Et eksempel fra STX 1.g

Lyrik og musikanalyse af Beatles sange

Brug materialet til at undersøge opbygning, metode og faglige valg.

Musik C 12 sider

Lær af eksemplet på 15 minutter

Læs med de tre spørgsmål herunder, og skriv et kort svar på hvert, gerne med et sidetal. Så har du noget konkret at tage med over i din egen opgave.

  1. 4 min

    Find analysen af formen, fx vers og omkvæd. Står der taktnumre eller tidskoder?

  2. 4 min

    Find et sted, hvor analysen kobler et musikalsk greb til tekstens indhold eller stemning.

  3. 4 min

    Find stedet, hvor musikken bliver sat ind i en genre eller en tid.

  4. 3 min

    Din egen opgave: Hvilket musikalsk greb skaber stemningen i dit eget nummer, og hvor præcist høres det?

Skal du selv analysere musik? Noterne står her: Noter til musik

Om opgaven

Ophavet er ikke dokumenteret for denne post. Katalogoplysninger: STX 1.g, Musik C, 12 sider. Brug materialet til at se, hvordan teksten er bygget op, og hvilke faglige valg der er truffet.

Læs, hvilke metoder musik giver dig, og hvad du kan skrive en stor opgave om: Noter til musik.

Hele opgavens tekst

Se originaldokumentet

Læs teksten direkte her på siden. Figurer og den præcise opsætning af tabeller og formler finder du i originaldokumentet.

Gå til en side

Side 1

T H E B E A T L E S

Musik C

Aurehøj

Problemformulering: Hvad er karakteristisk for The Beatles gennem tiden?

Underemner:

• Analyse af "Love me do"

• Hvad har haft indflydelse på "Love me do"?

• Analyse af "Eight days a week"

• Hvad har haft indflydelse på "Eight days a week"?

• Analyse af "Lucy in the sky with diamonds"

• Hvad har haft indflydelse på "Lucy in the sky with diamonds"?

• Sammenligning af alle tre sange.

Start: "Love me do" - 1962

Midt: "Eight days a week" - 1964

Slut: "Lucy in the sky with diamonds" – 1967

The Beatles – aktivt fra – er en af de mest kendte rockgrupper i musikkens historie, og bestod af fire drenge fra Liverpool: John Lennon, Paul McCartney, George Harrison og Ringo Starr. I løbet af deres storhedstid opnåede de at få en god del af deres sange placeret på hit-lister i overalt i verden. En af de sange der havde allermest succes under Beatles var "Love me do", som vi, sammen med "Eight days a week" og "Lucy in the Sky with Diamonds", vil fokusere på i denne opgave, for at komme frem til en konklusion på, hvad der er karakteristisk for the Beatles gennem tiderne.

Love me do

Side 2

Aurehøj Musik C | the Beatles 1.b og 1.y

Emma Isa Zeeberg Møller, Josephine Vikkelsø Elleholm, Samantha Mercano, Sabina Israelson, Cecilie Egeholt Bang.

| Side 2 af 13

“Love, love me do. Love, love me do.

You know I love you,

I'll always be true, Somebody new. I'll always be true,

So please, love me do.

Whoa ccc, love me do. Whoa, love me do.

Love, love me do.

You know I love you,

I'll always be true,

So please, love me do. do”

Whoa, love me do.

Someone to love,

Someone to love,

Someone like you.

Love, love me do. Yeah, love me do.

You know I love you,

I'll always be true,

So please, love me do.

Whoa, love me do.

You know I love you,

So please, love me do.

Whoa, oh, love me do.

whoa ,oh love me do why don’t cha love me

Intro 8

A/omkvæd 13
A/omkvæd 13
B/Vokal kontraststykke 8
A/omkvæd 13
C/Instrumentalt kontraststykke 12
A/Omkvæd 12

Outro 4

Instrumenter: Mundharmonika, trommer, (tamburin), elguitar, bas. 2-stemmigt sang.

Sangen er en livelyd hvor mundharmonika, sang (andenstemme), og tamburin i særdeleshed er fremhævet. Trommerne, guitaren, og bassen er tilbagetrukket i baggrunden. De fungere som en grundrytme.

Sangen har en cyklisk melodik, da melodien gentager sig. Der kommer det samme flere gange.

Der er 6 fraser i A-stykket. De første fem fraser vare 2 takter, men den sidste frase er på 3 takter.

