Et eksempel fra STX 1.g

Termisk tryk

Se, hvordan en færdig opgave er bygget op. Brug den til at forstå form, struktur og faglige valg.

Naturgeografi C 4 sider

Om opgaven

Opgaven er skrevet af en elev i STX 1.g i Naturgeografi C og fylder 4 sider. Navne og andre personoplysninger er fjernet. Brug den til at se, hvordan opgaven er bygget op, og hvilke valg eleven har truffet undervejs. Den kan ikke afleveres som din egen: teksten ligger åbent på nettet og fanges af plagiatkontrollen.

Opgavens overskrifter

  • Side 2: Formål, Teori og Materiale liste
  • Side 3: Fremgangsmåde, Observationer / Resultater
  • og Diskussion
  • Side 4: Konklusion

Uddrag fra opgaven

Formål: Vi har til formål med vores forsøg at påvise en vindstrøm der opstår ved et termisk høj- og lavtryk i et lukket miljø.

Teori: Højtryk og lavtryk er relative begreber, der inden for meteorologien dækker over at der i luftmasser kan være forskelle på tryk. Højtryk beskriver et sted, hvor der er et højere tryk i forhold til den omgivende luft, mens lavtryk beskriver et sted, hvor der er et lavere tryk i forhold til den omgivende luft. Høj- og lavtryk kan grundlæggende dannes på to forskellige måder: Som termisk tryk og som dynamisk tryk. Termiske lav- og højtryk dannes som følge af hhv. opvarmning og afkøling. De dynamiske tryk skabes pga. luftens bevægelser, fx. i forbindelse med fronter og jetstrømme eller omkring termiske tryk. Men ens for alle høj- og lavtryk er at de vil søge over med det omkringliggende for at udligne trykforskellene og det er derved vindende opstår. I vores forsøg har vi beskæftiget os med termiske tryk. Som sagt dannes termisktryk ved opvarmning og afkøling, når luften varmens op stiger den til vejrs på grund af en mindre massefylde, og efterlader et lavtryk nede og danner et højtryk over lavtrykket. Det omvente sker ved nedkøling af luften. Luften nedkøles og fortætter sig / trækker sig sammen, og derved danner et højtryk.

Materiale liste

 Gennemsigtig plast kasse

30cm x 50cm x 35cm

 Porcelænsskål med sne

 Bunsenbrænder

 Stativ

 Fyrfadslys

 Lighter

Varme

Fyrfadslys

Kulde

Kulde

Varme

Fyrfadslys

Vind

Fremgangsmåde: Bunsenbrænderen placeres i den ene ende af plastkassen, og skålen med sne i den anden. Stativet anbringes i mellem bunsenbrænderen og skålen med sne, i midten af plastkassen, fyrfadslyset placeres derefter på stativet. Bunsenbrænderen og stearinlyset tændes, efter et par minutter iagttages bevægelsen på fyrfadslysets flamme.

Observationer / Resultater: Vi iagttog at lysets flamme blafrede mod varmekilden (bunsenbrænderen). Diskussion: Ifølge teorien vil et termisk lavtryk opstå over varmekilden (bunsenbrænderen) og et termisk højtryk opstå ved det afkølet luft (porcelæns skål med sne). Luften vil forsøge at udligne trykket ved at bevæge sig fra det høje tryk mod det lave tryk, hvad vi også kalder for en vind. L = Lavtryk H = Højtryk L H Vinden der opstår fra kuldekilden mod varmekilden får lysets flamme til at blafre væk fra højtykket hvilket vi også opserverede.

Uddraget er læst maskinelt fra elevens PDF, så enkelte ord kan stå forkert. Hele opgaven står herunder.

Elevopgaven

Fuld skærm