SRP om identitetsdannelse i det senmoderne samfund

Indledning

Vi lever i en tid, hvor der sker mange forandringer i samfundet. Ser man bare 100 år tilbage, var levevilkårene ekstremt anderledes, end de er i dag, og udviklingen har påvirket os på godt og på ondt. Udviklingen mod det, der kaldes det senmoderne samfund, har blandt andet betydet bedre sundhed og mere uddannelse til alle, og udviklingen har betydet, at verden nu føles meget mindre. De nye vilkår har forandret hele den måde, vi skaber vores identitet på, og med det senmoderne samfund følger også en forestilling om, at der er en høj grad af frihed til at danne sin identitet. Hvis vi vil skabe det bedst mulige samfund for hinanden, er det værd at være bevidst om præmisserne for identitetsdannelsen. En lang række sociologer har længe arbejdet med at karakterisere det senmoderne samfund, men der er forskel på, hvor positive de er, når det kommer til spørgsmålet om præmisserne for identitetsdannelse. For er identitetsdannelsen i det senmoderne samfund egentlig præget af en høj grad af frihed? Dette spørgsmål undersøges gennem arbejde med relevant statistik og litteratur i dette studieretningsprojekt.

Studieretningsprojektet redegør for senmoderniteten og relevante teorier om identitetsdannelse i det senmoderne samfund. Derefter bruges kvantitativ analyse i samfundsfag til at analysere udvalgte tabeller fra Center for Ungdomsforsknings rapport ”Når det er svært at være ung i DK” med udgangspunkt i de sociologiske teorier. I dansk bruges analyse og fortolkning som metode. Det litterære værk ”NIKE” af Caspar Eric fra 2015 analyseres med fokus på, hvordan jegets identitet og identitetsdannelse fremstilles. Endelig diskuteres graden af frihed under identitetsdannelsen i det senmoderne samfund. Det sker gennem en sammenligning af de sociologiske teorier og de tendenser, der fremkommer gennem analysen af ”NIKE” og ”Når det er svært at være ung i DK”.

Redegørelse

For at belyse præmisserne for identitetsdannelsen vil jeg i det følgende redegøre for nogle generelle træk ved senmoderniteten og derefter Anthony Giddens’ og Erving Goffmans teorier om senmoderniteten med fokus på identitetsdannelse.

Generelle præmisser for identitetsdannelse i det senmoderne samfund

Begrebet ’senmodernitet’ dækker over, at der siden de traditionelle og moderne samfund er sket en række ændringer i den måde, vi fortolker os selv og vores vilkår på. Det traditionelle samfund var et landbrugssamfund, hvor det meste af livet foregik i landsbyen. I det moderne samfund gik vi fra et landbrugs- til et industrisamfund, og fra ca. 1970 taler man om det senmoderne samfund.