver side af bindingen frigøre to elektroner, som kan danne elektronparbindinger til nye atomer, hvor efter der kommer nye atomer til molekylet.

Eks. cyclohexen +dihydrogen🡪 cyclohexan:

H H H

H

H

H

H

H

H H

H

H H H

+

H H

H

H

H

H

H

H

H

H

HC CH_{2}
HC CH_{2}
CH_{2}
CH_{2}

+

H H

H_{2} C CH_{2}
H_{2} C CH_{2}
CH_{2}
CH_{2}

Her bliver dobbeltbindingen brudt, og de to c-atomer på hver side af den brudte dobbeltbinding, har hver en elektron, som så danner elektronparbindinger til de nye atomer, som her er 2 H- atomer.

Side 5

[navn fjernet] Kemi Afleverings dato

1.C [navn fjernet] 13. december 2008

[navn fjernet] 1.C HTX-Hillerød Side 5 af 22

Reaktionstypen substitution:

Substitution betyder udskiftning. Det er mest almindeligt hos alkaner. Det der sker, at der bliver udskiftet et H-atom med et andet grundstof. Så der bliver dannet et alkan og en syre.

Eks. hvis man har octan og diclorid:

CH

3 Cl

CH_{3} Cl_{2} CH ClH

octane

+

3

+

1-chlorooctane

H C C C C C C C HC

H H H H H H H H

H H H H H H H H

   Cl Cl
+            H C C C C  C C   C  ClC

H H H H H H H H

H H H H H H H H

  ClH
+

CH

3 2 Cl

CH_{2}^{CH} CH_{2}^{CH_{2}} CH^{CH_{2}} CH +

2 +

3 octane

Cl_{2} CH ClH

3

CH_{2}
CH_{2_{CH_{2}}}
CH_{2}
CH_{2}
CH_{2}
CH_{2}

1-chlorooctane

Her kan man se, hvordan et Cl-atom bliver substitueret med et H-atom, altså skiftet ud, og det andet Cl-atom går sammen med det H-atom der bliver fjernet.

Så der bliver dannet cloroctan og HCl (saltsyre).

Når alkaner skal substitueres har de brug for lys, da lyset gør at Br-molekylerne bliver spaltet til reaktive Br-atomer, som så begynder at substituere med H-atomerne. Man vil derfor se at der ikke vil ske nogen rigtig substitution, hvis man hele tiden arbejdede i fuldstændig mørke.

Hvordan virker vores forsøg?:

Når vi skal lave dette forsøg, virker det sådan, at vi hælder bromvand i vores stof/opløsningsmiddel,

notere farven, og ser hvor hurtigt det reagere. Når der sker en addition sker det hurtigt i forhold til en substitution, da dobbeltbindingen har nemmere ved at reagere, i forhold til enkeltbindinger.

Det er svært at skelne mellem en addition og substitution. Men man kan dog se det på den måde, at man kan se hvad der reagere hurtigt eller langsomt. Eller hvis man ved hvad man blander sammen.

Hvis man blander et alken sammen, med et andet stof fx brom, sker der en addition, da et alken har dobbeltbinding. Hvis man blander et alkan sammen, med et andet stof fx brom, sker der en substitution, da et alkan har enkeltbinding.

Side 6

[navn fjernet] Kemi Afleverings dato

1.C [navn fjernet] 13. december 2008

[navn fjernet] 1.C HTX-Hillerød Side 6 af 22

Materialer

− 4 reagensglas med propper.
− 2 reagensglasstativer.
− Engangspipetter eller stangpipetter.
− Sug eller stinkskab.
− Kraftig lyskilde.
− Mørkt skab.
− Cyclohexan.
− Cyclohexen.
− Bromvand.
− Spiseolie.

Fremgangsmåde

Vores forsøg bliver udført, som demonstrationsforsøg, hvor vi vil demonstrere hvordan man kan se, om det er en substitution eller addition.

Start med at lave et skema som dette:

Glas. Tilsat. Startfarve. Farve efter 1 Farve efter 10 Farve efter 10 pH i vand-

2ml/1ml min. min. med min. med lys. fasen.

mørke.

A

B

C

D

Side 7

[navn fjernet] Kemi Afleverings dato

1.C [navn fjernet] 13. december 2008

[navn fjernet] 1.C HTX-Hillerød Side 7 af 22

Glas A og B.

