Et eksempel fra STX 3.g

SRP: Analyse af The Social Network

Se, hvordan en færdig opgave er bygget op. Brug den til at forstå form, struktur og faglige valg.

SRPEngelsk ASamfundsfag B 25 sider

Om opgaven

Opgaven er skrevet af en elev i STX 3.g i SRP, Engelsk A, Samfundsfag B og fylder 25 sider. Navne og andre personoplysninger er fjernet. Brug den til at se, hvordan opgaven er bygget op, og hvilke valg eleven har truffet undervejs. Den kan ikke afleveres som din egen: teksten ligger åbent på nettet og fanges af plagiatkontrollen.

Opgavens overskrifter

  • Indledning
  • Kapitel 1. Centrale træk ved det senmoderne samfund
  • Anthony Gidden
  • Ulrik Beck
  • Jürgen Haberma
  • Thomas Ziehe
  • Christopher Lasch
  • Opsummering
  • Kapitel 2. Analyse af David Finchers ”The Social Network”
  • Mark Zuckerberg
  • Eduardo Saverin
  • Samtidens ungdomsmiljø
  • Brug af virkemidler
  • En film om…Facebook?
  • Kapitel 3. Identitetsdannelse og socialisering igennem sociale netværk
  • Instruktør i eget liv
  • Flere identiteter
  • Gruppefællesskabet
  • Jade Goody: Reality-stjerne og medie fænomen
  • Konklusion
  • Litteraturliste

Uddrag fra opgaven

Indledning

Vores samfund har gennemgået en stærk forvandling i løbet af de sidste 100 år – og er stadig i forandring. Det er en forandring, der har præget såvel kultur som individerne selv. Desuden er der blevet skabt en kultur, hvor sociale netværk har en fremtrædende betydning. Det gælder både for praktiske anlæg, men i høj grad også individers identitetsdannelse. De har været med til at skabe et behov for at nedbryde grænser, og offentliggøre ellers førhen værende private informationer. Spørgsmålet er nu, hvorfor dette behov er opstået, og hvilke konsekvenser det har for individets identitetsdannelse?

I det følgende vil disse problemstillinger blive undersøgt vha. en grundig redegørelse, der lægger vægt på de centrale træk ved det senmoderne samfund med henblik på identitetsdannelse. Herefter vil opgaven fokusere på samtidens ungdomsmiljø via en dybdegående analyse af David Finchers film: ”The Social Network”, der kan give en indføring i, hvad der ligger til grunde for unges handlinger i samtidens forhold. Desuden vil der blive givet en diskussion af det sociale netværks rolle i dannelsen af identitet og i socialisationsprocessen i det senmoderne samfund, hvor der vil blive brugt relevant teori fra det redegørende afsnit. I diskussionen vil det vedlagte bilag: Jade Goody: Reality TV star and media phenomenon blive inddraget.

Kapitel 1. Centrale træk ved det senmoderne samfund

”Senmodernitet: periode hvor modernismens idéer og strømninger er slået fuldt igennem, og som derfor er præget af opløsning af traditionelle værdier og institutioner” Sådan bliver substantivet senmodernitet beskrevet, hvis man slår op i en nudansk ordbog. Vores nutidige samfund, det senmoderne samfund, er en tid, hvor individet er blevet frisat og har mulighed for at fortælle dets egen historie. For at få en bedre forståelse for begrebet senmodernitet og afdække de centrale træk deri, er det en nødvendighed at tage udgangspunkt i forskellige sociologers behandling af de nyopståede senmoderne omstændigheder.

Anthony Giddens

I dag har moderniteten udviklet sig til en senmodernitet. Ifølge Giddens teori, er det nogle forskellige faktorer, der har påvirket samfundet i den retning. Det første begreb, Giddens beskæftiger sig med, er adskillelse af tid og rum . I vores nuværende teknologiske samfund, er tiden og rummet ikke længere en afgørende faktor for, hvor vi er, og hvem vi snakker med. Det er nu muligt at snakke med en, på den anden side af jorden via Facebook eller Skype, og på samme måde kan man sende sms’er til hinanden.

Uddraget er læst maskinelt fra elevens PDF, så enkelte ord kan stå forkert. Hele opgaven står herunder.

Elevopgaven

Fuld skærm