Et eksempel fra STX 2.g

NTC-resistor | Fysik

Brug materialet til at undersøge opbygning, metode og faglige valg.

Fysik B 5 sider

Lær af eksemplet på 15 minutter

Læs med de tre spørgsmål herunder, og skriv et kort svar på hvert, gerne med et sidetal. Så har du noget konkret at tage med over i din egen opgave.

  1. 4 min

    Find de faglige begreber. Står der en forklaring, første gang de bruges?

  2. 4 min

    Find en figur, en tabel eller en formel. Bliver den forklaret i teksten, så man forstår, hvad den viser?

  3. 4 min

    Find kilderne. Hvilke er lærebøger, og hvilke er undersøgelser eller data?

  4. 3 min

    Din egen opgave: Hvilket begreb i din egen opgave skal forklares, før resten giver mening?

Skal du selv skrive opgave i faget? Metoder og emner står her: Fysik i gymnasiet

Om opgaven

Ophavet er ikke dokumenteret for denne post. Katalogoplysninger: STX 2.g, Fysik B, 5 sider. Brug materialet til at se, hvordan teksten er bygget op, og hvilke faglige valg der er truffet.

Læs, hvilke metoder fysik giver dig, og hvad du kan skrive en stor opgave om: Fysik i gymnasiet.

Hele opgavens tekst

Se originaldokumentet

Læs teksten direkte her på siden. Figurer og den præcise opsætning af tabeller og formler finder du i originaldokumentet.

Gå til en side

Side 1

Fysik rapport ntc-resistoren

Janne Gandø, Kolding Gymnasium 2.b d. 17/2 2015

Gruppemedlemmer: Emma Frahm, Emma Klarskov, Louise, Sidsel, Sissel, Cæcilie & Janne.

Side 2

Janne Hardam Gandø ͏ Kolding Gymnasium ͏ Fysik B – ntc-resistoren

Formål :

Opbygge og forstå en temperatur transducer.

Fremgangsmåde:

Vi kom resistoren ned i en elkedel med vand. Varmede vandet op og målte sammenhørende

værdier af temperatur t og resistans R_{ntc} Vi stoppede for opvarmningen når der blev målet, så

vandet kunne nå at komme i termisk ligevægt. Så opbyggede vi en spændingsdeler ved hjælp af ntc-resistoren og en resistor med en resistans R , der er uafhængig af temperaturen.

Side 3

Janne Hardam Gandø Kolding Gymnasium Fysik B – ntc-resistoren

Databehandling:

Første forsøg:

Temp. (° C) (ohm Ω ) måling

Modstand

33,4 72,5 1

43 46 2

50,2 39 3

60 | 28,8 | 4

65 26 5

70 | 22,6 | 6
75 | 20,2 | 7
80 | 17,9 | 8
85 | 16,5 | 9

90,1 15,1 10

95,1 14,8 11

Først har vi lavet en graf over vores målinger v. forsøg 1, og så har vi lavet eksponentiel funktion:

Ligningen i vores graf svarer til R-ntc, som er = 142,31e^{-0,025x} ( x er temperaturen t)

Vi ved så at strøm (I) kan beregnes således:

Side 4

Janne Hardam Gandø ͏ Kolding Gymnasium ͏ Fysik B – ntc-resistoren

Vi bruger så U for temperaturen 50°C (resultatet for de andre målinger kan ses i skemaet nedenunder)

Ved at starte med en spænding på U

0

5 V og at resistansen R, er 50Ω og med mit udtrykt for R-

ntc = 142,31e^{-0,025t}
𝑈͏=͏5𝑉͏∗͏_{50Ω+142,31∗𝑒^{−0,025∗}} =͏2,75414 𝑉

50Ω

50

°𝐶 dvs. at den beregnede spænding U ved en temperatur på 50°C altså er 2,75 V.

Temperat Den målte Den beregnede

ur (t)/ °C spænding (U) / V spænding (U) / V

25 2,245 1,981

30,2 | 2,419 | 2,138

35,3 2,6 2,296

40,8 2,4 2,467

45,6 2,94 2,617

50 3,007 2,754

55,6 | 3,228 | 2,925
60,6 | 3,345 | 3,075

65 3,36 3,204

70,1 | 3,431 | 3,348
75,4 | 3,645 | 3,491
80,1 | 3,751 | 3,612
85,2 | 3,875 | 3,732

Vi vil nu beregne procentafvigelsen på hhv. den målte til den beregnede spænding:

Eks:

(1,981−2,͏245)

2,245

∗͏100% = -11,75 %

Side 5

Janne Hardam Gandø ͏ Kolding Gymnasium ͏ Fysik B – ntc-resistoren

Den målte spænding Den beregnede spænding (U) / Procentafvigelse (%)
(U)͏/ V V

2,245 1,981 11,75 %

2,419 2,138 11,61 %

2,6 2,296 11,69 %

2,4 2,467 2,79 %

2,94 2,617 10,98 %

3,007 | 2,754 | 8,41 %
3,228 | 2,925 | 9,38 %
3,345 | 3,075 | 8,07 %

3,36 3,204 4,64 %

3,431 | 3,348 | 2,41 %
3,645 | 3,491 | 4,22 %
3,751 | 3,612 | 3,70 %
3,875 | 3,732 | 3,69 %

Konklusion:

Gennemsnittet af procentafvigelsen ligger på ca. 7,18 % - Hvilket ikke er specielt meget, nu hvor det er meget små tal der er tale om. Vi kan dermed sige at vi med tilnærmelse kan bekræfte at ohms love gælder.

Se opgaven i originaldokumentet eller gå til tekstens begyndelse.

Materialet

Fuld skærm

Opgaven åbner, når du ruller ned til den.