Cyclohexan og bromvand.

Der skal hældes 2 ml cyclohexan i hvert glas, og derefter skal der hældes ca. 1 ml bromvand i hvert glas (husk at alt med bromvand forgår i stinkskab eller under sug), glassene rystes, hvor startfarven noteres.

Noter igen farverne efter 1 min.

Anbring glas A under en stærk lyskilde, og anbring glas B i et mørkt rum, lad nu begge glassene stå i 10 min. og derefter noter farver og ændringer. Tag pH-værdien af blandingen i hvert glas, og noter pH-værdien.

Glas C.

Cyclohexen og bromvand.

Der skal hældes 2 ml cyclohexen i glasset, og derefter skal der hældes ca. 1 ml bromvand glasset

(husk at alt med bromvand forgår i stinkskab eller under sug), glasset rystes, hvor startfarven noteres.

Noter igen farven efter 1 min.

Anbring glasset under en stærk lyskilde, lad nu glasset stå i 10 min. og derefter noter farver og ændringer. Tag pH-værdien af blandingen i glasset, og noter pH-værdien

Glas D.

Spiseolie og bromvand.

Der skal hældes 2 ml spiseolie glasset, og derefter skal der hældes ca. 1 ml bromvand glasset (husk at alt med bromvand forgår i stinkskab eller under sug), glasset rystes, hvor startfarven noteres.

Noter igen farven efter 1 min.

Anbring glasset under en stærk lyskilde, lad nu glasset stå i 10 min. og derefter noter farver og ændringer. Tag pH-værdien af blandingen glasset, og noter pH-værdien

Jeg har valgt, at skrive fremgangsmåde, så andre kan bruge min ”Fremgangsmåde”.

Side 8

[navn fjernet] Kemi Afleverings dato

1.C [navn fjernet] 13. december 2008

[navn fjernet] 1.C HTX-Hillerød Side 8 af 22

Resultater

Glas. Tilsat. Startfarve. Farve efter 1 min. Farve efter Farve efter 10 pH i

2ml/1ml 10 min. med min. med lys. vand-

mørke. fasen.

A Brom Gul/Æblejuice. Gul/Æblejuice. Brom=meget
Cyclohexan/ Blandet. Blandet. Delt.

Mørkere. klart, men gult. 4

X_{mat brun/gul.}
Cyclohexan=
B Brom Gul/Æblejuice. Gul/Æblejuice. Brom=lysere 3
Cyclohexan/ Blandet. Blandet. Delt.

Mørkere. Cyclohexan

= mørkere

X

C Brom Cyclohexen=Klar. Begge klare. Begge helt 0,5
Cyclohexen/ Delt. Delt. Delt.
Brom=Gul klare.

X

D Brom Spiseolie=nederst Tyk mælkehvid. Spiseolie=
Spiseolie(3ml)/ Delt. Blandet. Delt.

-tyk klar. øverst– 5

Brom=Gul mælkehvid.

X

Brom=

nederst- klar.

*Læg mærke til, at i glas D, bytter spiseolie og Bromvand plads, efter der er gået 10 min.

Side 9

[navn fjernet] Kemi Afleverings dato

1.C [navn fjernet] 13. december 2008

[navn fjernet] 1.C HTX-Hillerød Side 9 af 22

Diskussion

Strukturformler af de stoffer fra forsøget (jeg har ikke tegnet spiseolie):

H

H H_{2} C CH_{2}
H CH_{2}

H

H

H

H

H

H CH_{2}

H

H

H H_{2} C CH_{2}

cyclohexane

H H

H

H CH_{2}
H HC CH_{2}

H

H

H

H

H cyclohexene

HC CH_{2}
CH_{2}

H CH

H

H

H

H

H benzene

HC CH

HC CH

CH

Br Br bromine

Side 10

[navn fjernet] Kemi Afleverings dato

1.C [navn fjernet] 13. december 2008

[navn fjernet] 1.C HTX-Hillerød Side 10 af 22

Hvad skete der i forsøget, og hvordan gjorde vi:

Glas A:

Vi blandede cyclohexan og bromvand sammen, hvor det først lignede, at det blev blandet sammen, men efter længere tid faktisk var delt, som også skulle passe rigtigt, fordi cyclohexan er upolært og Bromvand er polært. Brom lå nederst i starten og cyclohexan lå øverst. Til sidst da stofferne havde lavet en substitution lå syren øverst.