Side 3

Aurehøj Musik C | the Beatles 1.b og 1.y

Emma Isa Zeeberg Møller, Josephine Vikkelsø Elleholm, Samantha Mercano, Sabina Israelson, Cecilie Egeholt Bang.

| Side 3 af 13

Akorder og harmonik

G C D dur

Akkordostinat: G^{7} og C som er tonika og subdominant, hvilket er lånt fra blues.

Skala:

G er tonika T grundtonearten

C er subdominant S

D er dominant D c d e f g a h

Det er en skala med blues træk, da der er valgt f i stedet for fis. Ud fra g er f = det 7

trin.

t

Harmonikaen er meget iørefaldende sidst i hvert A-stykke.

B-stykket virker som en opspændende pause i groovet, og der kommer noget nyt.

Resten er gentagelser.

Det er en komprimeret stemme. De virker energiske og er meget engageret når de synger. Det er en fastlagt tekst, så de improviserer ikke.

De synger om en ikke gengældt kærlighed. De er desperate og bønfalder om at hun skal elske dem. De vil have at hun skal elske dem, for det er nyt og spændende. De virker glade og de virker som om de vil charmerer sig ind på hende ved at virke glade, og kommer med argumenter for ar hun skal elske dem igen.

Der er ikke andre måder teksten kan forstår, dvs. der er ingen undertoner.

Eight days a week

"I usually drove myself there, but the chauffeur drove me out that day and I said,

'How've you been?' – 'Oh working hard,' he said, 'working eight days a week.'"

Side 4

Aurehøj Musik C | the Beatles 1.b og 1.y

Emma Isa Zeeberg Møller, Josephine Vikkelsø Elleholm, Samantha Mercano, Sabina Israelson, Cecilie Egeholt Bang.

| Side 4 af 13

(Paul McCartney i et interview om “Eight days a week”)

Sangen skulle have været en single, men endte på albummet "Beatles for sale", der blev udgivet i December, 1964. Dog blev den udgivet som single i USA, hvor den, som deres syvende sang, blev et "Number One Hit". Bandet brød sig godt nok ikke om sangen, og de optrådte aldrig med den.

- Album: Beatles for sale.

- Band: The Beatles

- Sangere: John Lennon, Paul McCartney.

- Tekst: John Lennon, Paul McCartney.

- Genre: Rock.

“Ooh I need your love Always on my mind. care.

babe, One thing I can say girl,

Guess you know it's Love you all the Ooh I need your love

true. | time,ooh | babe,

Hope you need my love Guess you know it's babe, true.

Just like I need

you,Ooo. | me, love me. | babe,

Hold me, love me, hold love girl, me, love me. Eight days a week. Hold me, love me, hold

I ain't got nothin' but me, love me.

love babe, Eight days a week I ain't got nothin' but

Eight days a week. | I love you. | love babe,

Love you ev'ry day girl,

Hold me, love me, hold

I ain't got nothin' but

Eight days a week Eight days a week.

Is not enough to show I

Hope you need my love

Just like I need you.

Side 5

Aurehøj Musik C | the Beatles 1.b og 1.y

Emma Isa Zeeberg Møller, Josephine Vikkelsø Elleholm, Samantha Mercano, Sabina Israelson, Cecilie Egeholt Bang.

| Side 5 af 13

Eight days a week Love you ev'ry day girl, me, love me.

I love you. Always on my mind. I ain't got nothin' but

Eight days a week One thing I can say girl, love babe,

Is not enough to show I care. Eight days a week,

Love you all the time.

Hold me, love me, hold Eight days a week.”

Eight days a week,

Intro | 4 takter | Klaver, bas.
A-stykke | 8 takter | Klaver, bas, guitar, vocal,

klap og trommer.

B-stykke 8 takter Guitar, klap, vocal, bas og trommer.

A-stykke | 8 takter | Klaver, bas, guitar, vocal,

klap og trommer.

B-stykke 8 takter Guitar, klap, vocal, bas og trommer.

C-stykke/omkvæd 8 takter Trommer, vocal, bas og

guitar.

A-stykke | 8 takter | Klaver, bas, guitar, vocal,

klap og trommer.

B-stykke 8 takter Guitar, klap, vocal, bas og trommer.

C-stykke/omkvæd 8 takter Trommer, vocal, bas og

guitar.

A-stykke | 8 takter | Klaver, bas, guitar, vocal,

klap og trommer.

B-stykke 8 takter Guitar, klap, vocal, bas og trommer.

Outro | 4 takter | Guitar, klap, vocal og

trommer (og klaver til udtoning).

