Et eksempel fra HF 2. år

SSO om H.C. Andersen i Dansk og Psykologi

Se, hvordan en færdig opgave er bygget op. Brug den til at forstå form, struktur og faglige valg.

SSODansk APsykologi C 21 sider

Om opgaven

Opgaven er skrevet af en elev i HF 2. år i SSO, Dansk A, Psykologi C og fylder 21 sider. Navne og andre personoplysninger er fjernet. Brug den til at se, hvordan opgaven er bygget op, og hvilke valg eleven har truffet undervejs. Den kan ikke afleveres som din egen: teksten ligger åbent på nettet og fanges af plagiatkontrollen.

Opgavens overskrifter

  • 1: INDLEDNING
  • 1.1: METODE
  • 1.2: EMNEAFGRÆNSNING
  • 2: H. C. ANDERSENS LIV
  • 2.1: H. C. ANDERSENS FORFATTERSKAB
  • 2.2: H. C. ANDERSENS KÆRLIGHEDSLIV
  • 3: DEN GRIMME ÆLLING: BIOGRAFISK LÆSNING
  • 3.1: DEN GRIMME ÆLLING: PSYKOANALYTISK LÆSNING
  • 3.2: DEN GRIMME ÆLLING: LITTERATURHISTORISK PERSPEKTIV
  • 4: KONKLUSION
  • 5: LITTERATURLISTE
  • 5.1: LITTERATUR
  • 5.2: FILM
  • 5.3: HJEMMESIDER

Uddrag fra opgaven

1: INDLEDNING

Fredag den 4. juni 1875 skrev Hans Christian Andersen følgende notat i sin dagbog: "[...] Besøg hjemme af Billedhuggeren Saaby, som jeg denne Gang sagde klart og tydeligt at jeg var utilfreds med hans Statue af mig, at hverken han eller nogen af Billedhuggerne kjendte mig, havde ikke seet mig læse, at jeg ingen taalte da bag ved mig og ikke havde Børn paa Ryggen, paa Skjødet eller i Skrævet; at mine Eventyr vare ligesaa meget for de Ældre som for Børnene, disse forstode kun Stafagen og som modne Folk saae og fornam de først det Hele. At det Naive var kun een Deel af mine Eventyr, at Humoret var egentligt Saltet i dem. [.]"

Dette uddrag fra hans dagbog bekræfter, at den danske digter og forfatter ønskede at forbedre de forestillinger, som publikum havde dannet sig af ham, og som han følte sig fastlåst i.

Uddraget fangede min fulde interesse, og det har sidenhen været mit brændende ønske at udforske H. C. Andersens verden for at lave et portræt af, hvem han er.

I. 1: METODE

Jeg vil lave et eventyrligt portræt af H. C. Andersen, hvor jeg ud fra faktuelle oplysninger og begivenheder redegør kronologisk for hans liv og forfatterskab med dertilhørende kommentarer. Det er ud fra mine bilag og fundet materiale, at jeg vil danne mig dette kronologiske forløb. Ens kærlighedsliv er en betydelig del af ens personlighed og liv, derfor vil jeg kort redegøre for H. C. Andersens seksualitet, hvor jeg perspektiverer til to andre eventyr: "Tepotten" og "Den lille Havfrue" for at bistå min analyse af "Den grimme Ælling". I analysen af "Den grimme Ælling" vil jeg ud fra en portrætterende biografisk- og psykoanalytisk jungiansk læsning prøve at få en dybere personlig forståelse for H. C. Andersens verden. Hertil vil jeg især gøre brug af et interview med den britiske litteraturkritiker Jackie Wullschlager, forfatteren til H.C. Andersen - en biografi fra 2002.

I den biografiske læsning vil jeg ud fra et portrætterende spor fortolke sammenhængen i "Den grimme Ælling" under henvisning til H. C. Andersens biografi, hvortil jeg kort redegør for eventyrets handling. Jeg vil altså kronologisk sammenligne handlingen med H. C. Andersens eget livsforløb. I den psykoanalytiske læsning vil jeg på bedste vis se på både det manifisterede- og det latente eventyr, altså det H. C. Andersen bevidst og ubevidst har ønsket at give udtryk for i teksten. Det er vha.

Uddraget er læst maskinelt fra elevens PDF, så enkelte ord kan stå forkert. Hele opgaven står herunder.

Elevopgaven

Fuld skærm