Farverne til at starte med var en gul farve, som æblejuice. Efter 1 min. var det blevet lidt mørkere, men det var stadig gult, som æblejuice. Efter 10 min. var farverne ændret en del mere. Man kunne tydeligere se delingen af stofferne, hvor brom havde fået en meget klar men stadig gul farve, og

cyclohexan havde fået en mat gul/brun farve.

At det havde stået i lys viste at vi fik en pH-værdi på 4.

Glas B:

Vi blandede cyclohexan og bromvand sammen, hvor det først lignede, at det blev blandet sammen, men efter længere tid faktisk var delt, som også skulle passe rigtigt, fordi cyclohexan er upolært og Bromvand er polært. Brom lå nederst i starten og cyclohexan lå øverst. Til sidst da stofferne havde lavet en substitution lå syren øverst.

Farverne til at starte med var en gul farve, som æblejuice. Efter 1 min. var det blevet lidt mørkere, men det var stadig gult, som æblejuice. Efter 10 min. var farverne ændret en del mere. Man kunne tydeligere se delingen af stofferne, hvor brom var blevet en lysere gul farve, og cyclohexan havde fået en mere mørk gul farve.

Forsøget viste en substitution i starten, men reaktionen stoppede så da den kom ind i mørke, og sluttede med en pH-værdig på 3, og fik dermed med et andet resultat end glas A.

Glas C:

Vi blandede cyclohexen og bromvand, hvor de var delt fra starten af, som de også skulle, fordi cyclohexen er upolært og bromvand er polært. Brom lå nederst er cyclohexen lå øverst under hele forsøget.

Til at starte med var der tydelig deling mellem stofferne, bromvandet var gult, og cyclohexen var klar. Efter et min. havde det ændret sig en del, brom var blevet helt klar, og cyclohexen var stadig klar. Efter 10 min. havde det ikke ændret sig meget, begge stoffer var stadig helt klar.

Glas D:

Side 11

[navn fjernet] Kemi Afleverings dato

1.C [navn fjernet] 13. december 2008

[navn fjernet] 1.C HTX-Hillerød Side 11 af 22

Vi blandede bromvand og spiseolie sammen, hvor det var delt, som det skulle. Spiseolien startede med at ligge nederst. Men da vi havde rystet det i et minut, var det blandet sammen, men dette kan ikke passe, da begge stoffer henholdsvis er upolære og polære, så det der er sket må være at bromvandet havde lagt sig inde i nogen spiseoliebobler.

Men efter 10 min. hvor det havde stået under en kraftig lyskilde, havde det vendt sig så spiseolien lå øverst og brom nedderst.

Til at starte med var spiseolien tyk og klar, og bromvandet var gult. Efter et min. så det ud, som om at det var en tyk mælkehvid blanding. Efter 10 min. kunne man se den store forskel, spiseolien var stadig mælkehvid, men bromvandet var helt klart og tydeligt.

Reaktionsskema fra forsøget:

Glas A:

Her i dette glas var der cyclohexan og bromvand.

6 12 2 6 11

C H Br C H Br HBr+ → +

H H

H

H

H

H

H

H H

H

H

H

H

H +

   Br Br
+

Br

H

H

H

H

H

H

H

H

H

H Br

Br

+

+ BrH

Br Br

H_{2} C CH_{2}
H_{2} C CH_{2}
CH_{2}
CH_{2}
H_{2} C CH
H_{2} C CH_{2}
CH_{2} Br
CH_{2}

+

Lys + BrH

Br Br cyclohexane bromine bromocyclohexane hydrogen bromide hydrogen bromide bromine bromocyclohexane cyclohexane

Lys

Lys

Her er der sket en substitution, hvor et Br-atom er blevet skiftet ud med et H-atom, og der er derfor blevet dannet en syre, og har givet vores blanding en pH-værdi på 4. Det her forgik under en lyskilde og har haft en effekt at det ikke blev en lige så stærk syre, som i glas B.

Side 12

[navn fjernet] Kemi Afleverings dato

1.C [navn fjernet] 13. december 2008

[navn fjernet] 1.C HTX-Hillerød Side 12 af 22

Glas B:

Her i dette glas var der cyclohexan og bromvand.

C H Br C H Br+ → +

Altså, der er ikke sket noget.

