Et eksempel fra STX 1.g
Hvordan skriver man en god rapport?
Se, hvordan en færdig opgave er bygget op. Brug den til at forstå form, struktur og faglige valg.
Om opgaven
Opgaven er skrevet af en elev i STX 1.g i Andet og fylder 2 sider. Navne og andre personoplysninger er fjernet. Brug den til at se, hvordan opgaven er bygget op, og hvilke valg eleven har truffet undervejs. Den kan ikke afleveres som din egen: teksten ligger åbent på nettet og fanges af plagiatkontrollen.
Uddrag fra opgaven
HVORDAN LAVER MAN EN GOD RAPPORT?
Prøv at følg nedenstående disposition, når du laver en rapport eller en journal, men vær samtidig ikke bange for at bruge fornuften og lave lidt om, hvis der er en god grund til dette. Tænk på, at du bl.a. skriver rapporten for, at den skal læses. I de fleste tilfælde er du og læreren læseren. DU læser rapporten, når du har brug for oplysningerne i den – ofte i en eksamenssituation. Her udgør ”rapportspørsmål” ofte 15-20% af alle eksamensspørgsmålene. I den situation er det rart, at rapporten er skrevet i et let læseligt sprog og med en behagelig lay out. Husk at figurer og tabeller er en god måde at formidle eksperimenter på – overvej om resultatet bliver bedre, hvis du præsenterer nogle af dine resultater i kurveform. Forside: Bør indeholde øvelsens navn, dato, dit navn samt navn på de personer du lavede eksperimentet sammen med.
Formål: Kort beskrivelse af øvelsens hoved- og delformål. Hypoteser: Opstil hypoteser for, hvad du inden forsøgets udførsel regner med vil ske, i det eksperiment du laver.
Materialer: Nedskriv hvilket udstyr og hvilke reagenser, der anvendes. Teori: Hvis der er en bestem teori eller baggrundsviden, som ligger bag eksperimentet, skrives den ned i teoriafsnittet. Det vil ofte være et nedkog af, hvad du har læst i en lærebog el. lign. Afsnittet kan være dig til rigtig god nytte i en eksamenssituation. Teoriafsnittet må IKKE indeholde resultater fra dit eget forsøg. Fremgangsmåde: Noter - gerne i punktform - præsis hvad du gjorde i øvelsen. Ofte står der i en øvelsesvejledning, hvad der skal gøres - MEN vær meget omhyggelig med at notere ændringer i forhold til denne vejledning (det hænder jo, at man kommer til at gøre noget, man ikke skulle have gjort, og som er vigtigt for tolkningen af resultaterne. Tilsvarende hænder det også, at man bevidst ønsker at lave lidt om på den trykte øvelsesvejledning).
Under dette afsnit kan det somme tider være til stor hjælp, hvis du laver en lille skitse STX 1.g Resultater: Udskriv forsøgsresultaterne i skemaer, og lav grafer ud fra disse skemaer. Husk at grafer er en meget nem måde at overskue et stort talmateriale på. I resultatafsnittet præsenteres også eventuelle beregninger. Du skal forklare, hvordan du har foretaget beregningerne.
Diskussion: Nu kommer vi til noget af det vigtigste i rapporten.
Uddraget er læst maskinelt fra elevens PDF, så enkelte ord kan stå forkert. Hele opgaven står herunder.