Analyse: Das dicke Kind Marie Luise Kaschnitz - Tysk Stil

Side 1

Das dicke Kind

Autorin: Marie Louise Kaschnitz (1901) geboren im Karlsruhe. Sie wurde nach dem Abitur in Weimar zur Buchhändlerin ausgebildet () und arbeitete anschließend in einem Münchner Verlag und einem Antiquariat in Rom.

Zeit: Findet am Ende Januar stadt, nach den Weihnachtsferien. Winter.

Referat:

- Ein dickes Kind kommt zu der Wohnung einer älteren Frau, nicht Bücher zu ausleihen, aber essen zu bekommen. Die ältere Frau sagt, dass es kein ausleihtag ist, aber das dicke Kind kriegt etwas zu essen.

- Die Erzählerin prübt ein Gespräch zu führen, aber das Kind antwortet kurz oder gar nicht.

- Das dicke Kind geht, Schlittschuh zu laufen.

- Die ältere Frau folgt nach, sie geht von Zivilisierung des Stadts zum Wald, wo alles leer und verlässt ist.

-

- Sie will gern das dicke Kind schlittschuh laufen sehen.

- Es ist Tauwetter, und sie kommt näher der See, und sieht dass das dicke Kind, Schlittschuh läuft.

- Sie sieht auch die dünne Schwester die sehr anmutig läuft.

- Das dicke Kind bricht durch das Eis, und es ist nur 1 Meter tief, aber sie ist so dick, dass sie nicht aufnehmen kann.

- Die ältere Frau geht zurück zu Hause und hervor sucht eine alter Fotografie, wo sie selbst wie Kind dick ist.

Das dicke Kind

- 12-jähriger dicke Mädchen, mit altmodischen Kleidern. Trägt gestrickte Gamaschen und Lodenmantel.

- Weil das dicke Kind zu die Haus kommt: Sie hat kein anderen mit zu sprechen, und deshalb kommt sie da. Sie weiss das es eine Freistätte ist.

- Ihre Kindheit ist sehr hart. Sie hat sehr viel mobbing erlebt.

Side 2

- Sie verzieht sein Gesicht von Schmerz, wenn die Erzählerin über ihre Schwester fragt, weil alle besser als das dicke Kind sind. (Zeite 43, teil 25-29)

Die Schwester:

- Dünn, lockiges Haares, singt gut, Schlittschuh gut.

- Ein Gegenteil von dem dicke Kind.

Tema:

- Geschwisterverhältnis. Das dicke Kind ist so still wie sie ist, weil die Schwester so viel Erfolg hat.

- Das dicke Kind wird für ihre Fettleibigkeit bemerkt, aber nicht für ihre Menschlichen Qualitäten. Deswegen die Schwester.

Die Erzählerin

- Eine ältere Frau, vielleicht war sie früher Bibliotikarin oder Pädagogin. (Weil sie die Kinders liebt).

- Vergleicht das dicke Kind mit einer Raupe. (Langsam, eklig, stetig ist. Sie schmatz!)

- Nennen sie „es“, wie sie ein Ding ist. (Zeite. 40. Teile 9-10)

Tema:

- Verabscheu:

1. Die ältere Frau sagt, dass das dicke Kind ist fremd, aber irgendwie bekannt. Sie nimmt das Fotographie, wo sie selbst Kind ist. Auch dick.

2. Man sieht durch die ganze Geschichte, wie die Erzählerin verabscheu zeigt. Sie vergleicht sich selbst als Kind mit dem dicken Kind.

3. Die Erzählerin hilft nicht das dicke Kind, weil sie es für Schmerz ersparen will.

Perspektivierung:

- Popp und Mingel.

- Das dicke Kind kriegt aufmerksamheit, weil es für die Schwester sehr gut geht!

- Dass M.L. Kaschnitzs selbst dick war.