H

H

H

H

H

H

H

H

H

H

H

                               Br Br
H                           +
   Br Br
+

+

Br Br

H_{2} C CH_{2}
H_{2} C CH_{2} + Br Br
CH_{2}
CH_{2}

+

Br Br

Mørke

Mørke H

Mørke H_{2} C CH_{2}

+

Br Br

H

H

H

H

H

H

H

H

H

H

H

H_{2} C CH_{2}
CH_{2}
CH_{2}

cyclohexane bromine cyclohexane bromine cyclohexane bromine cyclohexane bromine

Her er der ikke sket noget. Derfor har jeg skrevet det samme på begge sider af reaktionspilen.

Inden blandingen var kommet ind i mørke, nåede der at ske en substitution. Da blandingen kom ind i mørke standsede reaktionen. Derfor har jeg valgt at sige at der ikke er sket en substitution i selve forsøget.

Glas C:

Her i dette glas var der cyclohexen og bromvand.

C H Br C H Br+→

Side 13

[navn fjernet] Kemi Afleverings dato

1.C [navn fjernet] 13. december 2008

[navn fjernet] 1.C HTX-Hillerød Side 13 af 22

H H

H

H

H

H H

H

H

H

H H

+

Br Br

Br

Br

H

H

H

H

H

H

Lys H

H

Br

Br

Br Br

+

HC CH_{2}
HC CH_{2}
CH_{2}
CH_{2}
CH CH_{2}
CH CH_{2}
Br CH_{2}
Br CH_{2}

Br Br

+ cyclohexene bromine

1,2-dibromocyclohexane cyclohexene 1,2-dibromocyclohexane bromine

Lys

Lys

Her er der sket en addition.

Glas D:

Her i dette glas var der spiseolie og bromvand.

Jeg kan desværre ikke lave et reaktionsskema på spiseolie og bromvand, da jeg ikke har den korrekte struktur og formel for spiseolie.

Beskriv forskellen på additions- og substitutionsreaktioner med hensyn til reaktionshastighed.

Ud fra forsøget, kan vi se at når der sker en addition, sker det hurtigere end en substitution. Det passer også til teorien.

Ud over at additionsreaktionen sker hurtigere, danner det også en stærkere syrer i forhold til en substitution.

Beskriv forskellen på alkaner og alkener med hensyn til reaktionsvillighed.

Der er ikke så stor forskel på alkaner og alkener fysisk, men deres kemiske egenskaber skiller sig ud fra hinanden. Alkener er mere reaktionsvillige end alkaner, fordi alkener har en dobbelt binding, som er meget reaktionsvillig. Dobbeltbindingen i alkener har nemt ved at blive brudt op, i forhold til når der sker en substitution med et alkan, da alkanet består af enkeltbindinger og er mere stabilt end alkanet , som indeholder dobbeltbindinger. Så er det nemmere for en dobbeltbinding at blive brudt op, så andre atomer kan træde til.

Side 14

[navn fjernet] Kemi Afleverings dato

1.C [navn fjernet] 13. december 2008

[navn fjernet] 1.C HTX-Hillerød Side 14 af 22

Man kan også se ud fra forsøget at når vi adderede brom til cyclohexen, blev der dannet en meget stærkere syre, end når vi substituerede brom med cyclohexan. Så der altså var sket flere reaktioner i additionen, i forhold til substitutionen.

Fejlkilder

De fejlkilder der kunne have været, var om det kraftige lys var kraftigt nok, eller om det mørke rum var mørkt nok, da der blev åbnet hele tiden.

Vores blandinger var måske ikke stærke nok.

Vi arbejdede ikke i konstant mørke fra starten af, under forsøget med glas B, og kan derfor have påvirket vores resultat. Og det samme med de glas der skulle stå i kraftigt lys.

Konklusion

Jeg synes at det er blevet sjovere og mere spændende at arbejde med kemi.

Det har været en god opgave, men der har stadig været problemer med forskellige ting.

Jeg har lært, noget forskelligt, for det første har jeg lært, at det godt kan snyde en gang imellem, hvis man skal se om det er blandet eller delt.

For det andet har jeg lært og forstået når man substituere og addere et stof.

For det tredje, man skal give sig tid til selve rapporten. Det har i hvert fald gjort at jeg har forstået tingene.

Jeg synes at jeg har fået lavet en god rapport, fordi jeg har givet mig selv lidt bedre tid.

