Et eksempel fra STX 3.g

SRP: Analyse af Plastic og identitetsdannelse

Se, hvordan en færdig opgave er bygget op. Brug den til at forstå form, struktur og faglige valg.

SRPDansk ASamfundsfag A 25 sider

Om opgaven

Opgaven er skrevet af en elev i STX 3.g i SRP, Dansk A, Samfundsfag A og fylder 25 sider. Navne og andre personoplysninger er fjernet. Brug den til at se, hvordan opgaven er bygget op, og hvilke valg eleven har truffet undervejs. Den kan ikke afleveres som din egen: teksten ligger åbent på nettet og fanges af plagiatkontrollen.

Opgavens overskrifter

  • Bilag 1 og 2 er vedlagt efter forsiden
  • 1.0 Abstract
  • 1.1 Indledning
  • 1.2 Problemformulering
  • 1.3 Metoder
  • 1.4 Det senmoderne samfund
  • 1.5 Det senmoderne samfund set fra Anthony Giddens’ teorier
  • Adskillelsen er tid og rum
  • Udlejring fra sociale relationer til abstrakte begreber
  • Modernitetens øgede refleksivitet
  • Identitetsdannelse og individualisering
  • Giddens stratifikationsmodel af den handlende agent
  • 1.6 Det senmoderne samfund set fra Thomas Ziehes teorier
  • Teknokratisering og kulturel frisættelse
  • Tematisering, informalitet og subjektivering
  • Narcissisme
  • 1.7 Analyse af Plastic
  • 1.8 Er moderne kommunikationsmidler en del af den senmoderne identitetsdannelse
  • 1.9 Konklusion
  • 2.0 Litteraturliste
  • 2.1 Kildehenvisninger

Uddrag fra opgaven

1.1 Indledning

Udviklingen i det senmoderne samfund har sat nye rammer for vores identitetsdannelse. Den britiske sociolog Anthony Giddens ser samfundsudviklingen som en årsag til individets adfærdsændring. Han mener f.eks., at adskillelsen af tid og rum har skabt flere muligheder for individet og heri også muligheden for at skabe sin egen identitet gennem refleksion. Den tyske professor Thomas Ziehe mener, ligesom Giddens, at identitetsdannelsen i det senmoderne samfund specielt er præget af en øget refleksion. Ziehe redegør endvidere for de narcissistiske træk, der er opstået hos individerne i forbindelse med den øget refleksion. Dette er bare nogle af de teorier, jeg kommer ind på igennem opgaven. De karakteristiske træk hos individerne kan også ses i litteraturen. I romanen ”Plastic” af Mette Thomsen, har hovedpersonen Mona genkendelige træk fra både Giddens’ og Ziehes teorier, dog i en mere ekstrem version, end vi ser den i hverdagen. De træk, som Giddens og Ziehe påpeger, forekommer også i virkeligheden f.eks. gennem vore brug af de nye kommunikationsmidler som internettet, mail og sms.

1.2 Problemformulering

I min opgave vil jeg ud fra Giddens’ og Ziehes teorier redegøre for identitetsdannelse i det senmoderne samfund. Disse teorier skal indgå i en analyse af romanen ”Plastik” af Mette Thomsen. Jeg vil endvidere diskutere i hvilken udstrækning unges brug af kommunikationsmidler kan opfattes som en del af deres identitetsdannelse ved at inddrage artiklen ”Mig, mig, mig! Er du klar til at se dig selv i øjnene?” fra dagbladet Information.

1.3 Metoder

Jeg har valgt kun at inddrage Anthony Giddens’ og Thomas Ziehes teorier. Jeg gør rede nogle af deres teorier om det senmoderne samfund, og ser på udviklingens indflydelse på vores identitetsdannelse.

I romanen ”Plastic” af Mette Thomsen, har jeg valgt at se hovedpersonen Mona som en konkret person, og jeg har fundet træk i hendes personlighed, som kan forklares ud fra Giddens’ og Ziehes teorier. Jeg analyserer endvidere Monas skæbnesvangre handling i bogen ud fra Giddens’ teori om handlingsregulering.

I min diskussion har valgt at tage udgangspunkt i artiklen ”Mig, mig, mig! Er du klar til at se dig selv i øjnene?”, hvor jeg diskuterer, om hvorvidt de nye kommunikationsmidler er med til at påvirke vores identitetsdannelse, og hvilke konsekvenser det sociale netværk har for vores selvopfattelse.

1.4 Det senmoderne samfund

Betegnelsen det radikalt moderne- eller det senmoderne samfund er titlen på det samfund, vi lever i nu, og som startede i 1970’erne.

Det indebærer en modernitet, …

Uddraget er læst maskinelt fra elevens PDF, så enkelte ord kan stå forkert. Hele opgaven står herunder.

Elevopgaven

Fuld skærm