Et eksempel fra STX 3.g
SRP: Skyttegravskrig i 1. Verdenskrig | Engelsk A og Tysk A
Brug materialet til at undersøge opbygning, metode og faglige valg.
Lær af eksemplet på 15 minutter
Læs med de tre spørgsmål herunder, og skriv et kort svar på hvert, gerne med et sidetal. Så har du noget konkret at tage med over i din egen opgave.
- 4 min
Find problemformuleringen. Hvilket spørgsmål lover opgaven at svare på, og står svaret i konklusionen?
- 4 min
Find det afsnit, hvor de to fag arbejder sammen. Hvilket resultat fra det ene fag bliver brugt i det andet?
- 4 min
Hvilken metode bruger opgaven i hvert fag, og hvor står det? Skriv metoden ned med dine egne ord.
- 3 min
Din egen opgave: Kan du pege på det sted i din SRP, hvor fagene mødes, og skrive i én sætning, hvad det ene fag giver det andet?
Skal du selv skrive SRP? Metoden står her: SRP i engelsk
Om opgaven
Ophavet er ikke dokumenteret for denne post. Katalogoplysninger: STX 3.g, SRP, Engelsk A, Tysk fortsættersprog A, 22 sider. Brug materialet til at se, hvordan teksten er bygget op, og hvilke faglige valg der er truffet.
Skal du selv skrive en SRP? Læs, hvad censor lægger vægt på, og hvordan du bygger den op: SRP, set med censorblik.
Læs, hvilke metoder engelsk giver dig, og hvad du kan skrive en stor opgave om: Engelsk i gymnasiet.
Dokumentets overskrifter
- 1. Indledning
- 2. Redegørelse for begrebet skyttegravskrig
- 3. Erich Maria Remarques liv
- 4. Handling og analyse af ”Im Westen nichts Neues”
- 5. Sebastian Faulk
- 6. Handling og analyse af ”Birdsong”
- 7. Sammenlignende analyse og fortolkning af de to værker
- 8. Diskussion af fremstillingen af de to værker på baggrund af den
- tidsmæssige forskel
- 9. Konklusion
- 10. Litteraturliste
- 11. Bilag
Uddrag fra materialet
Indledning
Først vil der komme en kort redegørelse for begrebet skyttegravskrig. Derefter følger en introduktion til Erich Maria Remarques liv, da det vil give bedre indblik i skildringen og forståelsen af ”Im Westen nichts Neues”. En længere beskrivelse af Sebastian Faulks liv er udeladt fordi det ikke har nogen relevans for forståelsen af Birdsong. For at bevare overblikket, gives der først et kort resume af ”Im Westen nichts Neues”, og derefter en analyse og fortolkning af værket med særlig vægt på skildringen af skyttegravskrigen. Herunder vil blandt andet temaer som: naturen overfor menneskets lidelse, venner og fjender, moral og grænser for menneskelig opførsel, troen på autoriteterne og livet under og efter krigen, blive behandlet, for at få en bedre forståelse af krigen. Samme fremgangsmåde vil benyttes med hensyn til værket ”Birdsong”. Derefter vil analyse og fortolkning af de to værker blive holdt op mod hinanden.
Til sidst vil analysen blive perspektiveret til forskellen i fremstillingen på baggrund af den tidsmæssige forskel mellem de to værker. I den sammenhæng inddrages Siegfried Sassoons digte ”Dreamers” og ”The Glory og Women”.
Redegørelse for begrebet skyttegravskrig Begrebet skyttegravskrig bruges, når man skal karakterisere 1. verdenskrig. Den 4. august 1914 rykkede den tyske hær af sted gennem Belgien med kurs mod Paris. Meningen var, at Tyskland skulle erobre Frankrig inden Rusland var i stand til at kæmpe mod Tyskland som Frankrigs allierede.
Den 6. september 1914 gik de allierede til modangreb ved Marne-floden i Frankrig. Den tyske hær blev delt i to, og tre dage senere fik den tyske hær ordren om at trække sig tilbage. Slagmarkerne mellem Frankrig og Belgien blev kaldt for Vestfronten. På Vestfronten gik krigen i stå. I stedet for en hurtig afgørelse blev krigen til en lang udmattelseskrig, også kaldet stillingskrig. Tyskerne begyndte at grave kilometer lange skyttegrave som forsvarsværk. For ikke at blive angrebet bagfra gravede tyskerne en lang front fra Nordsøen i nord til grænsen mod Schweiz i syd. Efter tre måneder var der blevet gravet mere end en 800km lang skyttegrav.
De allierede gjorde det samme.
Skyttegravene var indrettet på den måde, at en høj mand var i stand til at stå oprejst uden at kunne blive ramt. Udover dette blev skyttegravene anlagt i zigzag-mønstre, som skulle forhindre eventuelle skydninger på langs, i tilfælde af erobringer af skyttegravene.
Uddraget er læst maskinelt fra dokumentet, så enkelte ord kan stå forkert. Hele dokumentet står herunder.
Materialet
Fuld skærmOpgaven åbner, når du ruller ned til den.