Side 15

[navn fjernet] Kemi Afleverings dato

1.C [navn fjernet] 13. december 2008

[navn fjernet] 1.C HTX-Hillerød Side 15 af 22

Bilag

ARBEJDSPLADSBRUGSANVISNING (APB)

1. Stofnavn | Benzen
2. Opgave/øvelse | Substitution og addition
3. Koncentration | 99 %
4. Anvendt mængde | 2ml

5. Faresymboler

Meget brandfarlig

Giftig

6. R-sætning | R-sætninger (risikoangivelser):

• R45 Kan fremkalde kræft.

• R46 Kan forårsage arvelige genetiske skader.

• R11 Meget brandfarlig.

• R36/38 Irriterer øjnene og huden.
• R48/23/24/25 Også giftig: alvorlig sundhedsfare ved længere

tids påvirkning ved indånding, Hudkontakt og indtagelse.

• R65 Farlig; kan give lungeskade ved indtagelse.

7. S-sætninger

S-sætninger (sikkerhedsforskrifter):

Side 16

[navn fjernet] Kemi Afleverings dato

1.C [navn fjernet] 13. december 2008

[navn fjernet] 1.C HTX-Hillerød Side 16 af 22

• S45 Ved ulykkestilfælde eller ved ildebefindende er omgående lægebehandling nødvendig; vis etiketten, hvis det er muligt.

• S53 Undgå enhver kontakt indhent særlige anvisninger før brug.

8. Førstehjælp Øjenkontakt: Skyl øjet med vand. Fjern evt. kontaktlinser og fortsæt i

10-15 min. Søg skadestue hvis irritation varer ved.

Hudkontakt: Fjern forurenet beklædning, smykker og ure. Vask med vand og sæbe. Ved ubehag, søg lægehjælp.

Indånding: Tilskadekomne bringes ud i frisk luft, placeres halvsiddende og holdes varm. Giv kunstigt åndedræt, hvis personen ikke trækker vejret. Bevidstløse ligges i aflåst sideleje.

Bevidstsvækkende må ikke indtage vand eller anden væske.

Tilskadekomne bringes hurtigst muligt til skadestuen.

Indtagelse: Skyl munden med vand og 1-2 glas vand til at drikke, undtagen bevidstsvækkende som ikke må indtage vand eller andre væsker. Fremkald ikke opkast. Tilskadekomne ligges på siden med hovedet lavt for at holde luftvejene frie. I tilfælde af opkast skylles munden og vand gives. Giv kunstigt åndedræt hvis tilskadekomne ikke trækker vejret. Bevidstløse ligges i aflåst sideleje. Tilskadekomne bringes hurtigt muligt til skadestuen.

9. Brandfare | Ja, meget
10. Uheld/spild
11. Bortskaffelse af | Vasken med skyld: Nej

affald

Affaldsbeholder:??

12. Andre oplysninger

13. Egne | Handsker: Ja

forholdsregler Stinkskab: Ja

Husk altid briller | Andet: Forklæde.

Side 17

[navn fjernet] Kemi Afleverings dato

1.C [navn fjernet] 13. december 2008

[navn fjernet] 1.C HTX-Hillerød Side 17 af 22

ARBEJDSPLADSBRUGSANVISNING (APB)

14. Stofnavn | Cyclohexen
15. Opgave/øvelse | Substitution og addition
16. Koncentration | > 96 %
17. Anvendt mængde | 2ml

18. R-sætning

• R11 Meget brandfarlig.

• R22 Farlig ved indtagelse.

• R51/53 Giftig for organismer, der lever i vand; kan forårsage

uønskede langtidsvirkninger i

• vandmiljøet.

• R65 Farlig: kan give lungeskade ved indtagelse.

19. S-sætninger

• S9 Emballagen skal opbevares på et godt ventileret sted.

• S16 Holdes væk fra antændelseskilder. Rygning forbudt.

• S24/25 Undgå kontakt med huden og øjnene.

• S61 Undgå udledning til miljøet. Se særlig

vejledning/leverandørbrugsanvisning.

• S62 Ved indtagelse undgå at fremprovokere opkastning; kontakt omgående læge og vis denne beholder eller

• etiket.

20. Førstehjælp Øjenkontakt: Skyl straks med meget vand. Hold øjnene åbne. Søg læge.

Hudkontakt: Fjern straks tilsmudset tøj. Vask omgående med sæbe og vand. Skyl huden med meget vand.

