Et eksempel fra STX 3.g
SRP om protestmusikken i 60'erne i Historie A og Musik A
Se, hvordan en færdig opgave er bygget op. Brug den til at forstå form, struktur og faglige valg.
Om opgaven
Opgaven er skrevet af en elev i STX 3.g i SRP, Historie A, Musik A og fylder 31 sider. Navne og andre personoplysninger er fjernet. Brug den til at se, hvordan opgaven er bygget op, og hvilke valg eleven har truffet undervejs. Den kan ikke afleveres som din egen: teksten ligger åbent på nettet og fanges af plagiatkontrollen.
Opgavens overskrifter
- Indledning
- De Vilde 60’ere
- Musik og Politik
- Musikanalyse af ”The Times They Are A-Changin”
- Tiderne Skifter
- Ungdomskultur – et politisk begreb
- Analyse af symbolik og handling i ”The Times They Are A-Changin”
- Borgerrettigheder og folkemusik
- Ungdomskultur og politisk sangskrivning
- Perspektivering
- Konklusion
- Litteraturliste
- Bøger
- Dokumentarer
- Billeder, tekster og tabeller
- Internetsider
- Musik
- Bilag 1 – Node til Bob Dylan’s “The Times They Are A Changin” (1964)
- Bilag 2 – Tekst til Bob Dylan’s “The Times They Are A-Changin” (1964)
- Bilag 3 – Soundboxmodel for ”The Times They Are A-Changin” (1964)
- Bilag 4
- Tabel 1 – Føderale og militære udgifter
- Tabel 2 – vækst i den offentlige sektor
- Bilag 5
- Tabel 3 - Forhold i indkomst mellem sorte (+ andre racer) og hvide
- Bilag 6 – Billede fra en demonstration i Birmingham, Alabama 1963
Uddrag fra opgaven
Indledning
1960’erne var uden tvivl et turbulent årti præget af rigtig mange begivenheder af rigtig stor betydning. Det var i dette årti en særlig ungdomskultur blomstrede, som en konsekvens af efterkrigstiden sociale og økonomiske udvikling. Hvor ungdommen før bare fulgte med strømmen og fulgte forældregenerationen i deres fodspor satte de unge sig nu op mod forældrene og autoriteterne. Nye værdier og et nyt livssyn var forudsætningerne for de uenigheder, der var med til at gøre ungdomskulturen til en modkultur – det såkaldte ”ungdomsoprør” Musikken blev et medie for at kunne udtrykke disse uenigheder, og dem, der dyrkede dette blev kaldt for protestsangere. Protestmusikken var en af de bedste måder man kunne samle folk af samme holdninger på, og den havde stor indflydelse i 60’erne. En af de største protestsangere til dato går under navnet Bob Dylan, som i den grad har sat sit præg på ungdomsoprøreret i kampen mod både atomvåben, social lighed og Vietnamkrigen.
Ungdomsoprøret i 1960’erne som emne er primært valgt på baggrund af en stor interesse for samtidens musik, og samtidig en særlig passion for historiefaget. I denne opgave fokuseres der desuden på borgerrettighedsbevægelsen rolle i 1960’erne i forhold til den historiske kontekst og sangen ”The Times They Are A-changin” analyseres og diskuteres, i sammenhæng med melodiske, harmoniske og auditive virkemidler, ud fra dette fokus.
De Vilde 60’ere
“We shall overcome, we shall overcome / We shall overcome someday / Oh, deep in my heart, I do believe / We shall overcome someday” Således sang mellem 200.000 og 300.000 mennesker, fra alle dele af USA, da de deltog i ”Freedom March” d. 28. august 1963, som blev en uforglemmeligt historisk begivenhed for borgerrettighedsbevægelsen, der kom til at spille en væsentlig rolle i den sociale og politiske udvikling i 60’erne. Efter at have været tilskuer til Tobaksstrejken i 1945, hørte folkemusikeren, Pete Seeker, forløberen ”We Will Overcome”, hvorefter han omskrev sangen til den verdenskendte ”We Shall Overcome” i året 1947. Sangen blev siden brugt som borgerrettighedsbevægelsen uofficielle slagsang for utallige demonstrationer og politiske møder, og blev grundlaget for mange senere protestsange.
Selvom USA havde opnået stor økonomisk dominans i de tidlige efterkrigstidsårene, hvor ”We Shall Overcome” blev skrevet, var overgangen fra krig til fred grundlag for en reducering i arbejdsstyrken og voksende arbejdsløshed, hvilket udløste en strejkebølge fra fagbevægelsen.
Uddraget er læst maskinelt fra elevens PDF, så enkelte ord kan stå forkert. Hele opgaven står herunder.