Et eksempel fra STX 1.g
Transversalsvingninger | Rapport | Fysik C
Brug materialet til at undersøge opbygning, metode og faglige valg.
Lær af eksemplet på 15 minutter
Læs med de tre spørgsmål herunder, og skriv et kort svar på hvert, gerne med et sidetal. Så har du noget konkret at tage med over i din egen opgave.
- 4 min
Find formålet. Står det som noget, forsøget kan måle eller teste?
- 4 min
Følg ét tal fra måletabellen til resultatet. Kan du se hvert regnetrin?
- 4 min
Læs fejlkilderne. Siger rapporten, hvor meget hver fejlkilde betyder for resultatet, eller nævner den dem bare?
- 3 min
Din egen opgave: Står der i din egen rapport, hvor langt dit resultat ligger fra det forventede, og hvorfor?
Skal du selv skrive rapport? Kravene og en skabelon står her: Fysikrapport og journal
Om opgaven
Ophavet er ikke dokumenteret for denne post. Katalogoplysninger: STX 1.g, Fysik C, 19 sider. Brug materialet til at se, hvordan teksten er bygget op, og hvilke faglige valg der er truffet.
Læs, hvilke metoder fysik giver dig, og hvad du kan skrive en stor opgave om: Fysik i gymnasiet.
Dokumentets overskrifter
- Formål! 3!
- Anvendt apparatur! 3!
- Forsøgsbeskrivelse og forsøgsopstilling! 5!
- Teori! 5!
- Behandling af måledata! 9!
- Fejlkilder/ Usikkerheder! 10!
- Konklusion! 10!
- Bilag 1! 11!
- Bilag 2! 12!
- Bilag 3! 19!
Uddrag fra materialet
Formål
At eftervise formlen for en bølges udbredelsesfart på en elastik.
Anvendt apparatur
Herunder ses alle de anvendte apparaturer og deres usikkerheder. Større billeder kan findes i bilag
Apparater
Billeder
Bemærkning
Tonegenerator Usikkerhed: ±0,01hz/±0,5hz (i praksis) Vibrator Målebånd Usikkerhed: ±1mm Vægt Usikkerhed: ±0,01g Trisse Lod 50g Elastik Længde: 1,58m Masse: 2,5596g
Forsøgsbeskrivelse og forsøgsopstilling
Daniel satte tonegeneratoren i stikkontakten og forbandt den med vibratoren. Herefter målte han hele elastikken til at være 1,58 m og bandt træk-loddet fast til elastikken. Så satte han elastikken fast på trissen og på vibratoren og målte elastikken til at være 1,45 m fra vibratoren til midten af trissen (knudepunkt A til knudepunkt B). Han tændte for tonegeneratoren, og begyndte at dreje på knappen indtil vi kunne se en bue på elastikken. Derefter drejede Daniel på knappen indtil vi kunne se to buer. Så drejede han på knappen indtil vi så tre buer, og indtil vi så 4 buer. Herunder et billede af forsøgsopstillingen. Større billeder kan findes i bilag 2.
Teori
Herunder vil jeg forklare alle du symboler og enheder jeg vil benytte mig af i rapporten.
Symboler
Enheder
Forklaring
k Hz En konstant som består af hvor F er kraften som holder elastikken udspændt. L er længden på elastikken fra knudepunkt A til B. µ er massen på den svingende elastikken per længde.
k Hz k angiver værdien af konstanten ifølge den teoretiske udtryk k Hz k angiver værdien af konstanten med de målte værdier indsat i formlen Det vil sige F erstattet med mlod ∗ g og 𝜇 erstattet med L m Længden af hele den opspændte elastik.
L m Længden af elastikken fra knudepunkt A til knudepunkt B. n Ikke nogen Antal stående bølger minus 1. m Længden på bølgen. kg/m Massen af den svingende elastik pr. meter.
g m/s eller N/kg Tyngdeaccelerationen som i Danmark er 9,82 newton pr kilogram.
v m/s Farten for transversalbølgen f Hz Frekvensen for vibratoren F N Kraften som elastikken bliver holdt udspændt med m kg Massen af elastikken målt i kilogram m kg Massen af loddet målt i kilogram Δs Forskellen… Forskellen… Herunder vil jeg forklare alle de formler jeg vil benytte mig af i rapporten. Jeg starter med at opliste de ti formler.
Nummer
Formler
Bemærkning
Grundformel for bølgelære. Formel (1) lig (2). Formel (6) indsat i (5). Formel (7) omskrives til en formel for en ret linje.
Uddraget er læst maskinelt fra dokumentet, så enkelte ord kan stå forkert. Hele dokumentet står herunder.
Materialet
Fuld skærmOpgaven åbner, når du ruller ned til den.