Indånding: Frisk luft. Giv kunstigt åndedræt ved behov. Hold luftvejene frie. Hvis symptomerne bliver ved, tilkald da læge.

Side 18

[navn fjernet] Kemi Afleverings dato

1.C [navn fjernet] 13. december 2008

[navn fjernet] 1.C HTX-Hillerød Side 18 af 22

Indtagelse: Drik straks et par glas vand. FREMKALD IKKE

OPKASTNING! Fare for aspiration! Giv aktivt kul (20 - 40 g i en

10 % ´s opslæmning) hvis mulig. Kontakt læge øjeblikkeligt. Giv ikke mælk eller casterolie (ricinusolie)Giv ikke alkohol.

21. Brandfare | Ja
22. Uheld/spild Undgå at produktet kommer i afløb pga. ekplosionsfare. Spild opsamles

ved hjælp af inert absorbtionsmiddel, fx Vermikulit eller Chemizorb.

Opsamles forsigtigt og bortskaffes via den kommunale modtagestation.

Rengør forurenede overflader. Undgå udslip til kloak:

Eksplosionsrisiko!

23. Bortskaffelse af | Vasken med skyld: Nej

affald Affaldsbeholder: C

24. Andre oplysninger

25. Egne | Handsker: Ja

forholdsregler Stinkskab: Nej

Husk altid briller | Andet: Briller, åndedrætsværn, beskyttelsestøj,

ARBEJDSPLADSBRUGSANVISNING (APB)

26. Stofnavn | Cyclohexan
27. Opgave/øvelse | Substitution og addition
28. Koncentration | 99 %
29. Anvendt mængde | 2 ml

Side 19

[navn fjernet] Kemi Afleverings dato

1.C [navn fjernet] 13. december 2008

[navn fjernet] 1.C HTX-Hillerød Side 19 af 22

30. R-sætning R-sætninger (risikoangivelser):

• R11 Meget brandfarlig.

• R65 Farlig: kan give lungeskade ved indtagelse.

• R38 Irriterer huden.

• R67 Dampe kan give sløvhed og svimmelhed.

• R50/53 Giftig for organismer, der lever i vand; kan forårsage

uønskede langtidsvirkninger i vandmiljøet.

31. S-sætninger S-sætninger (sikkerhedsforskrifter):

• S2 Opbevares utilgængeligt for børn (kan udelades, hvis stoffet kun sælges til industrielle formål).

• S9 Emballagen skal opbevares på et godt ventileret sted.

• S16 Holdes væk fra antændelseskilder. Rygning forbudt.

• S25 Undgå kontakt med øjnene.

• S33 Træf foranstaltninger mod statisk elektricitet.

• S60 Dette materiale og dets beholder skal bortskaffes som farligt affald.

• S61 Undgå udledning til miljøet. Se særlig

vejledning/leverandørbrugsanvisning.

• S62 Ved indtagelse undgå at fremprovokere opkastning: kontakt omgående læge og vis denne beholder eller etiket. Produkter indeholdende cyclohexan skal klassificeres og mærkes som anført i [MB-70 og MB-90].

32. Førstehjælp Øjenkontakt: Skyl øjet med vand. Fjern evt. kontaktlinser og fortsæt med at skylle i 10-15 min. Søg skadestue, hvis irritationen varer ved.

Hudkontakt: Fjern beklædning. Vask med sæbe. Ved ubehag, søg lægehjælp

Side 20

[navn fjernet] Kemi Afleverings dato

1.C [navn fjernet] 13. december 2008

[navn fjernet] 1.C HTX-Hillerød Side 20 af 22

Indånding: Tilskadekomne søger frisk luft, halvsiddende og varm. Giv kunstigt åndedræt hvis tilskadekomne ikke trækker vejret. Bevidstløse ligges i aflåst sideleje. Den bevidstløse må ikke indtage vand eller anden væske. Tilskadekomne bringes hurtigst muligt til skadestue.

Indtagelse: Skyl munden med vand og 1-2 glas til at drikke. Skyl munden med vand og giv 1-2 glas vand at drikke. Bevidsthedssvækkede må ikke indgives vand eller andre drikke. Fremkald ikke opkastning.

