Et eksempel fra STX 2.g
SRO - Immigration til Spanien og England
Se, hvordan en færdig opgave er bygget op. Brug den til at forstå form, struktur og faglige valg.
Om opgaven
Opgaven er skrevet af en elev i STX 2.g i SRO, Engelsk A, Spansk A og fylder 16 sider. Navne og andre personoplysninger er fjernet. Brug den til at se, hvordan opgaven er bygget op, og hvilke valg eleven har truffet undervejs. Den kan ikke afleveres som din egen: teksten ligger åbent på nettet og fanges af plagiatkontrollen.
Opgavens overskrifter
- Abstract
- Problemformulering
- Indledning
- Immigration
- Immigranter i Spanien
- Immigranter i Storbritannien
- Analyse
- Analyse af Chameleon
- Analyse af ¿Donde estás, Ahmed?
- Diskussion
- Konklusion
- Bibliografi
- Vedlagte grafer og tabeller
Uddrag fra opgaven
Indledning
Rapporten vil fortælle om immigration til Spanien og Storbritannien. Den vil blandt andet gennemgå push- og pull-faktorer, altså hvad der kan trække og skubbe folk til at immigrere, og hvem det er, der immigrerer til de forskellige lande.
Derudover vil der analyseres to tekster; ”Chameleon” skrevet af Ranbir Sahota og ¿Donde estás, Ahmed? skrevet af Manuel Valls.
Analysen af Chameleon vil starte med at give en præsentation af teksten, som fortæller, hvilken situation hovedpersonen, Rita, er i. Derefter vil der være personkaratestik af Rita og en beskrivelse af hendes familie. Analysen vil slutte med en kort beskrivelse af forfatteren og en sammenligning mellem hende og Rita.
Analysen af ¿Donde estás, Ahmed? vil, ligesom den første analyse, starte med en kort præsentation af tekstuddraget. Derefter vil der være en beskrivelse af tekstens to gymnasieelevers holdninger til indvandrere, og hvorfor de har disse holdninger. Derefter vil der være en personkarakteristik af Ahmed og hans situation/dilemma, og hvad han drømmer om. Rapporten vil gå over i en diskussion om, hvem af de to hovedpersoner, der har det sværest, og bagefter diskutere nogle positive og negative ting ved at have immigration i et land. Rapporten vil slutte med en konklusion på de informationer, der er gjort rede for, og de tekster, der er blevet analyseret.
Immigration
Immigration er det sammen som indvandring. Det er, når en person flytter fra ét land til et andet. Der er mange forskellige ting, der kan få en person til at flytte fra sit land, såkaldte push- og pull-faktorer. En push-faktor kan for eksempel være, hvis der er krig i det land, man bor i. Det kunne også være politisk forfølgelse, forårsaget af diktatur. Hvis man bor i et land, hvor menneskerettighederne i den grad ikke bliver overholdt, ville der være borgere i landet, det frygter for deres liv. Der er mennesker, der er truet på livet på grund af deres religion eller kamp for demokrati. Det er lande som Sudan, Irak og Iran. Borgere fra disse lande vil derfor søge mod vestlige lande, hvor der er demokrati og derfor mere frihed. En anden push-faktor er arbejdsløshed, hvor man immigrerer for at finde arbejde.
Der er dog også mange indvandrere, der immigrere i håb om et bedre liv i et andet land. Det er det, vi kalder pull-faktorer.
Uddraget er læst maskinelt fra elevens PDF, så enkelte ord kan stå forkert. Hele opgaven står herunder.