Et eksempel fra STX 2.g

Analyse af "Albertine" af Christian Krohg

Brug materialet til at undersøge opbygning, metode og faglige valg.

Dansk A 4 sider

Lær af eksemplet på 15 minutter

Læs med de tre spørgsmål herunder, og skriv et kort svar på hvert, gerne med et sidetal. Så har du noget konkret at tage med over i din egen opgave.

  1. 4 min

    Find stedet, hvor genfortællingen stopper, og analysen begynder. Hvor langt inde i opgaven sker det?

  2. 4 min

    Find tre citater. Bliver hvert citat fulgt af en forklaring på, hvad det viser?

  3. 4 min

    Find fortolkningen til sidst. Hvilke iagttagelser fra analysen bygger den på?

  4. 3 min

    Din egen opgave: Hvad er den ene påstand om din tekst, du vil overbevise læseren om, og hvilke to citater beviser den?

Skal du selv analysere en tekst? Metoden står her: Ned i teksten: metoden trin for trin

Om opgaven

Ophavet er ikke dokumenteret for denne post. Katalogoplysninger: STX 2.g, Dansk A, 4 sider. Brug materialet til at se, hvordan teksten er bygget op, og hvilke faglige valg der er truffet.

Læs, hvilke metoder dansk giver dig, og hvad du kan skrive en stor opgave om: Dansk i gymnasiet.

Hele opgavens tekst

Se originaldokumentet

Læs teksten direkte her på siden. Figurer og den præcise opsætning af tabeller og formler finder du i originaldokumentet.

Gå til en side

Side 1

Albertine

”Albertine” er skrevet af den norske forfatter og maler, Christian Krohg, i 1886. Christian Krohg er kendt for sine motiver af hverdagslivet ― ofte de mørkeste sider. Han er særlig kendt for sine motiver af prostituerede og for sin bog ”Albertine”, som er skrevet over samme emne.

”Albertine” handler om den unge pige, Albertine, som bor i den norske by Kristiania. Her bor hun i en lille lejlighed sammen med sin mor og sin bror, Edvard, som er alvorligt syg. Livet som fattig tager hårdt på Albertine, og hun har svært ved at holde modet oppe, og man høre hende tænke, hvor meget bedre det ville være, hvis hun ikke levede: ”Maskinen hørtes ikke længere ― Albertine var holdt op med syningen og stirrede lige frem for sig. Dø? ― ja, om hun bare kunne det ― så slap hun for at sidde ved dette vindue evig og altid og se på kronprinsen og Victoria og ikke noget andet.” Side 71, linje 16-20. Romanen strækker sig over et år ― fra vinter til vinter. Handlingen foregår altså kronologisk, hvor vi i starten hører om hendes kummerlige liv, hvor Albertine og hendes mor lever som syersker, og ofte sidder i deres lille fattige lejlighed flere uger i træk uden at komme uden for døren, og til slut, hvor hendes liv på ingen måde er blevet bedre. Igennem hele romanen følger vi Albertines tanker, hvor vi ofte hører om søsterens, Oline, tragiske skæbne som prostitueret, som Albertine vil gøre alt for ikke at eftergøre. Her kan man se foråret som et symbol på det nye, uskyldige og som den chance Albertine tager, for at ændre sit liv: ”Maskinen løb endnu en kort stund af sig selv, men så standsede den, hun havde lænet sig tilbage i stolen og lod solstrømmen sive ned over ansigtet og de lukkede øjenlåg. Solskin ― og forår ― og Karl Johan ―, Karl Johan i solskin og forår ― hun viste godt, hvordan der så ud derinde nu, nej, nu måtte hun ud, nu måtte hun derud ― der var ingen vej udenom.” Side 28, linje 9-16.

Men da det går op for hende, hvordan hendes kække veninde, Jossa, udnytter sin lavtstående status, med succes, hos byens rige mænd, begynder hun pludseligt, at se det som en mulighed for at bryde med sin ellers forudbestemte skæbne, og som en chance for at opnå alt det, hun ellers aldrig har kunnet få. Selvom hun ikke er meget for det i starten, begynder hun at gå ud med sin veninde Jossa, hvor hun møder flere af hendes bekendte, her i blandt den attraktive Helgesen, som Albertine får stor tiltro til, og som hun ender med at forelske sig i.

Side 2

Helgesen prøver at få hende ud af det miljø, som hun er godt på vej ind i, og får hende overtalt til ikke at være sammen med typer som Jossa mere. Dette lykkedes også i starten, men efter mange møder med Helgersen, ender han med at afslå hende: ”Jeg skal sige noget til dig Albertine ― jeg har tænkt på det længe, men jeg har ikke kunnet tage mig sammen til at sige det ― men nu skal du høre, for nu går det ikke længere. Det går ikke an mere, at jeg træffer dig ― det ― det er ikke så godt ― hvad jeg ville sige ― jeg tror, vi må holde op ― for senere, så bliver det nemlig meget vanskeligere.” Side 112, linje 4-11. Efter bruddet med Helgesen, falder hendes verden sammen. Her ses datidens klassekamp tydeligt: mellem arbejderklassen og overklassen ― mellem mand og kvinde. Her er det relevant at tage ”sædelighedsfejden” op, som debatten om den seksuelle dobbeltmoral blev kaldt. I 1880erne var det ideelt for borgerskabets kvinder at være det dydige symbol på moralen, og det var vigtigt at de var udvidende om deres egen krop og dens funktioner.