D-dur Længde: 2:44

Sangens harmonik er modal, da akkorderne fortrinsvis ligger i sekund-eller

tertsafstand. Der er tre-klange i klaver-introstykket, hvor de spiller i: D-dur, H/dim,
D-dur, E/d, C-dur, E-dur, G-dur, E-mol, G-dur, D-dur, H/dim.

Side 6

Aurehøj Musik C | the Beatles 1.b og 1.y

Emma Isa Zeeberg Møller, Josephine Vikkelsø Elleholm, Samantha Mercano, Sabina Israelson, Cecilie Egeholt Bang.

| Side 6 af 13

Derudover indeholder sangen en undertone af gospel, da rytmen og klappene der kører igennem hele sangen stammer fra-gospel genren. Udover dette følger sangen en pop-form der er typisk for the Beatles.

Dominant | A-dur
Subdominant | G-dur
Tonica | D-dur

Det fremgår af teksten, at "Drengen" er dybt forelsket i "Pigen", men er usikker på hvad hun føler for ham. Han menes at elske hende mere end det er muligt, hvilket vises i verset: ”Eight days a week is not enough to show I care”. Man får også det indtryk, at "Drengen" prøver at overtale "Pigen" til at elske ham, måske bilder han endda sig selv ind at hun gør. Dette fremgår af den måde hvorpå han synger om hvordan hun skal holde ham og elske ham, i stedet for at synge om hvordan de skal holde om hinanden og elske hinanden.

Alt i alt afgiver teksten den idé, at "Drengen" er dybt forelsket i "Pigen" men er usikker om denne gengælder hans følelser, selvom han tydeligvis håber at dette er tilfældet.

På trods af at det er en kærlighedssang, synes der ikke at være erotiske undertoner i teksten, som ellers var så populært på den tid. Det går derfor meget tydeligt ind under "hvid musik", på trods af gospeltrækkene.

Lucy in the sky with diamonds

Sangen er inspireret af og navngivet efter en tegning Lennons søn, Julian, kom hjem fra skole med. Han kaldte tegningen "Lucy in the Sky with Diamonds" efter hans klassekammerat Lucy O’Donnell. De surrealistiske elementer i teksten er også

Side 7

Aurehøj Musik C | the Beatles 1.b og 1.y

Emma Isa Zeeberg Møller, Josephine Vikkelsø Elleholm, Samantha Mercano, Sabina Israelson, Cecilie Egeholt Bang.

| Side 7 af 13 inspireret af Lewis Carroll, der skrev Alice i Eventyrland. BBC forbød afspilningen af sangen, efter det blev opdaget at initialerne blev til LSD.

- 1967

- Album: Sgt. Pepper’s Lonely Hearts Club Band.

- Band: The Beatles

- Sangere: John Lennon, Paul McCartney.

- Tekst: John Lennon, Paul McCartney.

- Genre: Psychedelic Rock.

"Picture yourself in a Lucy in the sky with appear on the shore,

boat on a river, | diamonds, | Waiting to take you

With tangerine trees Lucy in the sky with away.

and marmalade skies. diamonds, Climb in the back with

Somebody calls you, Lucy in the sky with your head in the

you answer quite | diamonds, | clouds,
slowly, | Ah... Ah... | And you're gone.

A girl with kaleidoscope eyes. Follow her down to a {CHORUS}

Cellophane flowers of | Where rocking horse | Picture yourself on a
yellow and green, | people eat | train in a station,
Towering over your | marshmallow pies. | With plasticine porters
head. | Everyone smiles as you | with looking glass ties.

Look for the girl with drift past the flowers, Suddenly someone is the sun in her eyes, That grow so incredibly there at the turnstile,

And she's gone. | high. | The girl with

{CHORUS} Newspaper taxis bridge by a fountain, kaleidoscope eyes.

