SRO - Immigration til Spanien og England

Side 1

2. g studieretningsopgave

Immigration til Storbritannien og Spanien

STX 2.g

Marselisborg-gymnasium 2es

6. februar 2008

Side 2

Abstract

This paper gives a description on immigration in the United Kingdom and in Spain. It describes the push- and pull factors of immigrants, which is reasons why people want to immigrate to a new country, reasons like war and poverty. Nearly a third of London’s population is immigrants from the old colonies. The paper contains analysis on first a short story written by Ranbir Sahota called Chameleon and second on ¿Donde estás, Ahmed? written by Manuel Valls. The stories tell about two immigrants issues and problems, which are very common for immigrants. It shows the problems that immigrants have when they want to integrate in a new country, but are stuck in their parents cultures. The assignment will discuss the positive and negative factors of immigration. It will also discuss what the most important things for an immigrant to integrate in a new country are. It concludes that it is very difficult for immigrants who have a foot in two different countries with two different cultures.

Side 3

Indholdsfortegnelse

Abstract .......................................................................................................................................... 2 Problemformulering ...................................................................................................................... 4 Indledning ...................................................................................................................................... 4 Immigration ................................................................................................................................... 4 Immigranter i Spanien .............................................................................................................. 5 Immigranter i Storbritannien .................................................................................................. 5 Analyse ........................................................................................................................................... 6 Analyse af Chameleon ............................................................................................................... 6 Analyse af ¿Donde estás, Ahmed? ............................................................................................ 9 Diskussion .................................................................................................................................... 11 Konklusion ................................................................................................................................... 13 Bibliografi .................................................................................................................................... 14 Vedlagte grafer og tabeller ......................................................................................................... 15

Side 4

Problemformulering

Giv først er redegørelse for indvandringen til Spanien og Storbritannien.

Analyser dernæst det udleverede uddrag af Manuel Valls: ¿Dónde estás, Ahmed? og Ranbir Sahota:

”Chameleon”, idet hovedvægten lægges på de unge indvandreres situation.

Diskuter til sidst om de unges køn har betydning.

Indledning

Rapporten vil fortælle om immigration til Spanien og Storbritannien. Den vil blandt andet gennemgå push- og pull-faktorer, altså hvad der kan trække og skubbe folk til at immigrere, og hvem det er, der immigrerer til de forskellige lande.

Derudover vil der analyseres to tekster; ”Chameleon” skrevet af Ranbir Sahota og ¿Donde estás, Ahmed? skrevet af Manuel Valls.

Analysen af Chameleon vil starte med at give en præsentation af teksten, som fortæller, hvilken situation hovedpersonen, Rita, er i. Derefter vil der være personkaratestik af Rita og en beskrivelse af hendes familie. Analysen vil slutte med en kort beskrivelse af forfatteren og en sammenligning mellem hende og Rita.

Analysen af ¿Donde estás, Ahmed? vil, ligesom den første analyse, starte med en kort præsentation af tekstuddraget. Derefter vil der være en beskrivelse af tekstens to gymnasieelevers holdninger til indvandrere, og hvorfor de har disse holdninger. Derefter vil der være en personkarakteristik af

Ahmed og hans situation/dilemma, og hvad han drømmer om.

Rapporten vil gå over i en diskussion om, hvem af de to hovedpersoner, der har det sværest, og bagefter diskutere nogle positive og negative ting ved at have immigration i et land.

Rapporten vil slutte med en konklusion på de informationer, der er gjort rede for, og de tekster, der er blevet analyseret.

Immigration

Immigration er det sammen som indvandring. Det er, når en person flytter fra ét land til et andet. Der er mange forskellige ting, der kan få en person til at flytte fra sit land, såkaldte push- og pull-faktorer.

En push-faktor kan for eksempel være, hvis der er krig i det land, man bor i. Det kunne også være politisk forfølgelse, forårsaget af diktatur. Hvis man bor i et land, hvor menneskerettighederne i den grad ikke bliver overholdt, ville der være borgere i landet, det frygter for deres liv. Der er mennesker, der er truet på livet på grund af deres religion eller kamp for demokrati. Det er lande som Sudan, Irak og Iran. Borgere fra disse lande vil derfor søge mod vestlige lande, hvor der er demokrati og derfor mere frihed. En anden push-faktor er arbejdsløshed, hvor man immigrerer for at finde arbejde.

