Et eksempel fra STX 3.g

SRP om Stofmisbrug og Nordkraft

Se, hvordan en færdig opgave er bygget op. Brug den til at forstå form, struktur og faglige valg.

SRPDansk ASamfundsfag A 30 sider

Om opgaven

Opgaven er skrevet af en elev i STX 3.g i SRP, Dansk A, Samfundsfag A og fylder 30 sider. Navne og andre personoplysninger er fjernet. Brug den til at se, hvordan opgaven er bygget op, og hvilke valg eleven har truffet undervejs. Den kan ikke afleveres som din egen: teksten ligger åbent på nettet og fanges af plagiatkontrollen.

Opgavens overskrifter

  • Indledning
  • 1. Omfanget af stofmisbrug
  • 1.1 Stofmisbrug i Danmark
  • 1.2 Sammenhæng imellem stofmisbrug og socialgrupper
  • 2. Årsagsforklaringer til stofmisbrug
  • 2.1 ”Definition af identitet og identitetsdannelse”
  • 2.2 Identitetsdannelsen før og nu
  • 2.3 Hypoteser om årsager til udviklingen af et stofmisbrug
  • 3. Analyse og fortolkning af ’Nordkraft’
  • 3.1 Romanens opbygning
  • 3.2 Marias identitetsudvikling
  • 3.3 Thomas’ transgression, og stoffernes betydning for det transgressive
  • 3.4 Romanens syn på identitetsudviklingen i forhold til samfundsfaglige teorier
  • 4. Diskussion af løsningsforslag
  • 4.1 Misbrugsbehandling i Danmark
  • 4.2 Hvordan tilliden kan genoprettes til systemet
  • 4.3 Sammenhæng imellem socialarv og uddannelsesniveau
  • 4.4 Uddannelse som en del af en samlet indsat
  • Konklusion
  • Bilag 1
  • Litteraturliste
  • Primær litteratur
  • Sekundær litteratur

Uddrag fra opgaven

Indledning

I en verden af uendelige muligheder er identitetsdannelsen ikke længere styret af samfundets normer. Som børn får vi at vide, at vi kan blive lige hvem vi vil! Superstjerne, læge, familiefar eller kvinderettighedsforkæmper. Men hvad sker der, når stofferne tager magten over individet, og et stofmisbrug udvikles? Hvordan ændres identitetsdannelsen? Og hvorfor er det, at nogle ender ud i et stofmisbrug, imens andre ikke gør det?

I denne opgave vil der blive redegjort for misbrugets betydning for identitetsdannelsen. Først udredes omfanget af misbruget samt sammenhængen imellem misbrug og socialgrupper. Der vil blive redegjort for, hvordan samfundsstrukturen og opvæksten er med til at påvirke individets identitetsvalg, samt givet fire hypoteser om årsager til misbrug. I en analyse og fortolkning af Jakob Ejersbos roman ’Nordkraft’, vil der blive set nærmere på stoffernes, opvækstens og fællesskabets betydning for identitetsudviklingen, samt romanens syn på hvilke komponenter, der skal til, for at en sund identitetsdannelse kan forløbe. Afslutningsvis vil der blive diskuteret, hvordan inklusion i uddannelsessystemet kan løse misbrugsproblemerne i det senmoderne samfund. Der vil desuden blive lavet en vurdering på, hvordan denne inklusion kan opnås.

1.2 Sammenhæng imellem stofmisbrug og socialgrupper

Ud fra datamateriale om klienter i stofmisbrugsbehandling med indskrivningsdato i 2011 fra Sundhedsstyrelsens rapport er det muligt at finde flere sociale tendenser hos stofmisbrugerne. Datamaterialet tager ikke udgangspunkt i stofmisbrugere udenfor behandlingssystemet. Der er en højere forekomst af mænd (78%), hvor kvinderne kun udgør 22% af klienterne. Gennemsnitsalderen for indskrivningen lå både for mænd og kvinder på 31 år. Kun 10% af stofmisbrugerne har en lønindtægt, 3% er på dagpenge, 11% på førtidspension, og hele 44% er på kontanthjælp. 31% har anden indtægt eller intet oplyst. 53% har selvstændig bolig. Både hovedparten af mændene og kvinderne er enlige. 67% af mændene er enlige, og 62% af kvinderne er enlige. Uddannelsesniveauet er lavt hos stofmisbrugere. Samlet har kun 26% en færdiggjort uddannelse ud over folkeskolen, og 8% har ikke bestået 9. klasses afgangseksamen. Det lave uddannelsesniveau kan hænge sammen med, at stofmisbruget ofte er startet i en tidlig alder.

Ud fra overstående tal tegner der sig et billede af en marginaliseret samfundsgruppe i forhold til romantisk samliv, arbejdsmarked, uddannelse og boligsituation.

2. Årsagsforklaringer til stofmisbrug

At være stofmisbruger er et livsstilsvalg, som er med til at udvikle eller fastholde individet i en bestemt identitet. Valget af identitet og livsstil afhænger dels af samfundsstukturen, dels af opvækstvilkårene.

Uddraget er læst maskinelt fra elevens PDF, så enkelte ord kan stå forkert. Hele opgaven står herunder.

Elevopgaven

Fuld skærm