Et eksempel fra HHX 3. år
Essay om "Kun hvis jeg får 12, er jeg god nok"
Se, hvordan en færdig opgave er bygget op. Brug den til at forstå form, struktur og faglige valg.
Om opgaven
Opgaven er skrevet af en elev i HHX 3. år i Dansk A og fylder 4 sider. Navne og andre personoplysninger er fjernet. Brug den til at se, hvordan opgaven er bygget op, og hvilke valg eleven har truffet undervejs. Den kan ikke afleveres som din egen: teksten ligger åbent på nettet og fanges af plagiatkontrollen.
Uddrag fra opgaven
12-tals pigerne
12 tals pigerne. Vi kender dem alle. Der er altid den éne pige i klassen, som altid sidder forrest, altid laver sine lektier, aflevere alle sine afleveringer, altid har hånden oppe og som altid får 12. Disse piger findes landet rundt. Pigerne presser sig selv til det yderste, for hvis de ikke får det vante 12 tal, må det betyde at de kunne have ydet mere, og derfor ikke er gode nok. Dette er en af de væsentligste problemstillinger, som gør at piger i en meget ung alder lider af stress og præstationsangst. Men spiller samfundet ikke også en rolle i denne problemstilling? Samfundet presser unge til at få gode karakter, med de stramme adgangskrav på uddannelser. Disse adgangskrav har kæmpe indflydelse og spiller en væsentlig rolle i 12 tals pigernes adfærd. Kravene presser pigerne til at få det høje gennemsnit, som uddannelsen kræver. Fx kræver det et gennemsnit på hele 12,3 for at komme ind på Københavns International Businesschool. Dette medfølger, at pigerne mindst skal have 12 i alle fag, ellers mislykkedes deres fremtidsplaner. For dét 12 tal er ikke kun HHX 3. år dette samfundets, skolernes, lærernes, forældrenes eller pigernes egen skyld? Og hvilken betydning har denne enorme stress, bekymring og præstationsangst egentligt for pigerne?
”Kun hvis jeg får 12 er jeg god nok” er en artikel fra 2014, skrevet af Anna Torp-Pedersen, som er en gymnasieelev og en af 12 tals pigerne. Anna Torp-Pedersen beskriver her med sine egne ord, de tanker, følelser, konsekvenser og krav det kræver for at være en 12 tals pige. I artiklen fortæller hun hvordan hun adskiller sig fra andre unge piger. Andre unge piger på hendes alder, drømmer om sko og tasker, hvorimod Anna Torp drømmer om fejlfrie opgaver og 12 taller. Hun beskriver hverdagen som et maraton, et maraton uden evnen til at sætte grænser. Uden denne evne til at sætte grænser for sig selv, mister man glæden og overskuddet. Dette forårsager at man presser sig selv psykisk, som til sidst kan tage overhånd. Anna Torp påpeger også, at 12 tals pigerne ikke får hjælp til disse mentale problemer. Hun forklarer, at det at bede om hjælp, i bund og grund er et nederlag. Hun fortæller, at 12 tals pigerne blot er et glansbillede, en facade.
Faktisk mener Miriam Brems, at dette karakterpres ikke giver dygtigere, men dårligere elever. gennemsnit, ved at undlade karakter.
Uddraget er læst maskinelt fra elevens PDF, så enkelte ord kan stå forkert. Hele opgaven står herunder.