Et eksempel fra HF 2. år

SSO om Karen Blixen & Babettes gæstebud

Se, hvordan en færdig opgave er bygget op. Brug den til at forstå form, struktur og faglige valg.

SSODansk A 16 sider

Om opgaven

Opgaven er skrevet af en elev i HF 2. år i SSO, Dansk A og fylder 16 sider. Navne og andre personoplysninger er fjernet. Brug den til at se, hvordan opgaven er bygget op, og hvilke valg eleven har truffet undervejs. Den kan ikke afleveres som din egen: teksten ligger åbent på nettet og fanges af plagiatkontrollen.

Opgavens overskrifter

  • Indledning
  • Problemformulering
  • Metode
  • Karen Blixen og hendes placering i dansk litteratur
  • Karen Blixen
  • Efterkrigstidens litteratur
  • Karen Blixens placering i dansk litteratur
  • Analyse og fortolkning
  • Resume & komposition
  • Personer og miljø
  • Symbolik og intertekstualitet
  • Festmåltidet
  • Fortolkning
  • Perspektivering og konklusion
  • Perspektivering
  • Konklusion
  • Abstract
  • Litteraturliste

Uddrag fra opgaven

INDLEDNING

Karen Blixen tilhører gruppen af Danmarks største forfattere nogensinde, men hun er samtidig en speciel forfatter, idet hun lægger afstand til samtidens forfattere. Det har skabt megen kritik omkring hendes person og forfatterskab, og alligevel har hun formået at stige til tops. Karen Blixens særegenhed er enormt tiltalende, og derfor tager denne opgave udgangspunkt i hende samt værket Babettes gæstebud for at finde ud af, hvad der gør denne kvindelig forfatter så speciel. Hvordan hun i en mandsdomineret litteraturhistorisk tid alligevel formåede med både anerkendelse og respekt at blive en af de største forfattere. Derfor belyses Karen Blixens forfatterskab i forhold til den litteraturhistoriske periode i en vinkling af, hvordan Karen Blixen adskiller og knytter sig dertil. Herefter, med fokus på det berømte værk Babettes gæstebud, analyseres og fortolkes væsentlige sider af værket og sammenlignes med et af samtidens forfattere, Martin A. Hansens novelle, Agerhønen

PROBLEMFORMULERING

Der ønskes en litteraturhistorisk redegørelse for Karen Blixens placering i dansk litteratur. Der ønskes en analyse og fortolkning af værket Babettes gæstebud med særlig vægt på det religiøses betydning i fortællingen.

Desuden ønskes novellen Agerhønen af Martin A. Hansen inddraget.

METODE

I en redegørelse af Karen Blixens placering i dansk litteratur redegøres der først for Karen Blixen som person og et kort rids af hendes forfatterskab. Dernæst finder en redegørelse sted af den litteraturhistoriske periode, efterkrigstiden for endeligt at sammenfatte Karen Blixen og den litteraturhistoriske tid. I denne sammenfatning sammenlignes Karen Blixen med et af periodens betydeligste forfattere, Martin A. Hansen.

Da Karens Blixens værk Babettes gæstebud betragtes som et autonomt værk, analyseres og fortolkes der ud fra en nykritisk metode, hvoraf de væsentligste redskaber benyttes. Den nykritiske metode er valgt, da den tager afsæt i selve værket og samtidig operer med forskellige lag , hvilket gør det muligt, ikke kun at komme i dybden med analysen, men samtidig sætte et specielt perspektiv på - i dette tilfælde et religiøst perspektiv. Slutteligt i en perspektivering og konklusion sammenlignes værket atter i det religiøse perspektiv med Agerhønen af Martin A. Hansen, og en sammenfatning af Karen Blixens placering i dansk litteratur i forhold til den endegyldige fortolkning forefalder.

KAREN BLIXEN OG HENDES PLACERING I DANSK LITTERATUR

KAREN BLIXEN

(). Karen Blixen voksede op i en velhavende familie på Rungstedlund. Hendes fader, forfatteren og politikeren, Vilhelm Dinesen, tilhørte en gammel godsejer - og officerslægt med en aristokratisk tiltro til sin egen placering på jorden.

Uddraget er læst maskinelt fra elevens PDF, så enkelte ord kan stå forkert. Hele opgaven står herunder.

Elevopgaven

Fuld skærm