Et eksempel fra STX 2.g

SRO - Demokrati og menneskerettigheder i USA

Brug materialet til at undersøge opbygning, metode og faglige valg.

SROEngelsk ASamfundsfag A 12 sider

Lær af eksemplet på 15 minutter

Læs med de tre spørgsmål herunder, og skriv et kort svar på hvert, gerne med et sidetal. Så har du noget konkret at tage med over i din egen opgave.

  1. 4 min

    Find de to fag i problemformuleringen. Hvilket spørgsmål skal hvert fag svare på?

  2. 4 min

    Find det sted, hvor opgaven skriver om metode. Kan du se, hvordan det ene fag arbejder anderledes end det andet?

  3. 4 min

    Læs konklusionen. Find et resultat, der kun kunne komme frem, fordi fagene blev brugt sammen.

  4. 3 min

    Din egen opgave: Har din egen SRO en sætning, der siger, hvad hvert fag kan, som det andet ikke kan?

Skal du selv skrive SRO? Metoden står her: SRO i engelsk

Om opgaven

Ophavet er ikke dokumenteret for denne post. Katalogoplysninger: STX 2.g, SRO, Engelsk A, Samfundsfag A, 12 sider. Brug materialet til at se, hvordan teksten er bygget op, og hvilke faglige valg der er truffet.

Skriver du selv SRO i 2.g? Læs, hvordan du gør hvert fags bidrag synligt, før det gælder SRP: SRO, generalprøven på din SRP.

Læs, hvilke metoder engelsk giver dig, og hvad du kan skrive en stor opgave om: Engelsk i gymnasiet.

Hele opgavens tekst

Se originaldokumentet

Læs teksten direkte her på siden. Figurer og den præcise opsætning af tabeller og formler finder du i originaldokumentet.

Gå til en side

Side 1

1

Abstract

This paper examines the background for ”The Declaration of Independence”, ”The Gettysburg Address” and”The Universal Declaration of Human Rights”. The paper focuses particularly on the background of The Declaration of Independence, which basically is the reason for all the events.

The texts have been analyzed which has shown that both Thomas Jefferson and Abraham Lincoln believe that all men are created equal and therefore must have the same rights. But this is violated in connection with the establishment of Guantanamo Bay after the terrorist attack on September 11th, where they tortured the prisoners. As former mentioned is this in despite with the three supplied texts that says that all men is created equal. It could also be that the Guantanamo Bay is a good thing because they withhold terrorists who can put a country’s security at risk.

Side 2

2

Indhold

Indledning .......................................................................................................................................................... 3 Redegørelse og Analyse af The Declaration of Independence: ......................................................................... 3 The Gettysburg Address .................................................................................................................................... 6 The Universal Declaration of Human Rights ...................................................................................................... 7 Perspektivering til problematikken omkring oprettelsen af Guantanamo-basen ............................................ 8 Undersøgelse, diskussion og vurdering af USA’s og verdenssamfundets håndtering af menneskerettigheder med henblik på at løse problemet .................................................................................................................... 9 Sammenfattende konklusion .......................................................................................................................... 10 Litteraturliste ................................................................................................................................................... 11

Side 3

3

Indledning

Menneskerettighedshistorien startede helt tilbage omkring 1776, da man i USA fik uafhængighedserklæringen, hvilket frigjorde USA fra britisk styre. Denne uafhængighedserklæring gav ikke kun samfundet men også det enkelte individ frihed til at stræbe efter sin egen lykke. ”The Declaration of Independence”,” The Gettysburg Address“ og “The Universal Declaration of Human Rights” vil i denne opgave blive redegjort og analyseret ved hjælp af apelformerne og den engelske metode for analyse og den kvalitative og komparative metode indenfor samfundsfag, der vil også blive perspektiveret til oprettelsen af Guantanamo-basen. Ved hjælp af den deskriptive historie metode vil der også blive redegjort for hvorfor uafhængighedserklæringen kommer til. Ved hjælp af udleverede tekster og selvfundne artikler vil der blive undersøgt, diskuteret og vurderet USA’s og verdenssamfundets håndtering af menneskerettighederne med henblik på at løse overtrædelserne af disse.

Redegørelse og Analyse af The Declaration of Independence:

Uafhængighedserklæringen blev forfattet af Thomas Jefferson mellem d. 11. juni og 28. juni 1776 [1].

I forbindelse med USA’s uafhængighedskrig mod England, hvor de 13 kolonier gjorde oprør mod England blev erklæringen vedtaget den 4. juli.

