Et eksempel fra EUX 2. hovedforløb

SSO om Ondskab af Mikael Håfström i Dansk A på EUX

Se, hvordan en færdig opgave er bygget op. Brug den til at forstå form, struktur og faglige valg.

Dansk AStørre skriftlig opgave 20 sider

Om opgaven

Opgaven er skrevet af en elev i EUX 2. hovedforløb i Dansk A, Større skriftlig opgave og fylder 20 sider. Navne og andre personoplysninger er fjernet. Brug den til at se, hvordan opgaven er bygget op, og hvilke valg eleven har truffet undervejs. Den kan ikke afleveres som din egen: teksten ligger åbent på nettet og fanges af plagiatkontrollen.

Opgavens overskrifter

  • 1.0 Indledning
  • 2.0 Problemformulering
  • 3.0 Metode
  • 4.0 Filmen ”Ondskab”
  • 4.1 Psykologiske teorier
  • 4.2 Hvad er ondskab?
  • 5.0 Fakta om filmteknikken
  • 6.0 Breivik og anden ondskab
  • 7.0 Konklusion
  • 8.0 Egenvurdering
  • 9.0 Kildeoversigt

Uddrag fra opgaven

1.0 Indledning

Ondskab er et abstrakt begreb; det er svært at definere og for mange mennesker svært at sætte sig ind i, hvad der giver visse personer lysten til at udføre de grusomste handlinger imod deres medmennesker. Det er for let at konkludere, at mennesker bag ondskabsfulde handlinger bare er afsporet eller psykisk syge, da der er mange psykologiske faktorer, der spiller ind - både sociale, men også personlige. Der er naturligvis mange mennesker, der står fuldstændig uforstående over for ondskab og ondskabsfulde handlinger, men samtidig hører vi om det hver dag i forskellige grader i aviser og fjernsynet. Dårlige nyheder sælger, og der er i samfundet tendens til en vis fascination af grusomme handlinger. Derfor vil jeg gerne forsøge at give en bedre forståelse af ondskab og skabe et overblik over forskellige årsager til, hvorfor nogle mennesker bliver ”onde”.

Faget dansk er naturligvis ideelt til denne opgave, da de mange forskellige analysemodeller og teorier er meget anvendelige til diverse tekster og film. Filmen ”Ondskab” af Mikael Håfström fangede min opmærksomhed, da vi, i forbindelse med et essay i skolen, skulle bruge eksempler fra uddraget af romanen af samme navn af Jan Guillou. Da jeg læste uddraget, blev min interesse straks vakt, da jeg ikke forstod årsagen til stedfarens mishandling af Erik, og hvordan Erik fremover ville tackle volden, og hvilke konsekvenser det ville få for ham fremover. I forbindelse med mine overvejelser omkring ondskab og årsager dertil, kom jeg straks til at tænke på Anders Breivik og hans massakre på øen Utøya i juli 2011, som jeg også kunne tænke mig at inddrage i min opgavebesvarelse.

2.0 Problemformulering

Redegør for handlingsforløbet i Mikael Håfströms film Ondskab og redegør for begrebet ondskab.

Der ønskes en analyse og fortolkning af filmen Ondskab, med fokus på filmiske virkemidler og den psykologiske ondskab.

Diskutér forskellige typer af ondskab og inddrag den norske massemorder Anders Breivik.

3.0 Metode

For at redegøre for begrebet ondskab har jeg anvendt bogen ”Ondskabens Psykologi” af Rolf Kuschel og Faezeh Zand (2004). Efter redegørelsen vil jeg lave en filmanalyse af Mikael Håfströms film ”Ondskab” (originalsprog, svensk: Ondskan, 2003), hvor jeg bl.a. vil inddrage berettermodellen, kameraposition, lyd og billedbeskæring for at komme ind på filmtekniske kendetegn. Derudover vil jeg bruge psykologiske teorier fra bogen ”Ondskabens Psykologi” til at analysere den psykologiske ondskab, man ser i filmen og endvidere bruge de psykologiske teorier i min diskussion om forskellige former for ondskab.

Uddraget er læst maskinelt fra elevens PDF, så enkelte ord kan stå forkert. Hele opgaven står herunder.

Elevopgaven

Fuld skærm