Værre bliver det kun, da hun samme aften, efter afskedigelsen med Helgesen, møder fuldmægtigen Winther, som beder hende om at møde op på hans egen adresse. Albertine tror naivt, at han vil tale med hende om det, at færdes ude sent, men det ender med at han drikker hende fuld, og voldtager hende: ”Hør, Albertine,” sagde han så, ”det, jeg ville sige til dig, var, at du ikke brude gå så meget sammen med Jossa. ― Jossa har været kaldt ind ― hun møder efter tilsigelse -.” Side 121, linje 5-

8. ”Han lagde et par mandelkerner hen til hende. ”Spis dem, Albertine ― de er gode ― meget gode

― meget gode mandler.” Hun spiste en ― det var, ligesom hun ikke turde spise flere. ”Drik Sherry!” Side 121, linje 10-13. ”― Hun blev forundret over at høre sig selv sige, da hun stod på dørtærskelen: ”Ja, men jeg tager ikke tøjet af.” ”Joh!” svarede han uden at se op ― det er bedst, du ta’r tøjet af. ― Ja, det er det.” Side 126, linje 4-7. Det går op for hende at overklassen og underklassen intet har tilfælles, eller ikke må have noget tilfælles, fordi det går i mod samfundets normer og værdier. Under hendes besøg hos fuldmægtige Winther, går det op for hende, at endda de bestemmende i samfundet, blot udnytter hende. Fuldmægtige Winther fungerer som en ulv, sat til at vogte får.

Hvor Albertine før så det som en synd at gå ud med fremmede mænd, for at blive tilfredsstillet materielt ― og for at tilfredsstille dem seksuelt, fordi at hun har oplevet hvor galt det gik med søsteren Oline, begynder hun at se det som en god mulighed for at tjene penge. Albertine nyder at se mændene sværme om hende, og det ender til sidst med at hun bryder med alle sine gamle normer, som hun ellers nærmest har fået som en ufrivillig indsprøjtning af sine forældre, og især af sin alkoholiserede far, som kun er hjemme, når han ikke er ude at sejle, fordi at de under ingen

Side 3

omstændigheder, vil have at Albertine ender som sin søster, som nu er gift og stadig lever som en slags prostitueret hos en byens højtstående mænd.

Albertines forældre har en form stolthed, som betyder at de er imod prostitution, selvom de er meget forarmede. Det betyder at Albertine bevæger sig mellem to kulturer ― arbejderklassen og overklassen. Forældrenes kultur betyder, at ens arbejdet har værdi, hvor overklassen mener at mennesker kan købes, og at arbejde slet ikke har samme værdi, som den har for arbejderklassen.

Tiden var præget af den begyndende industrialisering, og det var typisk for den almindelige kvinde, som Albertine og hendes mor, at sidde hjemme og sy. Tiden for Det moderne gennembrud, var karakteriseret af en form for social mobilisering, fordi det ikke længere kun var navne og positioner, der betød noget, men at penge også begyndte at blive en magtfaktor. Derfor ser Albertine det at tjene penge, og omgås overklassen, som hendes mulighed, for at komme ud af sin fattigdom.

Samtidig kan Albertine have set, hvordan overklassens kvinder begyndte at sætte spørgsmålstegn ved deres position i samfundet. Albertine prøver forgæves at gøre op med sin position, og ender som prostitueret ― udnyttet af samfundet.

Før hun ændrer opfattelse af prostitution og begynder at se det som en mulighed, har hun gjort alt for at leve op til sine forældres forventninger til hende, men mest af alt, samfundets forventninger.

Temaet i ”Albertine” er helt klart klassekamp og en kritik af datidens kvindesyn. Albertine og hendes familie er stigmatiserede og marginaliserede. ”Albertine” er et typisk eksempel på, hvor svært det er, at opnå social mobilitet, især som kvinde, når man i forvejen er stemplet og sat i bås af samfundet, hvilket uden tvivl også er Christian Kroghs budskab.

Jeg synes i starten, at bogen var meget langtrukket, fordi man i første halvdel kun hører hendes tanker, som er meget gentagende. Men efter at have læst ca. halvdelen, hvor man bl.a. hører om hendes møde med Helgesen, bliver den meget mere spændene, fordi man pludselig kan forstå, hvorfor hun reagerer, som hun gør, fordi man i starten af bogen har lært Albertine og hendes baggrund at kende.

Bogen skildrer forholdene for den almindelige kvinde i 1880’erne utroligt godt, fordi Albertines liv er typisk for tiden, som betød at hans meget samfundskritiske og direkthed, gjorde at bogen ”Albertine” blev beslaglagt af politiet.

Side 4

Denne side er blank i originaldokumentet.

Se opgaven i originaldokumentet eller gå til tekstens begyndelse.

Materialet

Fuld skærm

Opgaven åbner, når du ruller ned til den.