Blut und Ehre - Jugend und Hitler | Filmanalyse

Side 1

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STX 1.g

Tyskaflevering – Blut und Ehre

Präsentation der drei Familien:

Die Familie Keller: Die Familie besteht aus vier Personen. Eine Mutter, die Susanne heisst, ein Vater, der Ernst heisst, eine Tochter, die Renate heisst, und ein Sohn, der Hartmut heisst.

Ernst Keller ist Musiker gewesen, aber er ist jetzt Arbeitslos. Susanne Keller ist Schneiderin und deshalb ist die Familie arm. Susanne und Ernst sind beide bis 1933 aktive Sozialdemokraten, und darum muss Ernst sieben Monate im Gefängnis, weil die Nazis die Macht bekommen, und die Nazis leiden nicht Sozialdemokraten.

Renate ist ungefähr 14 Jahre alt. Sie stützt die politischen Haltungen der Eltern. Und sie wird sehr böse, wenn Ernst nicht mehr Franz Kuhn Klavierstunden geben will, weil er Jude ist. Das ist zu viel für sie.

Hartmut bewundert seinen Mitschüler Hans Mönkann, und darum wird er Mitglied in der Hitler- Jugend

Die Familie Mönkmann: Die Familie besteht aus sechs Personen. Eine Mutter, die Ruth heisst, ein Vater, der Erwin heisst, ein Sohn, der Hans heisst, ein Sohn, der Günther heisst, eine Tochter, die Hella heisst und noch eine jüngere Tochter.

Ruth und Erwin sind beide Nationalsozialisten und Erwin ist sogar Ortsgruppenführer der NSDAP.

Deshalb hat er grossen Einfluss in der Stadt.

Die Jungen Hans und Günther sind beide hochstehende Mitglieder in der Hitlerjugend

Die Familie Kuhn: Die besteht aus drei Personen. Ein Vater (Herr Kuhn), ein Mutter (Frau Kuhn) und ein Sohn, der Franz heisst. Sie sind Juden.

Franz bekommt am Anfang Klavierstunden bei Herr Keller, aber das hört auf, weil Franz Jude ist. Und die Familie Kuhn hat es nicht leicht in Deutschland, wo Hitler regiert.

Die Ausgrenzung der Familie Kuhn:

Franz bekommt Klavierstunden bei Herr Kuhn und spielt für ihn. Wenn er fertig wird, sagt Herr Kuhn zu ihm, dass es die letzte Stunde war. Er sagt, dass er zu viel zu tun haben, und darum kann er nicht mehr Klavierstunden geben. Zuerst versteht Franz es nicht, weil Elke und Fritz zwei Stunden in der Woche haben. Aber dann denkt er nach, und sagt: „Ich verstehe“. Er weiss, dass es weil er Jude ist, und es ist nicht renommiert zu verkehren mit Juden.

Dann kommt Herr Kuhn, und er will Franz abholen. Dann erklärt Herr Keller Herr Kuhn die Situation. Herr Kuhn versteht. Er weiss auch, dass es weil sie Juden sind. Renate ist wütend über die Situation.

Dann kommen Herr Kuhn und Franz nach Hause. Herr Kuhn ist frustriert. Er will alles zurücklassen, was die Familie besitzt. Zum Beispiel die Möbel und das Auto. Er fühlt sich gehetzt und er spricht von einer Umsiedlung und nennt Brasilien, Palästina und England als Möglichkeiten. Aber er findet, dass es eine schlechte Idee ist, und er bagatellisiert das Problem.

Dann klingelt es, und es ist Renate. Sie will Franz Klavierstunden geben.

Side 2

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1) Hartmut beundrer Hans Mönkmann:

Hartmut bewundert Hans Mönkman

2) Hans Mönkmann er hans bedste ven:

Hans Mönkman ist sein bester Freund

3) De er begge i:

Hitlerjugend

Sie sind beide in der Hitlerjugend

4) er alle drengene ved en:

En dag sø

Eines Tages sind alle die Jungen bei einem See

5) De svømmer og bader:

Sie schwimmen und baden

6) Friwi vil ikke springe i vandet:

Friwi möchte nicht ins Wasser springen

7) Han er klatret op i (=op på) et træ:

Er ist auf einen Baum geklettert

8) Han står oppe i (=på) træet:

Er steht oben auf dem Baum

9) Han er bange:

Er hat angst

10) De andre drenge ligger i vandet:

Die anderen Jungen liegen im Wasser

11) Harmut råber til ham: "Du skal springe. Jeg tæller til tre.":

Harmut ruft zu ihm: „Du sollst springen. Ich zähle bis drei”

12) Hans Mönkmann råber til Hartmut: "Giv ham dog!”: befalingen

Hans Mönkman ruft zu Hartmut: „Gib ihm doch den Befehl!“

13) Harmut siger endnu engang til Friwi, at han skal springe:

Hartmut sagt noch einmal zu Friwi, dass er springen soll

14) Så springer han:

Dann springt er

15) Han forsvinder i vandet:

Er verschwindet im Wasser

16) Ingen kan se ham:

Keiner kann ihm sehen

17) De andre leder efter ham (= søger ham), men forgæves:

Die anderen suchen nach ihm, aber vergeblich

Side 3

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18) Hartmut må nu gå til Friwis mor og fortælle, hvad (der) er sket:

Hartmut muss jetzt zu Friwis Mutter gehen und erzählen, was passiert ist.

19) Hun græder og er selvfølgelig fortvivlet:

Sie weint und ist natürlich verzweifelt

20) Hr. Mönkmann ved, at hans søn og Hartmut nu er i vanskeligheder:

Hr. Mönkman weiß, dass sein Sohn und Hartmut jetzt in Schwierigkeiten sind.

21) Han løser dog problemet:

Er löst doch das Problem.

22) Han siger nemlig: "Jeg vil lade fastslå

, at han er død af en blodprop i hjernen

.":

Er sagt nämlich: „Ich werde feststellen lassen, dass er an einem Gehirnschlag gestorben ist

23) Hjemme taler Hartmut med sin mor:

Zu Hause spricht Hartmut mit seiner Mutter.

24) Han spørger hende: "Skal jeg nu i fængsel?"

Er fragt sie „Muss ich jetzt ins Gefängnis”?

25) "Nej, selvfølgelig ikke" siger moderen:

“Nein natürlich nicht”, sagt die Mutter

26) Hun giver ham en beroligende pille. Hun siger, at han skal gå i seng:

Sie gibt ihm eine beruhige Pille. Sie sagt, dass er ins Bett gehen soll.

27) Hartmut har en dårlig samvittighed:

Hartmut hat ein schlechtes Gewissen

28) Men Hans Mönkmann ham: hjælper

Aber Hans Mönkman hilft ihm.

29) Han siger nemlig: "De stærke overlever, og de svage.”: går til grunde

Er sagt nämlich: „Die Starken überleben, und die Schwachen gehen drauf”

30) Det er altså intet problem, at deres ven er død:

Es ist also kein Problem, dass ihr Freund Tot ist

31) Denne episode viser, hvordan systemet var i Hitlertyskland:

Diese Episode zeigt, wie das System in Hitlerdeutsch war.

32) Befalingerne kom ovenfra, og man skulle adlyde:

Die Befehle kam von oben, und man musste folgen

33) Man skulle ikke stille spørgsmål:

Man sollte nicht Fragen stellen

34) Man skulle ikke diskutere:

Man sollte nicht diskutieren.