Side 5

Der er dog også mange indvandrere, der immigrere i håb om et bedre liv i et andet land. Det er det, vi kalder pull-faktorer. Immigranter søger her mod industrilande, hvor de kan få arbejde på fabrikker eller i landbruget, så de kan forsørge deres familier.

Både i Spanien og Storbritannien har man forsøgt at lave nogle systemer, så man kan holde styr på antallet af folk, der kommer ind og ud af landet, og derved tilbyde arbejdstilladelse til nogle af immigranterne.

Immigranter i Spanien

Ifølge den spanske regering var der 3,7 millioner udlændinge med residens i Spanien i 2005, men ifølge Røde Kors’ World Disasters Report 2006 var det omkring 4,8 millioner indvandrere, som ca.

11 % af den spanske befolkning på omkring 45 millioner.

Størstedelen af de immigranter, der kommer til Spanien, er fra Ecuador og Marokko. Man skønner, at der er 500.000 med opholdstilladelse fra hvert land. Derudover kommer der også mange fra

Colombia og Rumænien samt Storbritannien og Frankrig.^{1}

Siden 2000 har Spanien oplevet en høj stigning af befolkningstilvæksten som følge af indvandring.

(se vedlagt tabel) Nogle af disse indvandrere kommer illegalt til Spanien, for eksempel ved at sejle under kummerlige forhold i små både. Denne hemmelige indvandring har skabt nogle sociale spændinger i landet.

Inden for EU har Spanien den næsthøjeste indvandring i procent, men det faktiske højeste antal af indvandrere. [2] Der er flere grunde til den høje immigration til Spanien. Nogle eksempler er:

1) Latinamerikanere har en god forbindelse til Spanien, da de taler samme sprog og har den samme kultur. Det er derfor nemt for dem at integrere sig i Spanien. 2) Det er relativt nemt for marokkanere at komme over Gibraltar Strædet, da der kun er omkring 20 kilometer fra den ene bred til den anden.

Derfor kan de sejle over i både, eller som nogle, forsøge at svømme over. 3) Der skal bruges megen billig arbejdskraft til landbrug og byggekonstruktioner, som immigranter ofte ville kunne få.

Den vedlagte graf viser, hvilke byer immigranterne vælger at bosætte sig.

Immigranter i Storbritannien

Omkring 5,5 % ud af de 60,6 millioner briter har anden etnisk baggrund, [3] og næsten en tredjedel af

Londons befolkning er indvandret. I 2006 var det anslået, at 591.000 mennesker kom til

Storbritannien for at bo der mere end et år. Samtidigt var det anslået, at 400.000 mennesker forlod Storbritannien, hvilket altså vil sige, at befolkning steg med 191.000 borgere. Det vil altså sige, at befolkningen i gennemsnittet steg med 523,19 borgere hver dag. 71.000 af disse immigranter er kommet fra Østeuropa, da grænserne blev åbnet ved udvidelsen af EU i 2004. Derudover er

1

http://www.homesandfincas.com/costa-de-la-luz-area-information/spain-espana-spanien.html

2

Se fodnote 1 side 5

3

http://www.visitbritain.dk/about-britain/fast-facts/

Side 6

immigranterne primært fra Englands gamle kolonier, nemlig Irland, Indien, Kenya, Jamiaca, Cypern og Bangladesh, men det er også mange fra Pakistan, Sydafrika og Nigeria. Mange af indvandrerne i Storbritannien er 2. eller 3. generationsindvandrere, hvilket vil sige, at det var deres forældre eller

                           1
bedsteforældre, der immigrerede.

Statsborgere fra EU kan komme til Storbritannien og arbejde uden at skulle ansøge om visum, dog skal statsborgere fra de otte østeuropæiske land lade sig registrere for at få arbejde. Immigrationen har gavnet Storbritannien, da der har været en mangel på arbejdskraft. Der er dog det problem, at mange indvandrere er ufaglærte. Man har derfor lavet et system, det såkaldt points-based system, der skal inddele immigranternes i en slags fagligheds-rangorden. Der er fire niveauer fra højtuddannede til studerende og specialister, og så er der en femte gruppe, som er et ungdomsmobilitetsprogram.