Uafhængighedserklæring er skrevet på baggrund af, at USA løsrev sig fra den britiske trone. Da de havde været styret af den britiske trone, erklærede de sig uafhængige, hvilket gjorde dem ”alle lige” og gav dem ret til at komme ud med deres meninger og få lov til at blive hørt. Da USA nu var løsrevet fra England, modtog de rettighederne til at føre deres egen krig, slutte fred, etablere handelskontrakter, indgå kontrakter med andre lande og lave alle de andre ting en uafhængig stat har ret til at lave. Ifølge uafhængighedserklæringen viste det sig, at de 13 britiske kolonier i Nordamerika betragtede sig selv som selvstændige stater. [2]

1

http://www.archives.gov/exhibits/charters/declaration.html

2

http://www.denstoredanske.dk/Rejser,_geografi_og_historie/USA_og_Nordamerika/USA_ca._1770-
1920/Uafh%C3%A6ngighedserkl%C3%A6ringen

Side 4

4

3

Da der i årene var kolonikrig mellem England og Frankrig, blev hele den østlige del af Nordamerika engelsk. I koloniområdet var de 13 kolonier på østkysten hovedsagligt kernen, der i midten af 1700-tallet havde et indbyggertal på godt 1,2 millioner. Der var ingen samlet repræsentation for kolonierne, men de havde hver især en guvernør, der var blevet udnævnt af den engelske regering og en hvis forsamling, der havde medindflydelse.

Da det havde været dyrt for englænderne at kæmpe for amerikanernes ”frihed”, så de sig nødsaget til at presse nogle penge ud af deres ny-vundne koloni. I denne situation indfører Georg d. 3. [4] Sukkerloven i 1764. Dette betyder, at afgiften på melasse bliver skåret ned, men der bliver derimod lagt en meget høj afgift på sukker og importering af udenlandsk rom bliver forbydet. Ifølge premierministeren George Greenville ville dette ikke falde i god jord hos amerikanerne, og giver af den grund tolderne og myndigheder beføjelse til at håndhæve denne lovgivning med ekstra hård hånd. Men da Sukkerloven ikke ville kunne dække udgifterne, bliver der i 1765 indført en ny lov.

Denne lov gik ud på, at alle retslige dokumenter, aviser, brochurer, spillekort skal påsættes et stempelmærke, som kan erhverves hos engelske kommissionærer. På blot et år fordobler englænderne skatteindtægter, hvilket får amerikanerne til at frygte endnu en fordobling.

5

De handlende afslår at benytte stempelmærkerne, hvilket medfører til at al handel går i stå og ikke nok med det, så opstår der adskillige demonstrationer i storbyerne. Kolonisterne har fået nok.

Da der også opstår boykot af engelske varer, bliver de i Storbritannien efter et stort pres fra engelske købmænd nødt til at afskaffe stempelafgiften og modificere Sukkerloven. Der indføres derved en Deklarationslovgivning, der giver parlamentet al magt over kolonierne. Men dette afholder ikke englænderne fra at lave flere skatter og afgifter, og der bliver indført en importskat på alle nødvendige materialer såsom glas.

6

Der bliver i 1773 gennemført en engelsk Te lov, der skal fremme mulighederne for det Ostindiske Kompagnis at komme af med deres store lagre og sikre deres monopol på te handlen i Amerika.

Denne lov gør de amerikanske købmænd vrede, og i nogle kolonihavne flygter engelske købmand skarp forfulgt af patrioterne. Men i Boston er situationen stadig den samme. Købmændene har fået støtte fra den royale guvernør, så de uden problemer kunne fortsætte deres handel. Det irriterer

3

http://ibog.verdendefoer1914.systime.dk/index.php?id=421

4

Kong af Storbritannien og Irland fra , derefter konge over Det Forende Kongerige Storbritannien og Irland

5

http://da.wikipedia.org/wiki/USA's_historie_()

6

http://da.wikipedia.org/wiki/Teselskabet_i_Boston, http://ibog.verdenfoer1914.systime.dk/index.php?id=104

Side 5

5 patrioterne, der anført af Samuel Adams [7] klæder sig ud som Mohawk indianere, og går ombord på 3

Ostindiske Kompagnis skibe og smider 342 kasser te ud i havnen.

Efter indførelser af en masse love går amerikanerne for alvor i krig med englænderne, men stadig er kolonierne delt op mellem kongetro, der ikke ønsker løsrivelse fra moderlandet, og patrioterne der gør.