Tilskadekomne ligges på siden med hovedet lavt for at holde luftvejene frie. I tilfælde af opkast skylles munden og vand gives til at drikke. Giv kunstigt åndedræt hvis tilskadekomne ikke trækker vejret. Den bevidstløse ligges i aflåst sideleje. Tilskadekomne bringes hurtigst muligt til skadestue.

33. Brandfare | Ja
34. Uheld/spild Ved spild i vask kontakt kloakvæsenet og miljømyndigheden. Spild skal

anmeldes.

35. Bortskaffelse af | Vasken med skyld: Nej

affald

Affaldsbeholder:??

36. Andre oplysninger

37. Egne | Handsker: Ja

forholdsregler

Husk altid briller | Stinkskab: Ja

Andet: Briller, forklæde

Side 21

[navn fjernet] Kemi Afleverings dato

1.C [navn fjernet] 13. december 2008

[navn fjernet] 1.C HTX-Hillerød Side 21 af 22

ARBEJDSPLADSBRUGSANVISNING (APB)

38. Stofnavn | Bromvand
39. Opgave/øvelse | Substitution og addition

40. Koncentration

41. Anvendt mængde | Lidt
42. R-sætning | R-sætninger (risikoangivelser):

• R26 Meget giftig ved indånding.

• R35 Alvorlig ætsningsfare.

• R50 Meget giftig for organismer, der lever i vand.

43. S-sætninger | S-sætninger (sikkerhedsforskrifter):
• S(1/2) Opbevares under lås og utilgængeligt for børn (kan

udelades, hvis stoffet kun sælges til industrielle formål).

• S7/9 Emballagen skal holdes tæt lukket og opbevares på et godt

ventileret sted.

• S26 Kommer stoffet i øjnene, skylles straks grundigt med vand og læge kontaktes.

• S45 Ved ulykkestilfælde eller ved ildebefindende er omgående lægebehandling nødvendig; vis etiketten, hvis det er muligt.

• S61 Undgå udledning til miljøet. Se særlig

vejledning/leverandørbrugsanvisning.

44. Førstehjælp Øjenkontakt: Skyl straks med vand. Fjern kontaktlinser og fortsæt skylningen, indtil en læge har overtaget behandlingen. Spil øjet godt op og bevæg det i alle retninger under skylningen, mens øvre og nedre øjenlåg løftes skiftevis. Tilskadekomne bringes straks til skadestue.

Hudkontakt: Skyl straks grundigt med vand, og aftag forurenet beklædning, smykker og ure. Ætsninger kræver lægebehandling.

Side 22

[navn fjernet] Kemi Afleverings dato

1.C [navn fjernet] 13. december 2008

[navn fjernet] 1.C HTX-Hillerød Side 22 af 22

Indånding: Tilskadekomne bringes omgående ud i frisk luft, lejres bekvemt halvsiddende og holdes varme. Skyl næse og mund grundigt med vand. Hvis tilskadekomne ikke trækker vejret, gives kunstigt åndedræt eller oxygen (ilt). Bevidstløse lejres i aflåst sideleje.

Bevidsthedssvækkede må ikke indgives vand eller anden væske.

Tilskadekomne bringes hurtigst muligt til skadestue, hvor der informeres om uheldet.

Indtagelse: Skyl munden med vand og giv 1-2 glas vand at drikke.

Bevidsthedssvækkede må ikke indgives vand eller andre drikke.

Fremkald ikke opkastning, da dette kan medføre øget risiko for ætsning af spiserøret og munden. Tilskadekomne bør lejres på siden med hovedet lavt for at holde luftvejene frie under eventuel opkastning. I tilfælde af opkastning skylles munden, og der gives vand at drikke.

Hvis tilskadekomne ikke trækker vejret gives kunstigt åndedræt eller oxygen (ilt). Bevidstløse lejres i aflåst sideleje. Tilskadekomne bringes hurtigst muligt til skadestue, hvor der informeres om uheldet.

45. Brandfare | Nej
46. Uheld/spild
47. Bortskaffelse af | Vasken med skyld: Nej

affald

Affaldsbeholder:??

48. Andre oplysninger

49. Egne | Handsker: Ja

forholdsregler

Husk altid briller | Stinkskab: Ja

Andet: Briller

Se opgaven i originaldokumentet eller gå til tekstens begyndelse.

Materialet

Fuld skærm

Opgaven åbner, når du ruller ned til den.