Systemet sikrer at kun de, som har kompetencer til at skabe succes, kan immigrere til Storbritannien. [2]

′^{3} På den vedlagte graf, kan du se immigranternes erhverv.

Analyse

Analyse af Chameleon

Chameleon blev skrevet af Ranbir Sahota i 2003. Titlen betyder ’kamæleon’, et dyr, der skifter farve, så den tilpasser sig med sine omgivelser.

Historien starter med, at hovedpersonen, den 24-årige indisk/engelske Rita, fortæller kort om sig selv

og sin situation. Hun har altid opfattet sig selv som hvid, der spiste det samme mad, lyttede til samme musik og gik i det samme tøj som hvide. Alt undtagen hendes hud var det samme som hos hvide.

Historien er fortalt af Rita og er derfor i 1. person, altså ved brug af jeg-fortæller.

I historien bliver vi introduceret til Ritas familie, bestående af hendes far, mor, bror og lillesøster.

Det er den ene del af hende liv, som er indisk, der lever med indiske traditioner. I den anden del af hendes liv lever hun et mere engelsk liv sammen med sin kæreste Mark. På trods af Ritas og Marks kærlighed til hinanden holder de deres kærlighedsliv hemmeligt for begge deres familier. Ritas familie kan ikke acceptere en hvid mand, som deres datters kæreste. Faktisk reagerer Ritas mor temmelig voldsomt, når Rita nævner, at hun måske vil giftes med en hvid man: ”What, why do you speak of such things? They only want one thing, these white men, they won’t stay with you. […] What about all their divorces and infidelities? No daughter of mine will bring a white man into this house! [4] De har meget svært ved at acceptere at deres børn omgås med de hvide englændere, på trods af at de selv immigrerede fra Indien til England mange år tilbage. Sådan en holdning gør, at familien ikke

1

http://www.oecd.org/dataoecd/57/58/pdf

2

http://www.asylumscotland.org.uk/ukimmigration.php

3

http://www.oecd.org/dataoecd/57/58/pdf

4

London Migrant City, side 97, linie 32-35

Side 7

bliver ordentlig integreret i England, og som det også fremgår af novellen, ville forældrene nok have været lykkeligere, hvis de havde blevet i Indien.

Novellen er en blanding af Ritas tanker, fortællinger om personerne og direkte dialog. Den er fortalt kronologisk, hvor nogle af afsnittene bringer os frem i tiden, hvilket gør det svært for læseren at vurdere, hvor lang tid novellen strækker sig over. Ritas fortællinger bringer os ikke tilbage i tiden, som et flashback vil gøre, men vi får stadig noget at vide om fortiden, som f.eks. at hendes far fulgte sine venner og immigrerede til England, og at Rita og Mark havde lejet et hus sammen i det nordlige London for to år.

Rita er 24 år. Hun bor sammen med Mark, men besøger sine forældre og søskende jævnligt. Rita er en velintegreret andengenerationsindvandrer. Hun har gået på universitet, hvor hun tog en eksamen i fransk.

Det er tydeligt, at Rita ønsker at blive opfattet som en englænder, og at hun også opfatter sig selv som en. Hun har flere år igennem brugt en blegecreme fra ’Fair and Beautiful’, der har gjort hendes hud helt hvid, faktisk den samme farve som Marks. Det er her, novellens titel kommer ind. Som tidligere nævnt er kamæleonen et dyr, der skifter farve, så det passer ind i baggrunden. Det er det samme, Rita prøver at opnå ved at bruge cremen. Dette er også et træk, der viser, at hun gerne vil opfattes som en englænder på trods af sin indiske baggrund.

Det er noget af et chok for Rita, da hun finder ud af, at Marks mor slet ikke kan acceptere deres forhold. Det er første gang, hun ikke føler sig som en hvid. Marks mors begrundelse for sin utilfredshed er, at Rita ikke er katolik. Læseren får et indtryk af, problemet er religionen og ikke hudfarven, men da spørger Rita: “It doesn’t matter that I’m not a Catholic, does it?” [1], ændres dette indtryk. Sætningen antyder altså, at religionen i virkeligheden ikke er relevant, men at det faktiske problem er, at Rita ikke har den rette hudfarve. Marks mor vil altså ikke ville indrømme, at hun har noget i mod, at hendes søn er sammen med en mørk.