Side 8

Aurehøj Musik C | the Beatles 1.b og 1.y

Emma Isa Zeeberg Møller, Josephine Vikkelsø Elleholm, Samantha Mercano, Sabina Israelson, Cecilie Egeholt Bang.

| Side 8 af 13

{CHORUS} {CHORUS FADEING}"

Intro 3/4 4 takter Hammondorgel (el-

orgel) med let forvrænget celeste-lyd, (I musikvideoen er der en smule tale og diverse spacy lyde)

A-stykke 3/4 19 takter Hammondorgel

med let forvrænget celeste-lyd, vocal, high-hat

B-stykke 3/4 13 takter Droneagtig

tamboura, bas, high-hat, bækkener, vocal

C-stykke/Omkvæd 4/4 6 takter Sologuitar (spillet

gennem roterende

Leslie-orgelhøjtalere), vocal, bas

A-stykke 3/4 19 takter Hammondorgel

med let forvrænget celeste-lyd, vocal, high-hat

B-stykke 3/4 13 takter Droneagtig

tamboura, bas, high-hat, bækkener, vocal

C-stykke 4/4 6 takter Sologuitar (spillet

gennem roterende

Leslie-orgelhøjtalere), vocal, bas

A-stykke 3/4 19 takter Hammondorgel

med let forvrænget celeste-lyd, vocal, high-hat

C-stykke 4/4 6 takter Sologuitar (spillet

gennem roterende

Side 9

Aurehøj Musik C | the Beatles 1.b og 1.y

Emma Isa Zeeberg Møller, Josephine Vikkelsø Elleholm, Samantha Mercano, Sabina Israelson, Cecilie Egeholt Bang.

| Side 9 af 13

Leslie-orgelhøjtalere), vocal, bas

Ahh-stykke 4/4 2 takter Sologuitar (spillet

gennem roterende

Leslie-orgelhøjtalere), vocal (aah), bas

Outro 4/4 6-12 takter Sologuitar, vocal

Den drømmende, surrealistiske stemning i A og B stykkerne understreges dels af den

i sjældent anvendte pop-musik vals-takt 3/4, dels af instrumenteringen som

anbringer et Hammondorgel med en let forvrænget celestelyd og en droneagtig tamboura langt fremme i lydbilledet, som er uden trommer, men hvor de slår på de

forskellige bækkener og high-hatten. I skarp kontrast hertil står omkvædet 4/4 i et

helt andet tempo, med den normale pop-rock instrumentation (en sologiutar sendt gennem en roterende 'Leslie'-orgelhøjtaler) og med en traditionel gentagelse af sangens titel. "Lucy in the Sky with Diamonds" har en indskudt takt (t. 13) som helt

ødelægger det normale 4+4 mønster.

Harmonikken afspejler også stemningsforskellen mellem det udflydende vers og det faste omkvæd: A stykkets trancelignende ostinat er pænt funktionsharmonisk, det gælder også for B stykket med vekseldominant (t.26), men næste gang C-dur optræder kører harmonikken skævt. I kontrast hertil er omkvædet en stadig gentagelse af den tonale kadence.

I sangen kan også høres en af Lennons -på den tid- favorit melodiske virkemidler: tonegentagelsen, der prægede mange af the Beatles sange fra den tid.

Dominant | G-dur
Subdominant | C-dur
Tonica | D-dur

Side 10

Aurehøj Musik C | the Beatles 1.b og 1.y

Emma Isa Zeeberg Møller, Josephine Vikkelsø Elleholm, Samantha Mercano, Sabina Israelson, Cecilie Egeholt Bang.

| Side 10 af 13

Som tidligere nævnt, er det af mange ment, at denne sang omhandler stoffet LSD.

Denne teori på ingen måde absurd, når man kigger på teksten. Et vers der synes vigtigt at nævne i denne sammenhæng er: " A girl with kaleidoscope eyes". Dette understøtter idéen om at sangen er om LSD, da referencen til et kalejdoskop antyder, at "Lucys" øjne er hvirvlende diamander, og selvom dette kan forstås som poetisk, er der også en stor chance for, at Lennon simpelthen har refereret til LSD, da dette minder stærkt om de historier stofmisbrugere fortæller om deres LSD-trip.

Når man ser bort fra referencerne til LSD, kan denne sang dog forstås på mange andre måder. Denne er relativt svær at tyde, da der er konstante referencer til historier som "Alice i Eventyrland". Dog mener vi, at sangen kan tydes til at handle om ungdom og de glæder der er ved at være ung og – til dels - ubekymret. Teksten er på mange måder meget ubekymret og let, og afgiver et indtryk af en lykkelig

verden; " Everyone smiles as you drift past the flowers/That grow so incredibly high".
The Beatles opsamling/konklusion
Beatles sange var før dansemusik og derfor taktfast, letforståeligt 4/4 i et kvikt

tempo og uden særlig vægt på teksterne. I de senere sange er tempoet langsommere. Det er nu mere musik man lytter til og vægten er lagt på lydmæssige og tekstlige indhold, med det formål at ramme folks følelser. De nye popLP blev lavet til stereoanlæg (med to højtalere), så lyden blev fordelt og tonede ud og ind, skiftevis fra den ene til den anden og skabte en kaosagtig følelse og en ny effekt.