8

Thomas Paines’ flyveskrift ”Common Sense” er et manifest, der baner vejen for uafhængighedserklæringen. Der blev trykt op mod 150.000 eksemplarer af hans stærkt anti-engelske publikation. Og den 4. juli 1776 bliver uafhængighedserklæringen en realitet.

I denne kilde gør Thomas Jefferson brug af apelformen etos. Grunden til, at apelformen i denne kilde er afgjort som etos er på baggrund af, at den går ind og fremkalder følelserne i modtagerne.

Etos bruges i forbindelse med troværdighed, og ting som skal forekomme på længere sigt, i dette tilfælde menneskerettighederne, som i den nærmeste fremtid kommer til at være en del af de amerikanske borgers liv.

”We hold these truth to be self-evident, that all men are created equal, that they are endowed by their Creator with certain unalienable Rights, that among these are Life, Liberty and the pursuit of Happiness”

Dette citat forklarer, at alle mænd er skabt lige og frie. De skal alle sammen behandles på lige fod og ingen har ret til at misbruge dem uanset situationen. Ud fra citatet kan man se, at han har en liberal tankegang, hvilket vil sige at, man er sin egen lykkesmed, men man skal have frihed for at kunne være sin egen lykkesmed. Ved hjælp af citatet bekræftes hermed brugen af apelformlen etos.

”That whenever any Form of Government becomes destructive of these ends - it is the Right of the People to alter or to abolish it, and to institute new Government”

Thomas Jefferson snakker her om demokratiet i USA. Han fremhæver, at der i USA er en regering, der skal sikre borgerne sine rettigheder og hvis regering på nogen måde krænker borgernes rettigheder, er det borgernes ansvar at ændre på regering, afskaffe den eller indsætte en helt ny. Man kan her sige, at amerikanerne tydeligvis føler sig ”undertrykt” og at englænderne har nægtet dem deres konstitutionelle rettigheder og derfor retfærdiggøre løsrivningen fra England.

7

Amerikansk statsmand, politisk filosof og en af grundlæggerne af De Forenede Stater

8

http://www.ushistory.org/paine/commonsense/singlehtml.htm

Side 6

6

The Gettysburg Address

87 år efter uafhængighedserklæringen opstår konflikten mellem Nord- og Sydstaterne i USA.

Konflikten skyldes uenighed omkring politikken og synet på demokratiet. Sydstaterne ønskede, at slaverne skulle tage ansvaret for alt arbejdskraft, hvorimod Nordstaterne ønskede, at det skulle være arbejderklassen. Nordstaternes arbejde bestod af industriarbejde, mens Sydstaternes arbejde primært bestod af bomuld, tobak og ris.

Nordstaterne ville afskaffe slaveriet, da det var i strid mod uafhængighedserklæringen og

                   9
menneskerettighederne.

I november 1860 vandt Abraham Lincoln præsidentvalget og d. 4. marts 1861 blev han præsident.

Lincoln var også imod slaveriet og kunne ikke se nogen bedre løsning end ophævelsen af slaveriet.

Blot en måned efter valget på Lincoln forladte South Carolina sig ud af Unionen, hvorefter 6 andre stater gik i samme spor. Disse 7 stater dannede i februar en ny stat: Amerikas Konfødererede Stater, men præsidenten nægtede anerkendelse af nationen. Men d. 12. april brød borgerkrigen

ud.^{10}

D. 1. juli startede slaget ved Gettysburg, Pennysylvania, som uden tvivl var det største slag, som kostede mange liv. Slaget var også det mest ødelæggende slag under borgerkrigen. På baggrund af dette slag holdt præsidenten Abraham Lincoln sin berømte tale ved navn ”The Gettysburg Address”

”Four score and seven years ago our fathers brought forth on this continent, a new nation, conceived in Liberty, and dedicated to the proposition that all men are created equal.”