Chokket får hende i arrigskab til at sige til sine forældre, at hun hellere ville have blevet i Indien, fordi tilværelsen der havde været meget mere simpel. Det viser, at hun er splittet mellem de to kulturer. I Indien ville hun opfylde sine forældres ønsker om, at gifte sig med en indisk mand, få børn og blive husmor. Det er bare ikke det, hun ønsker. Hun vil giftes med Mark og leve, som andre englændere sammen med ham. Alligevel giver hun forældrene chancen for at finde en indisk mand til hende, nok fordi hun er sur over situationen med Mark og hans mor. Der er bare ikke nogle af disse indiske mænd, der er gode nok. ”He was nice, and it had been a laugh talking to him, but he wasn’t

1

London Migrant City, side 94, linie 2-3

Side 8

Mark.”^{1} Hun bliver ved med at sammenligne de udvalgt mulige kommende husbonder med Mark, og

ingen kan leve op til forventningerne. Hun prøver måske at give sine forældre lidt håb, for at de ikke giver op over for hende, selvom hun allerede har fastlagt sin fremtid.

Ritas og Marks hus er et slags fristed for de to. Her kan de komme og slappe af uden at bekymre sig om deres forældre. ”The house was the one place we could forget about them…” Der kan de være sig selv, og glemme de problemer, de lever med sammen med deres forældre. Skellet mellem Ritas to liv bliver tydeligere. Det ene er sammen med Mark i deres hus, det andet i forældrenes hus. De gør et stort stykke arbejde for at holde forholdet hemmeligt, hvilket viser, at deres familie er vigtig for dem begge, og at de stadig ikke er parate til at ofre alt for at leve i et åbent forhold med hinanden.

Hen mod novellens slutning beslutter de sig alligevel for at komme ud med deres forhold. Rita har mistanke om, at de ved det i forvejen, og derfor er der ingen grund til at lægge skjul på det mere, på trods af at forældrene sandsynligvis ikke vil acceptere det.

Ritas familie består af hendes forældre, hendes søster Seema og hendes bror Raju. Hendes forældre har høje forventninger til, at deres datter gifter sig med en inder, får børn og bliver husmor, fordi det ligger til forældrenes skik. Faktisk kan de ikke acceptere andet. Og det på trods af at Rita mener, at det ikke engang forgår på den måde i Indien mere, men at forældrene sidder fast i en tidskapsel, som hun siger, fra dengang de flyttede fra Indien. Men Rita vil ikke gifte sig med en indisk mand. Det ville være det samme for hende som at gifte sig med sin bror eller far, da alle indere efter hendes mening er ens.

Ritas far har arbejdet på den samme fabrik i tredive år og har aldrig haft en sygedag. Rita ser ham hellere i Indien med et stykke land, han kan sidde og beskue med stolthed. Det, tror hun, er det liv, han ville være lykkeligst ved at have. Man kunne forstille sig, at en pull-faktor for Ritas far har været, at han ville finde arbejde, og måske at han ville give sine børn en mulighed for uddannelse - og det fandt han i England. Ritas forældre ønsker kun hendes lykke, men den mener de ikke, at hun kan finde med en hvid mand. Derfor vil de så nødigt have, at hun trodser deres traditioner og gifter sig med en englænder.

Rita snakker perfekt engelsk, og det samme gør forældrene. Forskellen på deres sprog er, at

forældrene bruger nogle indiske ord, som ”behta”^{2}, som på indisk betyder ’kære’, hvor Rita ikke

bruger indiske ord. Det kan være forskellen på 1. og 2. generationsindvandrere. 1.

generationsindvandrere har ofte en større tendens til at bruge deres nationalsprog, da de er vokset op med det, mens 2. generation er vokset op med en blanding af to sprog. Selvom Rita tale flydende hindi, så har hun taget så meget afstand til det, at hun helt har glemt, at hun kan sproget.

