Et eksempel fra HTX 2. år

Børns spisevaner | Teknologi A

Se, hvordan en færdig opgave er bygget op. Brug den til at forstå form, struktur og faglige valg.

Teknologi A 78 sider

Om opgaven

Opgaven er skrevet af en elev i HTX 2. år i Teknologi A og fylder 78 sider. Navne og andre personoplysninger er fjernet. Brug den til at se, hvordan opgaven er bygget op, og hvilke valg eleven har truffet undervejs. Den kan ikke afleveres som din egen: teksten ligger åbent på nettet og fanges af plagiatkontrollen.

Opgavens overskrifter

  • Indledning - Mia
  • Projektbeskrivelse
  • Brainstorm
  • Mindmap
  • Problem træ
  • Problemformulering
  • Spørgsmål
  • Problemafgrænsning
  • Hvad er konsekvenserne ved usund kost? - Camilla
  • Hvad er usund kost? - Camilla
  • noget ved det? – Monica
  • Hvor meget er det anbefalet at børn motionerer? Og er det nok? - Camilla
  • Hvad gør staten for at børn skal være mere fysisk aktive? - Isabell
  • Monica
  • Får børn den væske de har brug for, og hvorfor er det så vigtigt? - Isabell
  • Hvordan kan børnene koncentrere sig bedre i skolen? - Isabell
  • Hvad for noget kost får børn i daginstitutioner, og er det for usundt? – Monica
  • Hvordan forbedrer vi problemet? – Mia
  • Målgruppe/kundegruppe - Monica
  • Salgsmulighedernes størrelse - Mia
  • Konkurrenternes stærke/svage sider - Mia
  • Viden - Mia
  • Teknik - Monica
  • Organisation - Camilla
  • Opstilling af krav til produkt, herunder myndighedskrav - Isabell
  • Vores egne krav
  • Myndighedskrav
  • Idé udvikling / forslag / valg af metode - Camilla
  • Idé udvikling
  • Børn og sundhed 2. år Teknologi projekt 2. XXXXXXXXXX

Uddrag fra opgaven

Problemformulering

Vi vil i denne opgave komme ind på børns usunde spisevaner og dårlige motionsvaner som vi har afgrænset os til. Grunden til at børn spiser så usundt som de gør, og ikke dyrker den motion der skal til, er ofte forældrenes ”skyld”, fordi de går ind og påvirker børnene, eksempelvis ved at de selv generelt har dårlige vaner med hensyn til dårlige kost- og motionsvaner. De vaner kan ofte gå udover børns social liv, og deres trivsel fordi at vores samfund er baseret meget på andres meninger, og derfor kan man blive mobbet pga. fedme, undervægt og mange andre ting. Vi vil prøve at finde nogle forskellige løsningsmuligheder på disse problemer og vise via vores produkt hvad vi synes kunne virke bedst.

Spørgsmål

- Er der en sammenhæng mellem ernæringen man får gennem mad og børns præstation i skolen? - Mia - Hvor meget er det anbefalet at børn motionerer? Og er det nok? - Camilla - Hvad er usund kost? - Camilla - Hvorfor spiser børn usund mad, og hvorfor gør forældrene ikke noget ved det? - Monica - Hvad er konsekvenserne ved usund kost og dårlige motionsvaner? - Camilla - Hvad gør staten for at børn bliver mere fysisk aktive, og er det nok? - Isabell - Hvorfor bliver børn overvægtige i en så tidlig alder, og hvorfor er der sket den ekstreme udvikling? - Monica - Får børn den væske de har brug for? Og hvorfor er det så vigtigt? - Isabell - Hvordan kan børnene koncentrere sig bedre i skolen? - Isabell - Hvad for noget kost får børn i daginstitutioner, og er det for usundt? – Monica - Hvordan kan vi forbedre problemet? - Mia

Problemafgrænsning

Vi har valgt at fokuserer på børns kost og motionsvaner. Vi mener at det er blevet til et større problem, blandt andet i skoler og andre institutioner, at mobning og mangel på energi kan medfører dårlig koncentration og vanskeligere indlæring. Vores afgrænsning er derfor: ”Børns kost og motionsvaner.” Er der en sammenhæng mellem ernæringen man får gennem mad og børns præstation i skolen? - Mia Du kender sikkert til det at man kan blive sløv og svimmel, hvis ikke man har spist i et stykke tid. Dette kan som vi ved, give besværligheder, når det handler om koncentration.

Uddraget er læst maskinelt fra elevens PDF, så enkelte ord kan stå forkert. Hele opgaven står herunder.

Elevopgaven

Fuld skærm