Lincoln indleder sin tale med at fortælle at vore fædre var de, som skabte Amerika – en nation ”undfanget i frihed og viet til den tanke at alle er skabt lige.” Brugen af patos fremstår tydeligt her, da Lincoln tiltaler ”fathers” som ”our fathers”, hvilket er med til at vække nationalfølelsen i modtagerne. Lincoln udnytter mere eller mindre sin status for at benytte sig af apelformen etos, da han flere gange i talen gøre sig brug af ordet ”we”, hvilket er med til at forsikre, at modtagerne

9

http://www.denstoredanske.dk/Rejser,_geografi_og_historie/USA_og_Nordamerika/USA_ca._1770-
1920/Den_Amerikanske_Borgerkrig?highlight=Den%20amerikanske%20borgerkrig
10
http://users.cybercity.dk/~nmb13900/civilwar/optakt.htm

Side 7

7 forstår, at de er ét. De er sammen om denne borgerkrig og hans formål med talen er gradvist at øge borgernes nationalfølelse og motivere folk til at kæmpe for deres land. Dette gør han ved at sige ”The brave men, living and dead, who struggled here, have consecrated it, far above our poor power to add or detract” Det vil i stor grad motivere folket blandt andet unge mennesker til at kæmpe for frihed, da han hævder, at de som ofrede deres liv ikke har spildt det forgæves. De ofrede nemlig deres liv for, at en ny nation kunne leve. [11]

“We have come to dedicate a portion of that field, as a final resting place for those who here gave their lives that that nation might live. It is altogether fitting and proper that we should do this.”

Her kommer etos igen til syne, da han ved hjælp af sin status vinder troværdighed ved at fortælle borgerne, at de er kommet til dette sted for at begrave de, som ofrede sit liv for at nationen kan leve.

Dette kan tolkes som, at uanset om de er døde nu, så har de stadig rettigheder. Men det er ”vores”

(Lincoln og befolkningens) pligt at sikre de dødes rettigheder.

The Universal Declaration of Human Rights

D. 10. december 1948 vedtog FN en erklæring om menneskerettigheder. Denne erklæring skulle sikre hvert individs rettigheder som blandt de politiske og økonomiske rettigheder. Disse rettigheder er ikke bindende for nogen lande, men den fungerede som en slags moralsk anvisning og

                  12
politisk handlingsplan.

“No one shall be subjected to torture or to cruel, inhuman or degrading treatment or punishment. [13] ” Dette er en af artiklerne i erklæringen om menneskerettigheder. Dette anses som en god ting, da folk ikke skal behandles dårligt eller tortureres, hvis de gør noget forkert, fordi folk ikke tænker på hvilke konsekvenser for, hvad de gør. Vold og tortur vil også starte et tyranni, hvilket ikke er godt for verdenen. Hvis tortur og vold ville være var lovligt, ville hele verden være et ”blodbad”. Men denne artikel er ikke blevet overholdt fuldt ud. Der findes Guantanamo-basen, som har skabt en stor debat, da verdens ledende demokrati ikke overholder de universelle menneskerettigheder. Der er flere gange blevet bevist, at der på militærbasen bliver tortureres. [14]

11

The Gettysburg Addres, præsident Abraham Lincoln

12

http://www.dirgis.dk/universellemenneskerettigheder.htm

13

The Universal Declaration of Human Right, Article 5

14

http://www.b.dk/verden/amnesty-nye-tegn-paa-tortur-paa-guantanamo-basen

Side 8

8

”No one shall be held in slavery or servitude; slavery and the slave trade shall be prohibited in all their forms [15] ” Da en af grundene til uenighed blandt Syd- og Nordstaten var afskaffelsen af slaveri, betød det meget for samfundet. Denne artikel kunne give de daværende slaver en status, så folk ikke længere skulle se ned på dem, krænke dem og smide alle byrder på deres rygge. Den gang tjente slaver knap nok penge til at kunne overleve, men det er i dag anderledes. Der skelnes tydeligvis mellem rige og fattige mennesker, men den store forskel er i dag, at der bliver tjent nok penge til at kunne overleve i modsætning til den gang.

Perspektivering til problematikken omkring oprettelsen af Guantanamo-basen

11. september 2001 styrtede et passagerfly ind i forsvarsdepartementet Pentagon, 2 i World Trade Centers tvillingetårne og et fjerde fly blev skudt ned af amerikansk militærstyrke i Pennsylvania, da der var mistanke om, at det også var en del af terrorangrebet. [16]

Da Cuba var kommet under Amerikansk ledelse i 1898 blev Guantanamo-basen etableret. USA fik et evigt lejemål af basen, da underskrivelsen af cubansk-amerikanske traktat fandt sted. Denne

                                    17
traktat skulle sikre Cuba sin selvstændighed.