1

London Migrant City, side 102, linie 37-38

2

London Migrant City, side 95, linie 31

Side 9

Forfatteren Ranbir Sahta er datter af en indisk sikh. Hun er født i England, har taget sin eksamen på Sheffield University og bor i dag i London, hvor hun skriver for ’the British scene’. Hun er altså inder, bor i England og har studeret på universitet, præcist som Rita. Det kunne derfor være, at novellen er en fortælling om hendes liv eller måske bare noget, der ligger tæt op af den kultur, hun har levet i, da hun var yngre.

Derfor kunne formålet med novellen være at fortælle om, hvordan mange indiske piger lever i England og nok også i andre lande. Hun beskriver en pige, der er i en situation, hvor hun som 2.

generationsindvandrer, prøver at integrere sig i England, men hvor familiens traditioner holder hende tilbage. På den måde er hun tvunget til at leve to liv for at hun både kan have engelske venner og kærester samtidigt med at have familie med indiske traditioner.

Analyse af ¿Donde estás, Ahmed?

¿Donde estás, Ahmed? er skrevet af Manuel Valls i 2004. Analysen her tager udgangspunkt i nogle udvalgte sider fra bogen. Der er tre udvalgte episoder; den første er en diskussion mellem nogle klassekammerater, den anden er, hvor Ahmed fortæller Claudia om sig selv, og den sidste er en samtale mellem Ahmed og Claudia, efter Ahmed er blevet falsk politianmeldt. Ahmed er fra Marokko. På trods af, at han taler perfekt spansk og kommer fra en velfungerende familie, møder han en del racisme på det gymnasium, han går på, men Claudia, en pige fra gymnasiet, opbygger et godt forhold til ham.

Teksten består hovedsageligt af direkte dialog. Den er fortalt fra Claudias synspunkt, og hun er derfor jeg-fortæller. Det er heller ikke her muligt at sige, hvor lang tid teksten strækker sig over, netop fordi det er et uddrag fra en bog, og vi får derfor ikke noget at vide om, hvor vi er i tiden.

Vi starter en medias res med at gymnasieeleven Claudia spørger: ”Pero, ¿que ha pasado?”^{1} Der er

nogle drenge i hendes klasse, der har lavet sjov med Ahmed, og da han havde bedt dem om at gå ad helvede til, startede det en stor diskussion om, hvorvidt Ahmed skal finde sig i deres drilleri, eller om han har ret til at svare igen. Diskussionen er mellem tre klassekammerater; Claudia, Victor og Laura.

Victor er racistisk i sine holdninger til indvandrere. Man kan sige, at han repræsenterer det negative syn på indvandrere, som kan ses i de fleste lande. Victor ser sine holdninger som sund fornuft. Efter hans mening må Ahmed rejse hjem til sit eget land, hvis han ikke vil finde sig i den måde, de behandler ham på; “Al fin y al cabo, nosotros vivimos en nuestro país. Así que, si no le gustan nuestras bromas, que se vuelva al puto desierto, de donde no tenía que haber salido jamás.” [2] Han har en idé om, at alle indvandrere er muslimer og har derfor andre skikke, og at de desuden er de en flok tyveknægte, der kun kommer til Spanien for at flygte fra retsforfølgelse. Han mener ikke, at indvandrerne bør gå i offentlige skoler, når de ikke har betalt skat til landet, ligesom spanierne har.

1

Donde estás, Ahmed, side 51, linie 1

2

Donde estás, Ahmed, side 51, linie 25-28

Side 10

Denne argumentation indikerer en slags frygt for, at indvandrerne kommer ind i landet, og tærer på resurserne, så der er mindre at give af til i dette tilfælde englænderne.

Victor har sine stærke racistiske holdninger fra sin far. Faren er blevet overfaldet af to indvandrere ved udgangen af en metro, hvilket har resulteret i, at både far og søn har fået et meget negativt syn på indvandrere. Han er blevet præget af den sociale arv, og han kan derfor måske være blevet opdraget med disse holdninger. På den måde har han ikke fået en chance for selv at danne sig nogle synspunkter på indvandrerne.

”Sólo faltaría que ahora nuestras familias tuvieran que cotizar para que los mros y los negros tengan los mismos derechos que nosotros.” [1]

Victor gør stor forskel mellem spaniere og indvandrere.

