Et eksempel fra STX 2.g

SRO om banekurver i centralfelt og rotationskurver

Brug materialet til at undersøge opbygning, metode og faglige valg.

SROFysik AMatematik A 13 sider

Lær af eksemplet på 15 minutter

Læs med de tre spørgsmål herunder, og skriv et kort svar på hvert, gerne med et sidetal. Så har du noget konkret at tage med over i din egen opgave.

  1. 4 min

    Find de to fag i problemformuleringen. Hvilket spørgsmål skal hvert fag svare på?

  2. 4 min

    Find det sted, hvor opgaven skriver om metode. Kan du se, hvordan det ene fag arbejder anderledes end det andet?

  3. 4 min

    Læs konklusionen. Find et resultat, der kun kunne komme frem, fordi fagene blev brugt sammen.

  4. 3 min

    Din egen opgave: Har din egen SRO en sætning, der siger, hvad hvert fag kan, som det andet ikke kan?

Skal du selv skrive SRO? Metoden står her: SRO i fysik

Om opgaven

Ophavet er ikke dokumenteret for denne post. Katalogoplysninger: STX 2.g, SRO, Fysik A, Matematik A, 13 sider. Brug materialet til at se, hvordan teksten er bygget op, og hvilke faglige valg der er truffet.

Skriver du selv SRO i 2.g? Læs, hvordan du gør hvert fags bidrag synligt, før det gælder SRP: SRO, generalprøven på din SRP.

Læs, hvilke metoder fysik giver dig, og hvad du kan skrive en stor opgave om: Fysik i gymnasiet.

Dokumentets overskrifter

  • Indledning
  • Verdensbilledet under udvikling
  • Johannes Kepler
  • Keglesnit med fokus på ellipsen og dens ligning
  • Banekurver i centralfelt
  • Solens og en galakses rotationskurve
  • Konklusion
  • Litteratur
  • Bilag
  • STX 2.g
  • Fag: Matematik og fysik
  • Dato: 30. maj 2

Uddrag fra materialet

Indledning

Vi ved alle i dag hvordan verdensbilledet ser ud. Det har taget forskere og astronomer flere århundreder for at komme frem til en sandhed om hvordan vores univers fungerer - eller i det mindste en nogenlunde rigtig forestilling. Der er blevet foretaget flere ekspeditioner ud til rummet, for at finde svar, og vi er endda nået så langt med teknologien, at der ikke længe før det almindelige menneske også vil kunne foretage ekskursioner til det mystiske Univers om os, i al dens pragt. Når det er sagt, skal der ikke lægges skjul på, at der er meget ved Universet, der stadig ledes efter forklaringer på. Astronomer observerer ting og aktiviteter som de ikke kan begrunde.

Denne opgave vil bl.a. komme ind på en af de aktiviteter som sker uden at man har en ordentlig forklaring – her hentydes til bl.a. galaksers rotationskurver som beviser, at der findes en anden større kraft – en kræft vi ikke kender. Herudover vil der blive taget hul på 3 love fra en af historiens mest betydningsfulde mænd inden for astronomi – Johannes Kepler. Herunder bliver der introduceret til keglesnit – da det er en vigtig funktion, i og med, at den kan beskrive banekurverne om solen - og kræfter der har gjort, at vores solsystem ser ud som den gør. Denne kraft har også en påvirkning på andre fysiske objekter i rummet og det er også indblandet i punkterne som vil blive lagt vægt på gennem opgaven. Behandlingen af besvarelserne bygger på forskellige data fra såvel som fysikbøger til matematikbøger med tilhørende nyttige formler, som alle har været under kildekritisk opsyn.

Verdensbilledet under udvikling

Fra tidernes morgen så verdensbilledet helt anderledes ud end hvad en gør i dag. Planeterne var placeret anderledes, man vidste minimalt om solen i forhold til i dag – selv Jorden var placeret helt forkert. I den klassiske græske model for universet var Jorden centrum. Bevægelsen om Jorden blev opfattet som en cirkelbevægelse eller sammensat af cirkler. Dette billede af Universet blev først ændret efter 2000 år af Copernicus’ heliocentriske verdensbillede, hvor det var Solen som var i centrum.

Problemformulering

 En redegørelse for banekurver i centralfeltet samt den grundlæggende matematik i keglesnit med særlig fokus på ellipser.

 En analyse af hvilke faktorer der spiller ind i for en udefra kommende objekts banekurve.

 En diskussion om hvorvidt der er en sammenhæng mellem Keplers love og mørkt stof …

Uddraget er læst maskinelt fra dokumentet, så enkelte ord kan stå forkert. Hele dokumentet står herunder.

Materialet

Fuld skærm

Opgaven åbner, når du ruller ned til den.