Først blev basen benyttet af bådflygtninge fra Cuba og Haiti, men da terrorangrebet d. 11.

september fandt sted, brugte man basen til tilbageholdelser af personer, der blev mistænkt for at have en relation til terrororganisationer, såsom al-Queda. Der har været protest fra hele verden, da der op til flere gange har været adskillige beviser på, at der har været tortur på basen, hvilket er en overtrædelse af artikel 4 i ”The Universel Declaration of Human Rights”. Men der er også overtrædelser på rettigheder som blandt andet, at fangerne tilbageholdes på ubestemt tid uden at blive stillet for en dommer, få besøg af Røde Kors og kommunikere med deres familie. Fangerne bliver af USA’s regering defineret som ”fjendtlige kombattanter”, det vil sige mænd, der ikke tilhører de væbnede styrker. Det er et begreb, som amerikanerne har taget flittigt i brug højst sandsynligt for at undgå, at fanger bliver underlagt grundlæggende menneskerettigheder.

15

The Universal Declaration of Human Rights, Article 4

16

Baggrundsviden

17

Jakob Nørgaard-Petersen, stud.scient, pol, Aarhus Universitet i SamfNU B-niveau s. 205-206

Side 9

9

Men et af de større problemer er, at fangerne ikke får ret til at stilles for en dommer, hvilket ikke giver dem chancen for at forsvare sig selv og bevise deres uskyld, hvis de er tilbageholdt uden beviser. Dette strider også imod de universelle rettigheder, som siger, at alle har retten til at stå overfor en uafhængig og upartisk domstol. [18]

Artikel 11 bliver også overtrådt, da folk der bliver sendt til Guantanamo hurtigt er anset for skyldige uden, at det er blevet bevist. Artikel 11 siger, at alle har ret til at blive set som uskyldig indtil det modsatte er bevist. [19]

Undersøgelse, diskussion og vurdering af USA’s og verdenssamfundets håndtering af menneskerettigheder med henblik på at løse problemet

Da Barack Obama 20. januar 2009 tiltræd som USA’s præsident lovede han at lukke Guantanamo-basen [20] og sende de tilbageholdte til USA indenfor et år [21]. Dette gav håb for mange af fangerne og blandt andet deres advokater, da det ville give fangerne de samme rettigheder som andre personer, som f.eks. en mistænkt for kriminalitet. Det skulle ifølge advokat Lubell ikke være udelukkende for retssystemet at håndtere sådan en udfordring. Dette løfte er dog aldrig blevet indfriet og det er blandt på baggrund af, at der har været modstand fra partierne i Kongressen. Obama efterlader derfor situationen, som den er og udsætter lukning af Guantanamo på ubestemt tid. Der har dog været forskellige forslag til, hvad der skal gøres af fangerne på flådebasen – I Obamas hjemby er man ved at bygge et fængsel for at huse de terrormistænkte, men kongressen vil også nedlægge det forslag.

Menneskerettighedsorganisationen Amnesty International ønsker at lukke Guantanamo-basen, men det er ifølge dem svært at lukke basen, når de europæiske lande ikke vil tage imod de løsladte fangere, som har svært ved at tage hjem til hjemlandet, da de frygter at blive tortureret og forfulgt.

Amnesty opfordrer derfor Danmark og mange andre lande til at tage imod fangerne, da de også har været involveret i den såkaldte krig mod terror. [22]

Men den tyske Manfred Wber (Epp-ED) mener, at dette problem er et amerikansk problem. Han mener, at USA er selv har ansvaret for at finde ud af, hvad der skal ske med borgerne og at Europa ikke skal modtage personer, der muligvis kan

18

The Universal Declaration of Human Rights, article 10

19

The Universal Declaration of Human Rights, article 11

20

Martin Burcharth, Informationen s. 6, 22/12/2010 – Lukning af Guantanamo udsat på ubestemt tid

21

http://www.information.dk/171462

22

http://ekstrabladet.dk/nyheder/samfund/article1107648.ece ,

Side 10

10 udgøre en fare for landet. Det samme siger danske Mogens Camre (UEN). [23]

Som tidligere nævnt er ingen lande juridisk bundet til ”The Universel Declaration of Human Rights”, men det er dog et spørgsmål om morale og etik om, hvad der er det rigtige at gøre. Man kan derfor sige, at USA ikke overskrider nogle af menneskerettighederne og at de intet forkert har gjort ved at definere de tilbageholdte som ”fjendtlige kombattanter” og ikke give dem del i de universelle menneskerettigheder. Men USA mener ikke at disse ”fjendtlige kombattanter” kan sættes op imod almindelige krigsfangere, da de tilbageholdte ikke har været i krig. Men et andet spørgsmål er jo så også – Hvorfor fængsle folk når de blot er mistænkte og der ikke er faldet nogen dom på dem, netop fordi USA har krænket fangers ret til at stilles overfor en dommer? Men Obama erklærer sig i enig den daværende præsident Georg W. Bush udtalelse, at det er fair, at fangerne ikke stilles for en civildommer, da de på flådebasen blot kan torturere dem og under torturen vil

                                     24
deres tilståelse automatisk føre til frifindelse.