Han mener klart, at spanierne bør have bedre rettigheder end en maurer som Ahmed. Han har et meget generaliserende syn på indvandrere, og derfor er han meget hurtig til at dømme Ahmed, selvom Ahmed kun har gået i deres klasse i tre dage.

Claudia spiller en central rolle i teksten. Hun er den person, der støtter Ahmed, og det hjælper ham meget, at han har en ven, han kan snakke med.

Modsat Victor repræsenterer hun det positive syn på indvandrere. Hun er meget uenig i Victors holdninger. Hun synes ikke, det kan være rigtigt, at Ahmed skal finde sig i deres dårlige vittigheder, blot fordi han ikke er spanier. Hun mener, at indvandrere så vel som alle andre har ret til at bo, hvor de vil. Hun er meget forarget over Victors racistiske kommentarere. Hun prøver derfor stærkt at argumentere mod hans synspunkter, men han er meget fast i sine holdninger, at det er svært for

hende. “Pero no sólo los inmigrantes se dedican a robar y a atracar a la gente.”^{2} Hun vil ikke

generalisere indvandrerne, for som hun siger, så er det ikke kun indvandrere, der begår kriminalitet.

Ahmed har boet i forskellige spanske byer i ti år. Han har aldrig boet i en by i lang nok tid ad gangen

til at have fået venner. Det er først nu, han har udviklet et venskab/forhold til Claudia. Hans forældre

har egen forretning, og familien har derfor aldrig haft brug for at tigge om arbejde eller penge.

Mange maurere bliver gift meget ungt, og Ahmeds mor også har udvalgt en kone til ham, som han skal giftes med om et par år. Claudia forstår ikke, at Ahmed vil giftes med en pige, han ikke kender, men sådan er Ahmeds kultur, selvom han ikke altid er tilfreds med det.

Ahmed er en dreng, der har meget svært ved at finde ud af, hvem han er. Der er mange ting, der trækker ham i hver sin retning, og det har gjort ham forvirret. For Ahmeds far er det meget vigtigt, at Ahmed og hans brødre integrerer sig i den spanske kultur. Han ønsker, at de skal være ligesom spanierne. For Ahmeds mor derimod er det vigtigt, at hendes sønner bliver ved med at være muslimer i alle henseende. For hende er religion og normer det vigtigste i verden.

1

Donde estás, Ahmed, side 52, linie 27-29

2

Donde estás, Ahmed, side 52, linie 9-10

Side 11

Ahmeds dilemma er, at han ikke ved, hvad han selv synes. Han vil på den ene side gerne opfattes som en spanier, men på den anden side vil han på samme tid gerne hold fast i sine muslimske traditioner og på den måde gøre begge sine forældre tilfredse.

På et tidspunkt får Ahmed nogle voldsomme problemer med politiet på grund af en falsk politianmeldelse. Det giver ham en lyst til at forlade Spanien og tage til det eneste land, hvor religion, hudfarve og race ikke betyder noget: London. Ahmed tror, at der er racisme i alle lande, også i Spanien. Som han ser det, har folk meget svært ved at acceptere forskellene mellem racerne og religionerne, især hvis immigranterne er fattige. Men i London lever folk sammen, som om alle er ens.

Politianmeldelserne har gjort, at Ahmed føler sig som en fremmede i sit eget hus. Vi antager, at familien er blevet sur over hans situation og mener, at han har forladt sine traditioner.

”No puedo ser el tipo de persona que ellos quieren; ni el dócil y tradicional musulmán que mi madre quiere, ni el abnegado y sacrificado muchach que mi padre anhela.” [1]

Han føler ikke, at han kan gøre nogen tilfreds, hverken sine forældre eller andre spaniere. Det er det, der giver ham lysten til at komme væk fra Spanien, han føler sig ikke hjemme her.

Diskussion

Det er interessant at se, hvad det er, der tæller, når det kommer til immigration. Er det religion, hvilket land man kom fra, hvilket land man kommer til, kultur eller en blanding af dem alle?

