Et eksempel fra STX 2.g

SRO om immigration og integration i samfundsfag A og engelsk A

Se, hvordan en færdig opgave er bygget op. Brug den til at forstå form, struktur og faglige valg.

SROEngelsk ASamfundsfag A 8 sider

Om opgaven

Opgaven er skrevet af en elev i STX 2.g i SRO, Engelsk A, Samfundsfag A og fylder 8 sider. Navne og andre personoplysninger er fjernet. Brug den til at se, hvordan opgaven er bygget op, og hvilke valg eleven har truffet undervejs. Den kan ikke afleveres som din egen: teksten ligger åbent på nettet og fanges af plagiatkontrollen.

Opgavens overskrifter

  • Abstract
  • Indledning
  • Tilpasningsstrategier
  • ”Chameleon”
  • “You Can’t Go Home Again”
  • Diskussion
  • Konklusion
  • Litteraturliste
  • Analysereferencer
  • and “You Can’t Go Home Again”, both texts about the subject Immigration. Furthermore it
  • one of them would be the best to use in a society. It also touches the advantages and
  • that it takes something from both parties to make a desirable integrated society

Uddrag fra opgaven

Indledning

Immigration, indvandrere og integration. Det er alle ord, vi hører meget I vores dagligdag. Folk fra hele verdenen har kommentarer, fordomme og meninger om disse begreber. Ofte hører vi politikere snakke om indvandrepolitik, og alle har meninger om hvordan indvandrere skal opføre sig i deres nye land. Der findes mange forskellige måder at håndtere det på, og jeg vil med denne opgave undersøge hvordan indvandrere kan tilpasse sig et nyt land, samt komme ind på hvilke af disse der kunne fungere bedst i vores samfund. Derudover vil jeg kigge på hvordan dette emne behandles i litteraturen.

Jeg vil i denne opgave redegøre for forskellige strategier for indvandreres tilpasning til en kultur. Derefter analysere teksterne "Chameleon" og "You can’t go home again". Til sidst vil jeg diskutere de forskellige strategier for tilpasning, der kommer til udtryk i tektsterne.

Tilpasningsstrategier

Når en person immigrere, altså flytter til et andet land, er der mange måder at håndtere de kulturelle forskelle på. Kulturforskellene vil oftest være størst mellem vestlige og ikke vestlige lande, ikke mindst pga. religion. I et land som Danmark vil de fleste politikere og befolkning gerne være med til at sørge for at immigranten føler sig godt tilpas, og helst gerne hjemme. Man ser helst gerne at en immigrant bidrager med noget til samfundet, og er en del af det. Denne figur, der er lavet af Nimmi Hutnik , viser at man udfra graden af indentifikation med enten den dominerende eller med en mindretals kultur, kan se hvilken slags tilpasning til den dominerede kultur en immigrant vil have. Den dominerende 3 af 8 kultur er, som navnet tyder på, den kultur der er bedst repræsenteret i et samfund. Mindretals kulturer er de kulturer der er dårligst repræsenterede, og det er oftest mere forbundet med religion end nationalitet.

Hvis man indentificere sig mest med den dominerende, og ”glemmer” sin egen kultur, har man størst chance for at ens tilpasning til en kultur bliver assimileret. Assimilation er at følge med strømmen, og overtage den dominerende kultur ethundrede procent. Dette kræver selvfølgelig også at den dominerende kultur godkender det tilpassede individ, og det kan være svært hvis den dominerende kultur ikke kan indentificere sig med individet. Det kunne f.eks. være at individet har en anden hudfarve en den dominerende kulturs gennemsnitlige individ.

Uddraget er læst maskinelt fra elevens PDF, så enkelte ord kan stå forkert. Hele opgaven står herunder.

Elevopgaven

Fuld skærm