Synopsis om arbejdsmiljø for ledere

Side 1

Problemformulering: Hvordan kan jeg som leder medvirke til at fremme værdibaseret ledelse, i den ledergruppe jeg selv er en del af og derved sætte fokus på arbejdsmiljø for ledere til fordel for organisationen.

1. Temaet og dets kontekst

Temaet for denne synopsis er begrundet i et ledelsesmæssigt og en kollegial undren over mangel på engagement fra organisationen i lederes trivsel og samarbejde. I det område jeg arbejder, er der og har der været stor udskiftning af ledere indenfor mit felt.

Det problematiske for organisation med de hyppige lederskift er anerkendt af forvaltningen, hvorfor der er iværksat før-lederuddannelse, samt diplom uddannelse for ledere. Der er bevågenhed omkring ledelse som et fag. En af teserne er, at bedre uddannelse kan sikre bedre ledere.

Synopsens kontekst er geografisk et af Aalborg kommunes største ældreområde. Det strækker sig fra vejgård i nord til Kongerslev i syd og Egense i øst. Området har en områdechef og 13 ledere. 8 ledere er plejehjemsledere, 3 ledere er hjemmeplejeledere, 1 leder er både plejehjem og hjemmeplejeleder, 1 leder er aktivitetsleder for hele områdets aktivitetscentre. Nye og gamle ledere er fordelt i hele området.

Mødestrukturen er en gang hver 14.dag i 3 timer. Der fremlægges kun driftmæssige oplysninger fra chef niveau eller fra andre samarbejdsudvalg til ledelse.

Siden 2007 har 8 ledere forladt området, de fleste med ansøgt afsked.

Kendskab til årsagen for ansøgt afsked er uofficiel. De fleste ledere har dog været sygemeldt inden ansøgt Universitet el. Videregående 1. år

Historikken i pågældende område er; Pludselig massiv fravær efterfulgt af opsigelse eller ansøgt afsked. Lidt eller ingen information til øvrige kollegaer, efterfulgt af ansættelse af ny lederkollega hurtigt efterfulgt af

behovet for ny assisterende leder/stedfortræder.

2. Problemformulering

Problemformulering:

Hvordan kan jeg som leder medvirke til at fremme værdibaseret ledelse, i den ledergruppe jeg selv er en del af og derved sætte fokus på arbejdsmiljø for ledere til fordel for organisationen.

Side 2

3. Metode

Emergent strategisk ledelse (ESL) er en del af Aalborg kommunes ledelses strategi, sidst fremsat i VISION

2015. Derfor har jeg valgt at sammenholde ESL med strategisk planlægning(SP) i et forsøg på at se, hvor vi som ledergruppe kommer fra, og hvor vi skal bevæge os hen. (Se vedlagte tabel)

Jeg vælger at inddrage Socialt kapital. Aalborg kommune har også gjort dette til en del af sin VISION 2015.

Ledergruppens individuelle roller og placeringer i forhold til hinanden kan have afgørende betydning for min problemstilling. Organisationens kollektive indflydelse på individets ønske om anerkendelse vægter tungt. Bestræbelserne på facit og anerkendelse er en del af den ”gamle” SP tænkning, hvorimod ESL tænker kollektivt som Social Kapital.

Jeg bliver nødt til at forholde mig til de forskellige arenaer vi bevæger os i. Her vil jeg fokusere på den kulturelle arena og den politiske arena.

4. Analyse

Der vil være en del faktuelle oplysninger jeg bliver nødt til at forholde mig til først, som vil få indflydelse på den kulturelle arena, jeg bevæger mig i, bl.a. den enkelte leders relation til det ældreområde lederen arbejder i. Vores direktør har søsat Social Kapital og ESL som organisationsstrategier. Men vi har mange interessenter. Der vil være nogle regler og rammer vi ikke kan vriste os fri af f.eks. de faglige organisationer, arbejdsmiljølovgivningen. Der vil være behov for at jeg fremsætte mine ideer for resten af ledergruppen.

Dette må gøres i det rette forum, hvilket er ved et af vores ledermøder. Jeg bliver nødt til at gøre brugen af arenaer bevidst, da min problemformulering er et tabu i vores ledergruppe. Fremførelsen af min hensigt, skal derfor vække noget genkendeligt ved de øvrige ledere, således at de føler sig motiveret til at turde engagere sig i min problemformulering.

5. Strategi

Ved brug af ESL, vil organiseringen af ledergruppen med en faglig organisation være en strategisk mulighed for at imødekomme min problemformulering. Pt. har ledergruppen ingen tillidsrepræsentant. ESL bruger tankegangen bottom -up, hvilket understøttes af strategien om social kapital. Det betyder at ledelse kommer fra bunden af organisationen og ikke fra toppen. Jeg planlægger at fremlægge drøftelsen om bedre arbejdsmiljø for ledelsen på et ledermøde. Mødet har tilvejebragt aftalen om et strategisk møde i kvartalet, hvor også arbejdsmiljø er en del af det strategiske mål.

Side 3

6. Perspektivering.

Jeg begyndte at afprøve teorierne inden jeg fik skrevet min synopsis. Det gjorde det svært at være konkret i beskrivelsen af de teorier, jeg har benyttet mig af. Men det har selvfølgelig også vist mig, at jeg har benyttet mig af det teoretiske – bevidst eller ubevidst. En del af min læring skal være at forholde mig mere bevidst til det at arbejde med processer. At selvom mine idéer – for det meste – holder stik, vil det give et mere stabilt og glidende samarbejde med mig som kollega eller leder, hvis jeg gør processen klar i teorien inden jeg virkeliggøre den i praksis. På den måde vil jeg opleve, at jeg bedre kan imødekomme eventualiteter – eller udøve emergent ledelse, som det hedder nu.