Sammenfattende konklusion

Eftersom, at Storbritannien valgte at sætte stempelmærker på eksempelvis aviser, hvilket fordoblede englændernes skatteindtægter, nægtede de handlende at benytte stempelmærker, og dette medførte til at handlen gik i stå og der opstod også demonstrationer i storbyerne. Efter stort pres fra engelske købmænd var Storbritannien nødsaget til at afskaffe stempelafgiften og modificere Sukkerloven, som tidligere var indført. Alt dette medførte til en krig mellem USA og Storbritannien, som førte til oprettelsen af uafhængighedsloven.

Uafhængighedserklæringen, samt de universelle menneskerettigheder FN vedtager i 1948 får en stor betydning for den amerikanske befolkning. Uafhængighedserklæringen gavner folket på den måde, at den starter ud med at give visse borgere rettigheder, hvorefter FN i 1948 for alvor ”sikrer” alle borgere rettigheder. Det er dog ikke alle styrker, der overholder disse rettigheder. Blandt andet på Guantanamo-basen bliver de tilbageholdte tortureret og frataget deres rettigheder, hvilket går i strid mod både uafhængighedserklæringen, de universelle rettigheder og præsident Abraham Lincolns tale ved Gettysburg.

Konklusionen for dette er, at anvendelsen af Guantanamo-basen strider imod menneskerettighederne, hvilket også har fået folk rundt i verden til at demonstrere.

23

http://www.europarl.europa.eu/sides/getDoc.do?pubRef=-//EP//TEXT+IM-
PRESS+STO47917+0+DOC+XML+V0//DA
24
Martin Burcharth, Informationen s. 6, 22/12/2010 – Lukning af Guantanamo udsat på ubestemt tid

Side 11

11

Litteraturliste

The Declaration of Independence

The Gettysburg Address

The Universal Declaration of Human Rights

Jakob Nørgaard-Petersen, stud.scient.pol., - Guantanamo og Menneskerettigheder

Martin Burcharth, Informationen, s. 6, 22/12/2010 – Lukning af Guantanamo udsat på ubestemt tid
http://www.archives.gov/exhibits/charters/declaration.html (Besøgt d. 06.02.11)
http://www.denstoredanske.dk/Rejser,_geografi_og_historie/USA_og_Nordamerika/USA_ca._1770
-1920/Uafh%C3%A6ngighedserkl%C3%A6ringen (Besøgt d. 06.02.11)
http://www.denstoredanske.dk/Rejser,_geografi_og_historie/USA_og_Nordamerika/USA_ca._1770
-1920/Den_Amerikanske_Borgerkrig?highlight=Den%20amerikanske%20borgerkrig (Besøgt d.

06.02.11)

http://da.wikipedia.org/wiki/USA's_historie_() (besøgt d. 07.02.11)
http://da.wikipedia.org/wiki/Teselskabet_i_Boston, (Besøgt 07.02.11)
http://ibog.verdenfoer1914.systime.dk/index.php?id=104 (Besøgt 07.02.11)
http://www.dirgis.dk/universellemenneskerettigheder.htm (besøgt 07.02.11)
http://www.ushistory.org/paine/commonsense/singlehtml.htm (Besøgt 08.02.11)
http://users.cybercity.dk/~nmb13900/civilwar/optakt.htm (Besøgt 08.02.11)
http://www.asa-consult.dk/globalundervisning/Ungdomsuddannelser/Emner/slaver/baggrund/fn.htm

(besøgt 08.02.11)

http://www.b.dk/verden/amnesty-nye-tegn-paa-tortur-paa-guantanamo-basen (besøgt 09.02.11)
http://www.information.dk/171462 (besøgt 09.02.11)
http://ekstrabladet.dk/nyheder/samfund/article1107648.ece (besøgt 10.02.11)
http://www.europarl.europa.eu/sides/getDoc.do?pubRef=-//EP//TEXT+IM-
PRESS+STO47917+0+DOC+XML+V0//DA (besøgt 10.02.11)

Side 12

12

Se opgaven i originaldokumentet eller gå til tekstens begyndelse.

Materialet

Fuld skærm

Opgaven åbner, når du ruller ned til den.