Man kan diskutere, hvem der har det sværest, Ahmed eller Rita? De har begge problemer med familien, men Ahmed har store problemer med racisme, og det har Rita ikke. Rita har gode venner og en god kæreste, mens Ahmed kun har én ven, Claudia. Derfor kan man mene, at Ahmeds situation er den sværeste.

Religion er en vigtig faktor, når det kommer til immigration, især i sammenhæng med køn. I religioner som islam har begge køn nogle normer, de skal opfylde, ligesom Rita har, selvom hun ikke er muslim, men hindu. Det forventes af kvinden, at hun gifter sig, får børn og bliver husmor. Derfor kan det være svært for kvinder at integrere sig, fordi de er undertrykte i sådanne samfund, og derfor lever et helt anderledes liv end for eksempel befolkningen i et vestligt land. Havde Ahmed været en pige, er det heller ikke sikkert, at han havde haft samme mulighed for at tage til London. På den anden side har mændene i religioner som islam også nogle roller, de skal opfylde. De skal forsørge familien, og det kan virke som en uoverkommelig opgave for nogle. Det er for eksempel, hvis man er ufaglært, og derfor ikke kan finde et arbejde. Derudover er der også flere fordomme overfor mandlige mørke immigranter, end der er overfor mørke kvindelige immigranter, som Ahmed også

1

Donde estás, Ahmed, side 87, linie 19-21

Side 12

oplever. Af disse grunde kunne man mene, at det er mændene, der har det sværest ved at integrere sig.

Alle de immigranter, vi læser om i de to tekster, taler sproget flydende. Det er en stor fordel for dem, som ikke alle immigranter har. Sproget giver dem en god chance for at integrere sig, fordi de kan kommunikere med befolkningen i det land, de er flyttet til.

På den ene side kan man mene, at det er relevant, hvilket land man immigrerer til. Der er nogle lande, der er bedre til at acceptere immigranter, ligesom Ahmed mener, at der ikke er nogen racisme i London. Men på den anden side er det ikke kun landets indbyggere, der skal sørge for, at immigranten føler sig velkommen. Det er vigtigt at immigranten selv sørger for at lære sproget, og forsøger at forholde sig positivt til det nye land. På den måde kan man sige, at det er en kombination af landets befolkning og immigranterne selv, der skal sørge for, at der ikke opstår opdeling mellem racerne. På samme tid er det er nok også relevant, hvilket land immigranten oprindeligt kommer fra.

Der er mange, der har lettere ved at respektere en kineser eller en europæer end en iraner eller tyrker.

Det kan vi også se i de to tekster. Rita, som er inder, har aldrig oplevet racisme, før hun hører Marks mors holdning til deres forhold. Ahmed derimod bliver ofte set på som en mærkelig skabning på grund af sin nationalitet.

Der er positive og negative ting ved at have immigration i et land. Derfor kan det diskuteres om det er overvejen godt eller overvejende dårligt. Det er for eksempel positivt at immigranter er villige til at tage nogle jobs, som mange i landet ikke vil have. Det kan for eksempel være, at der er mangel på arbejdspladser som landbrug eller industri i store lande, som Spanien og Storbritannien.

Det negative her er, at der er mange ufaglærte, der immigrerer i håb om at få arbejde, men det er bare ikke altid nemt at få et arbejde, hvis man ikke har kompetencer til de ledige jobs. Hvis der ikke er mangel på landbrugsarbejdere, men på læger, så opstår der et mismatch. Det er en byrde for et land, hvis der er mange arbejdsløse.

En anden positiv faktor for en immigrant er, at immigranter med stærke traditioner bliver præsenteret for nogle nye traditioner, hvor der for eksempel tales om lighed mellem kønnene. Det giver immigranter mulighed for at begynde et nyt liv, men kræver altså, at de er parate til at efterlade de gamle traditioner i det gamle land. Hvis man for eksempel kommer fra et land som Irak, hvor lov og religion ligger tæt op ad hinanden, så kan det være svært at integrere sig i EU-lande, hvis man ikke er villig til at prøve noget nyt. I EU er der demokrati, og religion har derfor ingen indflydelse på love.

Derfor kan det skabe nogle problemer mellem religion og love, fordi der er så stærke meninger om nogle ting i nogle religioner, som f.eks. abort hos katolikker eller straf for utroskab hos muslimer (i ekstreme tilfælde med stening som straf).

