Et eksempel fra STX 3.g
Skriftlig Fysik STX A-niveau december 2009
Brug materialet til at undersøge opbygning, metode og faglige valg.
Lær af eksemplet på 15 minutter
Læs med de tre spørgsmål herunder, og skriv et kort svar på hvert, gerne med et sidetal. Så har du noget konkret at tage med over i din egen opgave.
- 4 min
Vælg én opgave i sættet. Står der med ord, hvad der regnes ud, og hvorfor metoden passer?
- 4 min
Find et sted, hvor besvarelsen bruger en formel eller et hjælpemiddel. Kan du se, hvad hvert tal står for?
- 4 min
Tjek svaret på samme opgave. Har det enhed, hvor der skal være en, og står konklusionen som en hel sætning?
- 3 min
Din egen opgave: Tag den opgave i dit eget sæt, du er usikker på. Kan du skrive i én sætning, hvad du skal finde, før du regner?
Skal du selv til eksamen i faget? Prøveformen og hjælpemidlerne står her: Eksamen i fysik A, B og C
Om opgaven
Ophavet er ikke dokumenteret for denne post. Katalogoplysninger: STX 3.g, Fysik A, 13 sider. Brug materialet til at se, hvordan teksten er bygget op, og hvilke faglige valg der er truffet.
Læs, hvilke metoder fysik giver dig, og hvad du kan skrive en stor opgave om: Fysik i gymnasiet.
Dokumentets overskrifter
- Opgave 1
- Opgave 2
- Opgave 3
- Opgave 4
- Opgave 5
- Opgave 6
- Opgave 7
Uddrag fra materialet
Opgave 1
Om sammenhængen imellem strømstyrken, I, effekten, P , og spændingsfaldet, V gælder: P = U · I m I = P U Vi indsætter vores kendte størrelser og finder: I = 150W 230V = 0, 65A Enhedsforklaring: [I] = W V W = A Altså er strømstyrken igennem komponenten 0, 65A b Jvf. Snells lov gælder: sin i sin b n n hvor b er brydningsvinklen, i er indfaldsvinklen og n og n er de respektive stoffers brydningsindeks. Hvis vi ønsker en totalrefleksion af lyset (det der gør lyslederen effektiv og i stand til at sende mange oplysninger over store strækninger med meget lidt energitab), gælder der i grænsen om brydningsvinklen b = 90 . Vi ser da: sin i = n n · sin 90 n n Vi finder da vinklen: i = sin = sin Altså er den mindste indfaldsvinkel en lysstråle må ramme grænsefladen med hvis denne skal forblive i kernen, 70, 1 c dB-tabet i en lysleder er givet ved: P P Idet vi ved at gælder der pr. 12. meter: Da dB-tabet pr. meter er konstant igennem lederen, kan vi dele den netop-fundne størrelse med 12m for at finde dB-tabet pr meter.
dB − tab 2, 44dB 12m dB m I lyslederen er der altså et dB-tab pr meter på 0, 20
Opgave 2
Sammenhængen imellem kraft, F , effekt P og hastigheden v er givet ved: P = F · v m F = P v Vi finder ved den maksimale effekt P = 280kW at: F W = 91200N = 91, 2kN Enhedsforklaring: [F ] = W J m m kg · m s = N hvor det sidste lighedstegn er definition af 1 Newton. Altså er kraften når der ydes den maksimale effekt 91, 2kN b Krafterne der virker på sporvognen er tyngdekraften, trækkraften og gnidningskraften (under forudsætning af luftmodstanden er så relativt lille at den ikke har nogen betydning). Vi bestemmer først tyngdekraften der virker på sporvognen, da der om denne gælder: F = m · g hvor m er massen af vognen og g er tyngdeaccelerationen (der i San Francisco er g = I en eksamensituation er der intet krav om at man regner med den eksakte tyngdekraft for den konkrete sted. Man kan blot regne med g = 9, 82 som den er i Danmark.
Vi finder altså: F N kg kg = 147000N = 147kN For …
Uddraget er læst maskinelt fra dokumentet, så enkelte ord kan stå forkert. Hele dokumentet står herunder.
Materialet
Fuld skærmOpgaven åbner, når du ruller ned til den.