Beatles brugte meget tid på at kreere deres musik og var perfektionistiske med hver eneste lyd og detalje. Både Paul, John og George var LSD, men på trods af de sideffekter dette stof har bragt, brugte Beatles mange nye, specielle effekter og lyde der var inspireret af deres rus. B.la. albummet Sgt. Pepper var kompliceret og fascinerende opfindsomt med en masse syrede effekter, detaljer fantasiinspirerede

Side 11

Aurehøj Musik C | the Beatles 1.b og 1.y

Emma Isa Zeeberg Møller, Josephine Vikkelsø Elleholm, Samantha Mercano, Sabina Israelson, Cecilie Egeholt Bang.

| Side 11 af 13 lydkulisser. Teksterne var helt anderledes end deres forgængere og var meget popinspireret.

Albummet sgt. Pepper indeholder ikke én traditionel og gammeldags kærlighedssang. Det er ikke at sige at der ikke er kærlighedssange i albummet, blot på en ny og anderledes måde, fuld af nye fortolkningsmuligheder. Dette nye album, med dets syrede og anderledes musiske former, rakte ud til alle klasser og blev en af Beatles mere kendte. Dog mente kritikere at Beatles havde svigtet deres rødder med denne nye (og af mange anderkendt som geniale) montage af diverse musikgenre –

den nye musik var for meget rock/blues.

Når vi ser analytisk på de tre forskellige sange, kan vi se at de er gode til at veksle mellem mønstre mht. A, B og C stykkerne. Dvs. at de holder sig forholdsvis godt til en typisk pop-rock form, hvor man starter med et a stykke, efterfulgt af et B stykke.

Denne første del bliver i nogle tilfælde gentaget sammen, hvor den så bliver efterfulgt af et C stykke. Selv i den surrealistiske og meget utraditionelle sang "Lucy in the sky with diamonds" ser man en form der giver mening: Intro, A stykke, B stykke, C stykke, A, B, C, A, C, (Ahh stykke) og så en Outro.

Man kan jo ikke vide hvorfor de vælger at skrive deres sange efter de akkorder de nu gør. Det er jo fordi det er de akkorder de har jammet og leget rundt med, sat sammen og syntes lød godt på det tidspunkt. Men et fælles træk er jo, at de har styr på det, det lyder jo godt og uanset om det er traditionelt eller ej får sangene deres helt egen lyd og en god, fangende klag.

De tre sange, "Love me do", "Eight days a week" og "Lucy in the sky with diamonds", repræsentere hver deres æra for the Beatles. De fire venner undergik i årene mellem disse sange en bemærkelsesværdig ændring, en overgang fra unge mænd med høje ambitioner og drømme, til næsten hjemsøgte mænd, der, på trods af – eller måske netop på grund af – deres succes bukkede under for det pres der engang havde været en del af deres aspirationer.

Side 12

Aurehøj Musik C | the Beatles 1.b og 1.y

Emma Isa Zeeberg Møller, Josephine Vikkelsø Elleholm, Samantha Mercano, Sabina Israelson, Cecilie Egeholt Bang.

| Side 12 af 13

I deres sange ses også en forandring, ikke kun musisk, men også i teksten. Den første tekst, "Love me do", er meget simpel. Den handler om simpel kærlighed, noget de fleste af os kan relatere til. Også den næste sang, "Eight days a week", handler om kærlighed, og selvom også denne kærlighed er simpel, er der små forskelle mellem den uskyldige tekst fra 1962, og teksten fra 1964, der stadig handler om uskyldig kærlighed, men bærer en næsten desperat undertone. Til sidst har vi "Lucy in the sky with diamonds" der er svær at sætte i kategori med de andre. Ikke blot er det tvivlsomt at denne handler om kærlighed, det er ligefrem en mulighed – hvis ikke en sikkerhed – at denne sang handler om stoffet LSD, og repræsentere Beatles’ kunstneriske udfoldelse og den sikkerhed de opnår gennem årene, en sikkerhed der gør dem i stand til at tro mere på deres eget musiske talent og deres evne til at kreere nye musiske vidundere.

Se opgaven i originaldokumentet eller gå til tekstens begyndelse.

Materialet

Fuld skærm

Opgaven åbner, når du ruller ned til den.