Et eksempel fra STX 2.g
SRO: Differentialligninger, Newton afkølings- og opvarmningslov
Brug materialet til at undersøge opbygning, metode og faglige valg.
Lær af eksemplet på 15 minutter
Læs med de tre spørgsmål herunder, og skriv et kort svar på hvert, gerne med et sidetal. Så har du noget konkret at tage med over i din egen opgave.
- 4 min
Find de to fag i problemformuleringen. Hvilket spørgsmål skal hvert fag svare på?
- 4 min
Find det sted, hvor opgaven skriver om metode. Kan du se, hvordan det ene fag arbejder anderledes end det andet?
- 4 min
Læs konklusionen. Find et resultat, der kun kunne komme frem, fordi fagene blev brugt sammen.
- 3 min
Din egen opgave: Har din egen SRO en sætning, der siger, hvad hvert fag kan, som det andet ikke kan?
Skal du selv skrive SRO? Metoden står her: SRO i fysik
Om opgaven
Ophavet er ikke dokumenteret for denne post. Katalogoplysninger: STX 2.g, SRO, Fysik B, Matematik A, 12 sider. Brug materialet til at se, hvordan teksten er bygget op, og hvilke faglige valg der er truffet.
Skriver du selv SRO i 2.g? Læs, hvordan du gør hvert fags bidrag synligt, før det gælder SRP: SRO, generalprøven på din SRP.
Læs, hvilke metoder fysik giver dig, og hvad du kan skrive en stor opgave om: Fysik i gymnasiet.
Dokumentets overskrifter
- Beviser
- Bevis .
- Newtons
- Modellering
- Forsøg Newtons opvarmninglov ..
- Konklusion
- Litteraturliste
Uddrag fra materialet
Indledning
Differentialligninger giver matematiske beskrivelser af mange sammenhænge, fx konstruktion af en bro eller isolering af et hus. Men hvad er en differentialligning? hvordan kan differentialligning bruges i virkeligheden? Disse ting vil jeg jeg prøve at besvare. Dertil kommer newtons afkølings og opvarmnings lov, som jeg teoretisk vil redegøre for sammen med matematikken. Til slut vil jeg så bruge den teoretiske viden om newtons opvarmningslov og se om den passer til en praktisk løsning.
Differentialligninger
Differentialligning er som i navnet en ligning, den ubekendte er dog ikke en talværdi, men en funktion y=f(x), hvor en eller flere af dens afledede indgår. dette kan være forskellige ordener som vist Vi vil dog tage starte med lidt simplere differentialligningen. Løsningen til differentialligning findes ved at finde stamfunktion, og findes ved hjælp af integration, da differentiering og integration er hinandens omvendte. Man kan derfor også lave en an har fundet frem til efter at have løst en differentialligning. Det gøres ganske simpelt ved at differentiere den løsning, man er kommet frem til. Er resultatet lig med den differentialligning, som man skulle finde løsningen til, er løsningen man har fundet frem til korrekt.
Dermed hvis vi starter med at integrere: y ∫2dx c ↔y 2x c Nu kan vi så undersøge om denne løsning er korrekt ved hjælp af integrationsprøven. (2x+c)=2 =2 da vi nu er tilbage ved den oprindelige differentialligning må løsningen være korrekt.
I ovennævnte eksempel var løsningen ikke svær at finde, men i andre tilfælde kan det være nyttigt, at isolerer de variable på hver sin side af lighedstegnet. Denne metode kaldes for gyhx Hvis h er kontinuert i et interval I, g er kontinuert i et interval J og gy0 , har ligningen ovenfor de samme løsninger y f xsom ligningen: dy = *dx +c I virkeligheden viser det sig at differentialligninger bliver brugt som et redskab til at beregne forskellige vækstmodeller. I denne vækst er der en variabel som ofte er tiden. Hvis vi fx tager udgangspunkt i differentialligning , cR for xR denne løsning beskriver en eksponentiel vækst som dermed må have en relativ væksthastighed. Da Løsningen passer på y b a, som er den funktionsmodel der beskriver en eksponentiel vækst. Modellen bruges for eksempel til at beskrive en bakteriekultur.
I et sådant tilfælde vil det være kulturens væksthastighed set i forhold til det allerede eksisterende antal bakterier,som beskrives.
Uddraget er læst maskinelt fra dokumentet, så enkelte ord kan stå forkert. Hele dokumentet står herunder.
Materialet
Fuld skærmOpgaven åbner, når du ruller ned til den.