Et eksempel fra STX 3.g
Mig A/S | Analyse
Se, hvordan en færdig opgave er bygget op. Brug den til at forstå form, struktur og faglige valg.
Om opgaven
Opgaven er skrevet af en elev i STX 3.g i Dansk A og fylder 12 sider. Navne og andre personoplysninger er fjernet. Brug den til at se, hvordan opgaven er bygget op, og hvilke valg eleven har truffet undervejs. Den kan ikke afleveres som din egen: teksten ligger åbent på nettet og fanges af plagiatkontrollen.
Opgavens overskrifter
- En hjælpende hånd
- Trin for trin-vejledning
- Opgaveformuleringen
- Temaet
- Punkterne
- Tekst 2: ”Mig a/s”
- Synspunkter i tekst 2 [redegørelse]
- Sådan skal du redegøre
- Fire hovedsynspunkter
- Argumentationsformen [karakteristik]
- Sådan kan du skrive din karakteristik
- Argumentationsformer i tekst 2
- Diskussion
- En diskussion af synspunkterne i tekst 2
- Andre perspektiver til diskussion
Uddrag fra opgaven
En hjælpende hånd
Guldnotatet er en indsamling af alle de synspunkter, argumenter, pointer og citater, vi finder, det kunne være relevant at komme ind på i kronikken. Du kan umuligt bruge alle notaterne i din kronik, og dette er heller ikke meningen. Du skal derimod benytte noterne som inspiration til at komme i gang med din egen opgave. NB: Husk, at du til eksamen selv skal være i stand til at lave opgaven uden hjælp fra vores notepapir. En god idé er derfor selv at prøve at lave analysen af teksten, inden du anvender noterne herunder. På den måde kan du også finde ud af, hvad du finder svært og arbejde ekstra grundigt med dette.
Trin for trin-vejledning
Hvis du gerne vil have et større overblik over, hvordan man skriver en kronik på STX, har vi lavet en trin for trin-vejledning til kronik, der går igennem kronikskrivningen fra start til slut. Vejledningen viser dig, hvordan du bygger opgaven op, og hvilke dele og elementer du skal have med.
Hent vejledningen til kronik her.
Opgaveformuleringen
Opgaveformuleringen skal du forstå som den overordnede ramme for din kronik. Hvis du læser og forstår opgaveformuleringen rigtigt, giver den dig den struktur, som du skal bygge din opgave op om. På den måde er opgaveformuleringen en stor hjælp, når du skal skrive din kronik. Vi vil her vise, hvordan du skal forstå og bruge opgaveformuleringen til kronikken om ”Mig a/s”.
Temaet
Temaet for din kronik står som det første i opgaveformuleringen. Temaet er: ”selviscenesættelse i reality-tv og sociale medier”. Der er meget fokus i vores samfund på selviscenesættelse, dvs. at folk viser sig selv frem for andre på en bestemt måde, som de gerne vil ses. Dette er en udbredt tendens i diverse reality-programmer på tv, og de fleste mennesker iscenesætter i dag sig selv på sociale medier som fx Facebook, Twitter og Myspace.
Punkterne
Med temaet om selviscenesættelse i reality-tv og sociale medier i fokus skal du skrive en kronik, der skal indeholde følgende tre punkter: En redegørelse for synspunkterne i Mig a/s (tekst 2). En karakteristik af argumentationsformen i tekst 2, hvor du kan inddrage tekstens fremstillingsform. En diskussion af synspunkterne i tekst 2.
Tekst 2: ”Mig a/s”
Fakta om teksten Forfatter: Mathias Herup Nielsen, studerende ved RUC og freelancekonsulent.
Genre: En artikel, bragt i Information 3. februar 2011.
Synspunkter i tekst 2 [redegørelse]
Sådan skal du redegøre
Det …
Uddraget er læst maskinelt fra elevens PDF, så enkelte ord kan stå forkert. Hele opgaven står herunder.