Der ligger også et problem i Londons store immigration, fordi immigrationen resulterer i ghettodannelser. Pakistanerne har slået sig ned i kvarteret omkring Brick Lane, og inderne har deres ”Little India”

Side 13

Konklusion

Der er flere forskellige grunde til at folk immigrerer. Nogle immigranter flygter f.eks. fra krig, mens andre søger til et land, hvor de kan give deres familier bedre vilkår. Der er mange immigranter fra Latinamerika, Marokko og Ecuador i Spanien, mens der i Storbritannien er flere fra Østeuropa, Asien eller Caribien. Man har både i Spanien og Storbritannien lavet nogle regler for at holde styr på antal immigranter i landene, men det er svært at holde styr på de illegale immigranter.

I de to tekster, der analyseres, møder vi to immigranter, der begge har nogle problemer med at bevare deres familiers traditioner og på samme tid integrere sig i de nye lande. De føler sig splittet, og det gør tilværelsen svær for dem. I den ene tekst møder vi en pige ved navn Rita. Hun er 2.

generationsindvandrer fra Indien. Hun har en kæreste, som hun må holde hemmelig, fordi hende forældre ikke vil acceptere, at hun har en hvid kæreste. I den anden tekst møder vi maureren Ahmed, som bliver udsat for en del racisme pga. sin udenlandske baggrund. Han ønsker at komme væk fra Spanien og bo i London. Begge er i en dårlig situation på grund af deres udenlandske baggrund.

Et land kan have stor glæde af, at immigranter kommer og vil arbejde, også fordi mange af dem er villige til at tage jobs, som andre ikke vil have. Men for immigranterne kan det være svært at bo i et fremmed land og ikke bare arbejde der, men også føle sig hjemme. For hjemme er ofte i deres gamle land. Og det er svært at blive integreret i et nyt land, hvis man stadig står med det ene ben i det gamle.

Den splittelse, immigranterne oplever, kan være svær at forstå, når man selv er tilfreds med det land, man bor i. Hvorfor kan de ikke bare se fordelene ved at komme til et nyt land, der som oftest er langt mere udviklet end deres eget? Hvorfor kan de ikke bare lægge alle deres gamle traditioner bag sig og tage imod de nye?

Derfor er det vigtigt, at der bliver skrevet bøger om emnet, hvor immigranterne kan komme til orde og forklare, hvad de oplever, og hvordan de lever med en evig balancegang mellem gamle og nye traditioner. At læse en tekst som den om en indvandrer som Ahmed giver folk en chance for at kunne forstå hans situation og på den måde blive bedre til at acceptere ham med den bagage, han bærer med sig.

Side 14

Bibliografi

1. Moselund, Sten Pultz – London Migrant City, Systime A/S

2. Valls, Manuel – ¿Donde estás, Ahmed?, (Udleveret tekstmateriale)

3. http://www.asylumscotland.org.uk/ukimmigration.php (02.02.09)
4. http://www.homesandfincas.com/costa-de-la-luz-area-information/spain-espana-spanien.html

(02.02.09)

5. http://www.visitbritain.dk/about-britain/fast-facts/ (03.02.09)
6. http://www.oecd.org/dataoecd/57/58/pdf
7. http://lebab.es/ing/immigration.pdf
8. http://news.bbc.co.uk/2/shared/spl/hi/pop_ups/04/uk_uk_immigration/html/3.stm

Side 15

Vedlagte grafer og tabeller

På tabellen kan vi se hvor kraftig en stigning der har været af udlændinge i Spanien, og her tales der kun om de registrerede indvandrere, hvilket vil sige, at de illegale indvandrere ikke er regnet med.

Kortet her viser, hvilke byer der er særligt mange immigranter i. F.eks. kan vi se, at der er mange immigranter i kystbyerne. Grunden til dette kan være, at der kommer immigranter i både fra Afrika, som sejler ind i disse byer.

Kilde til graferne: http://lebab.es/ing/immigration.pdf

Side 16

Grafen viser immigranters erhverv i Storbritannien.

Kilde: http://news.bbc.co.uk/2/shared/spl/hi/pop_ups/04/uk_uk_immigration/html/3.stm